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Salve ragazzi, ho una forma bilineare simmetrica: $ B=x_1x_1'-x_1x_2'-x_1'x_2+x_2x_2'+x_3x_3' $ E la forma quadratica ad essa associata: $ Q=x_1^2-2x_1x_2+x_2^2+x_3^2 $ Come scrivo la matrice associata a B e la matrice associata a Q? Io ho fatto così ditemi se ho sbagliato: B=$((x_1x_1',x_1x_2',x_1x_3'),(x_2x_1',x_2x_2',x_2x_3'),(x_3x_1',x_3x_2',x_3x_3'))$ Da cui ho ottenuto: B=$((1,-1,0),(-1,1,0),(0,0,1))$ E' giusto? Per quanto riguarda la forma quadratica invece ho molti più dubbi, cioè per la forma bilineare ho semplicemente scritto i coefficienti, ma per la forma quadratica devo fare la stessa cosa? O ...

Ragazzi volevo sapere se avete delle buone dispense dove potrei capire un pò meglio come calcolarmi il centro di taglio di una sezione generica. Grazie mille

Buonasera a tutti, per le vacanze la prof. mi ha dato questo titolo di tema: Quel giorno trovai il coraggio di... Mi potete aiutare che non ho nessuna fantasia??? Vi prego.grazie tante per ora!!! Ill

Ciao ragazzi,ecco il mio primo post. Mi sto scervellando letteralmente perché non riesco a risolvere quest' espressione semplice , con sistema a base 8 , forse perché non ho capito il metodo. Qualche grande luminare del forum potrebbe aiutarmi? Grazie mille L'espressione è : 6 x 8 + 3 x 8 + 0 x 8 + 1 Il primo 8 è elevato alla potenza 3 , il secondo alla potenza 2. Il risultato è 6301 ma davvero non so come arrivarci. Grazie ancora.

per favore, devo prepararmi per una verifica ma non ho capito cosa sono i verbi fraseologici e neanche come fare a riconoscerlirispondete perfavore

Ciao ragazzi e di nuovo buone feste! Ho questo esercizio: mi si chiede di calcolare la massa $m$ piccolo del punto materiale. Il risultato che ho trovato su esercizi simili (diciamo pure "identici", eccezion fatta per condizioni al contorno diverse) è $M/3$ Ora l'esercizio mi dice che: 1) l'urto è perfettamente elastico 2) il cubetto (punto materiale) è inizialmente fermo 3) il cubetto dopo l'urto si muove 4) l'asta rigida prima dell'impatto ha una sua ...

L'esercizio dice: Un corpo viene spinto in linea retta, su una superficie orizzontale, da una forza di modulo costante. La sua velocità aumenta di $5 m/s$ in un intervallo di tempo di $20 s$. Ad un certo punto, oltre alla prima forza, sul corpo viene applicata una seconda forza costante avente la stessa direzione e verso della prima, e si nota che la velocità del corpo aumenta di $7.5 m/s$ in un intervallo di tempo di $10 s$. Si trovi il rapporto dei ...

Salve, nel seguente problemino come fare per calcolare l'altezza della lastra? Il numero delle palline che urtano la lastra nel tempo (delta t) è: n (delta t), la variazione della q.d.m. totale è 2mvn(delta t) = F(delta t) da cui 2mvn = F = Mg da cui si trae la velocità; v = 19.6 m/s ora come calcolare l'altezza h della lastra? Se n palline colpiscono la lastra ogni secondo esse dovrebbero sostenerla inpendentemente dalla sua altezza!!?! la soluzione del testo è

Tradurre questa frase dal latino all'italiano 1. antiquitus domi militaeque romani cives bonos mores colebant deosque honorabant E queste dall'italiano al latino 2. i soldati si allontanavano dalle loro case per molti anni e spesso non ritornavano in patria 3. Terenzio, famoso poeta latino, visse a lungo nella casa degli Scipioni 4. I nemici attacarono battaglia senza l'ordine del generale. graziee

Ho il seguente schema del seguente esercizio: Si nota evidentemente che ho due condensatori in parallelo ed uno in serie, collegati ad una batteria che da $DeltaV$! Se mi viene chiesto di calcolare la capacità equivalente dell'intero circuito, come devo fare??? Insomma, io so che per condensatori in parallelo la $C_(eq)= C_1 + C_2 + C_3 + ....$, mentre per i condensatori in serie si calcola in questo modo $1/(C_(eq)) = 1/(C_1) +1/(C_2)+1/(C_3)+ ....$ Adesso se dovessi calcolare la capacità equivalente per i ...

Tutte le persone che conosco che fanno la triennale di fisica o che, come me, sono intenzionati a iscriversi a fisica, mi dicono la stessa cosa: voglio fare ricerca in fisica (chi in teorica, chi in sperimentale, chi in questo chi in quell'altro). Ma cosa significa fare ricerca in fisica? Io, 18enne ragioniere, come posso sapere cosa significa fare ricerca in fisica teorica o in fisica sperimentale? Mi sapete dare qualche esempio? In cosa consiste il lavoro di un fisico sperimentale? So che ...

Due condensatori, quando sono collegati in parallelo, hanno una capacità equivalente di $9.00pF$ e, quando sono collegati in serie, hanno una capacità equivalente di $2.00pF$ . Qual'è la apacità di ciascun condensatore? Risultati:$6.00pF$ e $3.00pF$ Ma io non riesco proprio ad immaginare una possibile soluzione in quanto mi sembra come se siamo a corto di dati, sulla base di cosa si può arrivare a sapere la capacità di ciascun condensatore?

- Se fossi in te, prenderei una laurea (degree) in matematica). Sei un genio in questa materia! - Se lei non facesse così tanti errori, io non le cancellerei (delete) metà del suo compito! - Connor sarebbe davvero felice (delighted) se tu accettassi il suo invito per cena. Gli piaci molto... - Se il ogevrno acconsentisse a ridurre le tasse scolastiche (school fees), gli studenti interromperebbero la loro protesta (demonstration).

scrivi tre monomi di quarto grado,tre monomi di primo grado e tre monomi di sesto.Grazie

Ciao a tutti! Mi scuso anzitutto per eventuali errori di formattazione o di formulazione della domanda, ma è la prima volta che scrivo su questo bel sito!:) A breve dovrò affrontare l'esame finale di analisi superiore, e contestualmente dovrò consegnare una tesina su un argomento a piacere collegato al corso. Ho scelto di affrontare l'argomento Operatori Compatti dimostrando il teorema di Riesz-Schauder in maniera alternativa, ovvero utilizzando il teorema analitico di Fredholm (Analytic ...

Ciao a tutti! Ho un dubbio riguardante questo esercizio Testo: Una bobina di raggio [tex]r=4cm[/tex], con 20 avvolgimenti, si trova nel piano [tex]xy[/tex] con centro nell'origine. Nella bobina scorre una corrente di [tex]1.5A[/tex], e il suo momento magnetico è diretto nel verso positivo dell'asse [tex]z[/tex]. Determinare il vettore campo magnetico sull'asse [tex]z[/tex], nelle posizioni [tex]z_1=0[/tex] e [tex]z_2=10cm[/tex]. Soluzione: Se non ho capito male la bobina è posta sull'asse ...

Salve, non capisco come muovermi con questo integrale: $\int \frac{4}{x\sqrt{x^{2}-4}}dx$ Se provo a sostituire $x^2$ non vado da nessuna parte perchè mi servirebbe una $x$ a numeratore. Farlo per parti non ha senso perchè mi troverei un logaritmo oppure (ad occhio) un arcsin dentro all'integrale successivo... Come mi devo muovere?

Chiedo un suggerimento per impostare questo problema. Dimostrare che vale la seguente uguaglianza nell'insieme di convergenza: $ sum_(n=1)^(+oo)x^n/(n+1)=-log(1-x)/x $ L'unica cosa che mi viene in mente, sulla scorta di un esercizio più semplice già svolto, è derivare termine a termine la serie aspettandomi che converga proprio alla derivata della funzione al secondo membro. Ma la serie derivata mi risulta $ sum_(n=1)^(+oo)(n/(n+1))x^(n-1)$, mentre $(d(log(1-x)/x))/dx = (x-2)/(x(x-1)) $, espressioni che non riesco a collegare fra loro. Qualcuno ...

salve, allora ho questo esercizio. 29,8; 29,8; 29,6; 29,7; 29,9; 29,8; 30,0; 29,7; 29,8 Allora devo calcolare la media: 26,8 errore assoluto, relativo e percentuale non ho capito come calcolarlo, ci sto provando ma nulla. Errore assoluto lo calcolo facendo $29,9-29,6/2$ errore relativo: errore assoluti/media errore percentuale: relativo*100 va bene?

Ciao a tutti! Frequento il terzo anno di un ITIS ad indirizzo informatico, e vorrei iniziare a prepararmi per studiare Matematica all'Università. Premetto che il mio interesse è recente, perciò le mie conoscenze si limitano agli argomenti trattati a scuola (e ad una parte del libro "Che cos'è la matematica?", consigliatomi qui sul forum). Voi come impostereste questo percorso di studi? Quali sono gli argomenti ai quali dovrei dare priorità? Posso studiare da autodidatta senza rischiare di ...