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Domande e risposte su qualsiasi materia per scuole medie, superiori e università da parte della community di studenti.

Domande e risposte

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lindalex
Qualche idea per una mappa concettuale o tesina il cui argomento è il DNA, qualcuno di voi ha già qualcosa?
1
2 giu 2017, 08:07

Mao80
Se ho superato il limite di assenze ma ho i certificati medici.. potrei non essere ammessa all esame di maturità?
1
2 giu 2017, 08:01

francescadr9769
Salve, quest'anno ho la temutissima maturità, avevo pensato di incentrare la mia tesina sul proibizionismo e la nascita dei balli in quel periodo ( essendo una ballerina e istruttrice macumba volevo portare una mia passione) solo che non so con cosa collegare italiano, inglese e fisica, per favore aiutatemi ^-^
1
2 giu 2017, 07:47

Antonino1997
Salve a tutti. Qualche giorno fa mi sono imbattuto in un esercizio che non sono riuscito a fare. Forse voi riuscite ad aiutarmi. "Un'automobile sta viaggiando alla velocità v0=100km/h. Ciascuna ruota è assimilabile ad un disco uniforme di massa M=26kg e raggio r=32cm. Calcolare il momento della quantità di moto L di una ruota rispetto al suo asse di rotazione, b) il momento M della forza esercitata sulla ruota quando l'auto, alla stessa velocità v0 affronta una curva di raggio R=90m." Il primo ...

lorrr96
Non so come procedere per dimostrare il seguente fatto: Sia $K\subsetL$ un'estensione finita e $R$ un anello tale che $K\subsetR\subsetL$. Dimostrare che $R$ è un campo. Qualcuno sa darmi una mano?

pilgrim1
Sto studiando le proporzioni su un libro di aritmetica. Durante lo svolgimento di alcuni esercizi con le proporzioni (in particolare con le proprietà del comporre e dello scomporre), mi sono reso conto che queste arrivano a raggiugnere una certa somiglianza visiva con le equazioni, con la differenza che quando sposto un termine da una parte all'altra dell'uguaglianza utlizzando le proprietà delle proporzioni non c'è cambio di segno... Sono due cose completamente diverse?
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1 giu 2017, 22:03

Iris941
Salve a tutti, ho un problema riguardo al principio dei lavori virtuali quando vi è presente un momento...mentre se ci sono solo forze concentrate non ho problemi in particolare guardando questo esercizio: Non riesco a capire solo il termine: $M \phi$ Come lo ricava? e perché scrive cosi ? Mentre prima ha fatto la forza per la tangente dell'angolo,il quale poiché è piccolo si ha che la tangente coincide con l'angolo quindi seguendo questo ragionamento ho ...
6
1 giu 2017, 21:48

gae_90
Salve a tutti ragazzi, ho un problema col risultato di questo circuito ferromagnetico, il quale mi chiede le correnti al primario e al secondario e la tensione V2 del secondario sia con interruttore aperto, sia con interruttore chiuso. Click sull'immagine per visualizzare l'originale Per il caso ad interruttore aperto ho fatto così: I2 = 0A $\{(V1 = jwL1 * I1),(V2 = jwM * I1):}$ ed ho calcolato dal primario con la LKT la corrente $\(I1 = E1 / (jwL1 + Z1)) $ i risultati che mi vengono fuori ...
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1 giu 2017, 21:43

Bertucciamaldestra
Buondì!!! Devo risolvere: $x^2 -4x -4 +8i= 0 $ $->$ $(4±root ()(32) * root() (1+i))/2$ Quindi per continuare devo trovare le radici quadrate di $1+i$, se non voglio usare le formulette per trasformare $z$ in forma trigonometrica metto a sistema, ponendo $w= x+iy$ tale che $w^2=z$ : ${x^2-y^2 = 1$ ${2ixy = 1$ e dalla prima ricavo $x=y$ dalla seconda $± root()(1/2)$ perciò ho $z_(1)= root4(2) e^i(pi/8)$ e $z_(2) = root4(2) e^i(9pi/8)$ ma come ...

Annarè_87
Ragazzi vorrei un consiglio. Vorrei fare la copertina alla mia tesina ma non so quale immagine mettere. Il titolo della mia tesina è Fine '800 e inizio '900 Aiuto
2
1 giu 2017, 20:16

D4lF4zZI0
Salve ragazzi, volevo chiedere se qualcuno di voi conosce un software in grado di fare animazione vettoriale. Mi spiego meglio, vorrei che se creo una sfera e le assegno una equazione del moto, il software mi mostri il moto della sfera. Spero di essere stato sufficientemente chiaro. Grazie
9
1 giu 2017, 20:12

Bertucciamaldestra
Ciao a tutti! Ho bisogno di capire quale limite notevole è stato usato qui perchè davvero non ci arrivo: $lim_(ntooo) root(n)(2^n + 3^n) = lim_(ntooo) root(n)(3^n(2^n/3^n + 1)) = lim_(ntooo) 3 root(n)((2/3)^n +1) = 3$ Grazie!

zio_mangrovia
qual è l'approccio migliore per lo studio della derivabilità di una funzione? Ad esempio se abbiamo: $x^2+x-1$ per $x<0$ $sin(x)$ per $x>=0$

etimo
Perché i poli diversi di un magnete si attraggono e quelli uguali si respingono? Cos'è che causa l'attrazione e la repulsione?

rino.f.95
Sia \( f : \mathbb{C} \longrightarrow \mathbb{C} \) analitica in un dominio \( \Omega \) del tipo \( \Omega = B_{r_{0}}(z_{0}) \setminus z_{0} \), ovvero, in un intorno di un determinato punto \( z_{0} \) escluso \( z_{0} \) (in cui essa non è analitica): allora si dice che \( f \) ha una singolarità isolata nel punto \( z_{0} \). Sappiamo che se \( f \) è analitica in un dominio \( \Omega \), fissato un punto \( z_{0} \in \Omega \) e un suo intorno \( B_{r_{0}}(z_{0}) \subseteq \Omega \), ...
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1 giu 2017, 17:32

kalix1
ciao a tutti, ho un dubbio su questo esercizio: una ditta produce CD e li garantisce al 99% (ovvero acquistando un CD a caso nel 99% dei casi non è difettoso). noi ne acquistiamo 500 CD e ne troviamo 7 difettosi. siamo stati truffati? a) scegliere un modello statistico ed un'ipotesi nulla opportuna per giudicare se c'è truffa oppure no. b) impostare ed eseguire un test al livello $\alpha = 0.02$ che consente al giudice di emettere un verdetto. c) fino a che livello il giudice emette lo stesso ...
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1 giu 2017, 17:24

_Yuki_8
Salve a tutti, mi è stato chiesto di scrivere la matrice di trasformazione di Denavit-Hartenberg per una struttura simile ad un manipolatore antropomorfo, quindi di fare questo Click sull'immagine per visualizzare l'originale Click sull'immagine per visualizzare l'originale da momento che ho dei motori volevo sapere come inserire il tempo per il calcolo della matrice.
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1 giu 2017, 17:10

Serena12031934
Click sull'immagine per visualizzare l'originale Buon pomeriggio, ho problemi con il calcolo della classe modale.. allora so che se le classi hanno la stessa ampiezza la classe modale è quella cui corrisponde la maggiore frequenza, mentre nel caso in cui non abbiamo la stessa ampiezza la classe modale è quella cui corrisponde la massima densità.. il totale delle frequenze è 1038 .. di conseguenza mi trovo tutte le $f_i$ corrispondendo alle classi.. ...

singularity
Salve a tutti, leggevo vecchi appunti di analisi e mi sono bloccato su un'affermazione apparentemente facile, ma che non riesco a dimostrare: Per ogni $ (x,y) in RR^2 \\ bar(B_1 (0,0)) $ il segmento $[(x/sqrt(x^2 + y^2) , y/sqrt(x^2 + y^2))$ $,$ $ (x,y)] sub RR^2 \\ (0,0)$ Intuitivamente è chiaro: preso un punto al di fuori della circonferenza il segmento con quei due estremi è sempre contenuto in $RR^2$ privato dell'origine, ma non mi è chiaro come ha ottenuto l'espressione per l'altro estremo.

vito.x.file
Salve ragazzi, non riesco ad uscir fuori da questo esercizio, che per alcuni sarà banale.. $|z-2|^2+iz(\bar{z-2})=2+8i$ vi scrivo fin dove arrivo: $(x-2)^2+(iy)^2+i(x+iy)(x-2-y)=2+8i$ $x^2-4x+4-y^2+ix^2-2ix-i^2xy-xy+2y+iy^2=2+8i$ $x^2-4x+4-y^2+ix^2-2ix+2y+iy^2=2+8i$ Dividendo parte reale ed immaginaria avrò $\{(x^2-y^2-4x+2y+2=0),(x^2+y^2-2x-8=0):}$ non riesco a risolvere il sistema