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Domande e risposte su qualsiasi materia per scuole medie, superiori e università da parte della community di studenti.

Domande e risposte

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saretta:)115
Dopo aver fatto un po' di chiarezza sulla teoria mi stavo cimentando in un primo esercizio ma noto già un problema. Il professore ha detto che in caso il termine noto della completa sia $g(x)=e^(\lambda x)$ allora la soluzione particolare da aggiungere a quella omogenea che ho già trovato deve cercarsi (coo metodo della somiglianza in tale caso) $z=e^(Mx)$, e se non funzionasse passare a $z=xe^(Mx)$ A fronte delle tante regolette sul libro e che ho trovato online mi sembra un metodo ...

fabio.mandalari
Buongiorno a tutti, stavo svolgendo questo esercizio: Nessun problema durante la risoluzione, ma avrei bisogno di un chiarimento riguardo il segno $-$ della soluzione. Scrivo quali sono stati i passaggi seguiti per arrivare ad avere $108V$: _Calcolo l'impedenza del circuito: $Z_C=1/(\omegaC)=53,05V$, perciò $V_0=Z_CI_0=111,405V$; _Poichè vale la relazione $v(t)=V_0sen(\omegat)$ si ottiene che $i(t)=\omegaCV_0cos(\omegat)$, dove $\omega=2\pif=377Hz$; _Dalla relazione della ...

alextimes
Salve a tutti, sto riscontrando delle difficoltà a digerire la dimostrazione del teorema di Binet (determinante del prodotto = prodotto dei determinanti), come da titolo, vi faccio vedere: Siano A e B due matrici quadrate di dimensione n definite su un campo... \(\displaystyle |AB|= \sum_{i_1 \ldots i_n} \epsilon_{i_1 \ldots i_n} \sum_{k1}a_{1 k_1}b_{k_1 i_1} \ldots \sum_{k_n}a_{nk_n} b_{k_n i_n} = \) \(\displaystyle =\sum_{k_1 \ldots k_n} a_{1 k_1} \ldots a_{nk_n} \sum_{i_1 \ldots i_n} ...
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25 giu 2018, 18:24

Axv9
Buongiorno. Devo calcolare la funzione Q(x), ovvero l'integrale di una variabile gaussiana, ma non mi viene fornita la tabella. Mi viene invece fornita la seguente indicazione: $ frac{x}{1+x^2} frac{e^{-frac{1}{x^2}}}{root{}{2\pi}} < Q(x) < frac{1}{x} frac{e^{-frac{1}{x^2}}}{root{}{2\pi}} \forall x>0 $ Quindi dovrei stimarne il valore, dato x. Mi spiegate come dovrei fare? Vi ringrazio.
2
2 lug 2018, 10:28

.Seby.
Dionysius,Syracusanorum tyrannus,versus quondam admodum rudes et iniucundos auditu conscripserat,in quibus inepte se iactaverat.
2
1 lug 2018, 16:34

qwertyce1
Calcolare, se esiste, il seguente limite: $lim_(n->+infty) sin(n) int_{1}^{2} sin(nx)/e^(x^2) dx$ L'oggetto di cui studiare il limite è una successione di funzioni costituita dal prodotto della successione numerica $sin(n)$ e della successione di funzioni $ int_{1}^{2} sin(nx)/e^(x^2) dx$, pertanto se il limite ricercato dovesse esistere allora sarà uguale al prodotto dei limiti di queste due successioni. Il limite $lim_(n->+infty) sin(n)$ non esiste, ed essendo il seno periodico e limitato, si ha che il limite ricercato esiste se e solo se ...
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26 giu 2018, 11:57

frabi1
Buonasera, qualcuno potrebbe spiegarmi perchè vale questo lemma: Se f è sommabile su R, se la sua derivata è sommabile su R allora f tende a zero all'infinito. Penso che derivi direttamente dal teorema fondamentale del calcolo ma riesco solo a dimostrare la limitatezza di f.
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1 lug 2018, 16:22

nicola9804
Buonasera a tutti, sto preparando l'esame di analisi 1 e mi sono imbattuto in questo integrale: $\int arctan(x^3) dx$ . Ho provato a procedere per parti prendendo come funzione da integrare g'(x) = 1 ma nella formula di integrazione per parti trovo l ' integrale: $\int (3x^3)/(1+x^6) dx$ e non riesco ad andare avanti. Qualcuno può aiutarmi? Grazie mille

Studente Anonimo
Non è mai troppo tardi per iniziare l'università. Certo, la tua è una situazione un po' complicata. Una triennale in Matematica è molto impegnativa, ma con la giusta dedizione e con delle buone basi (andavi bene in Matematica?), si può fare. Se il tuo nucleo familiare ha un reddito basso, puoi ottenere delle agevolazioni, sicuramente uno sconto sulle tasse. Credo che lavorare full-time per potersi mantenere e allo stesso tempo laurearsi in Matematica forse sia un po' troppo. Potresti chiedere ...
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Studente Anonimo
30 giu 2018, 19:18

cacciatogianluca
Salve, preparando per l'ennesima volta l'esame di Fisica ho provato a risolvere degli esercizi di appelli precedenti incontrando delle difficoltà, in particolare in questi due: 1)Una pompa spinge dell'acqua ad una velocità di 0,6 m/s attraverso un tubo orizzontale dal diametro di 4 cm con una pressione di 3 atm. Qual è la Potenza della Pompa? Ho proceduto con il calcolo della Sezione, risultante 0,001256 m^2. quindi sapendo che la Pressione è uguale a P=F/S, ho calcolato F=S*p risultante 381 ...

Nym1
Buondì! Sono una studentessa di fisica in procinto di trasferirsi a matematica, da anni curioso e spulcio un po' nel sito xD Spero di trovarmi bene P.s Gran bel forum
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1 lug 2018, 06:17

hoffman1
Ciao ragazzi, ho dato questo titolo non perchè voglio aiuto in esercizi ma lo capirete tra 1 secondo . Se qualcuno si ricorda di me dovrei fare il passaggio a Chimica al secondo anno passando da Scienze Geologiche . Non sono mai stato una cima a matematica perchè l'esame di analisi 1 l'ho passato con le dovute difficoltà . In questi giorni ho avuto la possibilità di vedere le slide del secondo anno di chimica specialmente quelle dell' esame '' chimica-fisica 1 '' . Qui ci sono i problemi , so ...

oleg.fresi
Dove posso trovare gli algoritmi che usano le funzioni del math.h?
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1 lug 2018, 14:17

HowardRoark
Testo: Un triangolo isoscele ha base $ AB $ e altezza $ CH $, con $ AB + CH = 80 $ e $ AB > CH $; l'area è di $ 768 cm^2 $ I) Trova il raggio della circonferenza circoscritta al triangolo II) Considera $ P $ su $ HB $ e traccia la perpendicolare $ PK $ a $ CB $. Determina per quale posizione di $ P $ il triangolo $ PKB$ ha area uguale a $ 192 cm^2 $ - Il primo quesito l'ho ...
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30 giu 2018, 18:53

Sissy_dream
LA PESTE DI ATENE Miglior risposta
Bello peloponnesiaco Atticae agricolae Lacedaemoniorum incursu territi agros reliquerunt et undique in urbem confugerunt. Tum subito Athenis pestis exarsit. Primum aegri capite laborabant ,deinde morbus in pectus descendebat et febris intolerabilis infelices cruciabat , neque medici perniciei romedium inveniebant.Genua infirma erant, artus debiles erant et aegroti inertes iacebant . Itaque macie confecti et squalore sordidi per multas dies languebant usque dum vitam amittebant
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1 lug 2018, 15:22

Appinmate
Buongiorno! Scusate ma ho un dubbio (probabilmente banale) per quanto riguarda lo studio di funzioni integrali. Se io avessi una funzione:$ F(x) = \int_1^x frac{e^t}{e^t-1} dt $. So che il dominio di questa funzione è ]0;+infinito[ perchè in 0 l'integrale diverge. Se però in 0 l'integrale convergesse, il dominio sarebbe tutta la retta reale? Ringrazio anticipatamente.
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26 giu 2018, 20:59

nick_10
Ciao a tutti! Ho il seguente: a)Dimostrare che per ogni $R>0$ esiste una costante $K$ tale che $arctan(xy)-x^2+3y^4<=K(x^2+y^2)^2$ per ogni coppia di numeri reali $(x,y)$ tali che $x^2+y^2>=R^2$ b)Indicata con $K(R)$ la migliore costante per cui vale la disuguaglianza precedente, calcolare i seguenti limiti $lim_(R to 0^+) K(R)$ e $lim_(R to +infty) K(R)$ Allora io ho iniziato così. Il primo punto in soldoni è equivalente a: $(arctan(xy)-x^2+3y^4)/((x^2+y^2)^2)<=K$ (che deve valere per le stesse ...
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26 giu 2018, 23:58

Mike9490
Salve a tutti, come da titolo ho qualche problema per lo studio dinamico di un sistema "complesso". Ecco il link dello schema (http://it.tinypic.com/r/2dlrql0/9). Come potete notare ho numerato i singoli corpi rigidi (numeri in rosso) per comodità. Nota la massa (M)=30kg del corpo 5 e la sua accelerazione $a_M$ (vedi link sopra). Tutte le altre masse sono trascurabili e tutti gli attriti sono trascurabili. L'obiettivo è quello di determinare la reazione vincolare in D. Ho quindi calcolato le forze ...

Nekra49
Buonasera, sono uno studente universitario, e ho bisogno di un piccolo aiuto sulle classi di equivalenza. In genere non ho problemi a trovarli, infatti l'esempio che segue non ho problemi a risolverlo.. Data la relazione \(\displaystyle xRy \Leftrightarrow\ (∃ k∈Z ∣ x=y+9k) ∀ x, y ∈ Z \) Per trovare una classe di equivalenza \(\displaystyle [j]\Re \) la si trova facendo \(\displaystyle j + 9k \). Quindi la classe di equivalenza di \(\displaystyle [1] = 1, 10, -8, 19, -17, 28, -26... \) Nel ...

AnalisiZero
Ciao, Il libro spiega da un punto di vista energetico come mai l'energia cinetica rotazionale aumenta quando si avvicinano due pesi al corpo mentre si ruota su una sedia. Dice che è la forza di tensione nelle braccia che fa lavoro quando si avvicinano i pesi. Cioè è una forza centripeta per il moto dei pesi. Però non dovrebbe esistere una forza di reazione dei pesi sul braccio, che subisce lo stesso spostamento, ma essendo opposta fa lavoro opposto? Quindi il lavoro totale sul sistema ...