Matematica - Superiori

La scienza dei numeri, dei cerchietti e delle imprecazioni

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marylacorte888
Per favore il 3! Non lo capisco
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1 dic 2014, 15:12

Abby99
In un trapezio isoscele gli angoli adiacenti alla base maggiore hanno l'ampiezza di 60° e la base maggiore supera di 4 m i 7/5 della minore. Determina le lunghezze dei lati sapendo che si ottengono i 4/3 del lato quando si sottraggono 4 m dalla base minore.
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1 dic 2014, 14:30

luisiana.vangi
Il perimetro di un triangolo rettangolo misura 68 cm.i due cateti sono congruenti rispettivamente 8/17 e 15/17 dell’ipotenusa. Determina:a la misura di ogni lato del tria b la misura dell’altezza relativa all’ipotenusa; c la misura delle proiezioni dei cateti sull’ipotenusa. [13,6 cm; 25,5 cm; 28,9 cm; 12 cm; 6,4 cm; 22,5 cm]
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3 dic 2014, 17:45

Arcangela96
Per favore, mi potreste riassumermi le derivate, in particolare i teoremi di lagrange, Rolle e de Hopital, mi servono per il compito di matematica di sabato!!:(:(:( Anche con qualche esempio, grazie!!!!!!!!
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2 dic 2014, 16:55

beadep00
Come si fa a verificare una contraddizione senza le tavole di verità? (venerdì ho una verifica e mi blocco in questi esercizi)
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3 dic 2014, 20:06

lulj801
salve senza usare de Hospital avrei bisogno di risolvere questi 3 limiti, ma proprio non ci sono riuscito lim $(sqrt (x^2+3) -2) /(3-sqrt(8-x^3))$ ris=-1 x-> -1 lim $(3 - sqrt (9-x^2))/ (2 sqrt(1+x^2) - sqrt(4+x^2))$ ris=2/9 x-> 0 lim $((3x^2 -4x+1)/ (x^2+x-2))^ (1/(1-x))$ ris= + infinito x->1* Grazie del vostro aiuto
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2 dic 2014, 14:27

Ilariafalvo98
Matematicaaa aiutoo? Miglior risposta
Disegna i grafici delle seguenti parabole. y²-6y+x=0 y²-x-3y+2=0
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2 dic 2014, 15:38

Sk_Anonymous
Salve... Il problema mi da le due generatrici del fascio che sono $r: x+3y - 4 = 0$ e $r1: 2x - y - 1 = 0$. A questo punto mi dice di calcolare la retta $s$ del fascio perpendicolare a $r$. L'ho calcolata ed è $s: y=3x-2$. A questo punto mi dice di calcolare le bisettrici degli angoli formati da $r$ e da $s$. Ho applicato la formula ma non mi trovo, mi date una mano?
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3 dic 2014, 20:15

ramarro1
Buonasera ho questa disequazione $(sqrt(x+1)+sqrt(2x))/(sqrt(x+1)-sqrt(2x)) >=1$ REALTA $x>=0$ intersecato con il denominaore: la realta $[0;1)$ d'ora in poi me ne infischio del denominatore: $(sqrt(x+1)+sqrt(2x))^2>(1)^2$ $2sqrt(2x^2+2x)>=-3x$ SISTEMA ${((2x^2+2x)>=0),(-3x>=0),(4(2x^2+2x)>=9x^2):}V{(x<=-1Vx>=0),(x<0):}$ allora dal sistema a sinistra il risultato è nel punto $0$, a destra però lo $0$ non è incluso, quindi il sistema a destra è impossibile....ora devo mettere il numeratore e denominatore in modo da fare lo studio del segno, ...
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3 dic 2014, 18:18

ramarro1
Buonasera, la disequazione che non mi viene è $(sqrtx+x+2)/(x^2+4x+3)<0$ Allora io ho fatto cosi: REALTA $x>=0$ $x^2+4x+3>0$ e risulta $(-4;0)$ una volta preso in considerazione il denominatore da quel che ne so io puo essere 'eliso' e studio in conseguenza il numeratore. $N:{(x>=0),(x<-2),(x<x^2+4x+4):}$ la terza condizione è con il segno minore $<$ e ha il segno del membro $a$ negativo quindi è sempre positiva.... solo che non cè soluzione perchè non ci sono i ...
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3 dic 2014, 17:49

ramarro1
la consegna vuole che io risolva la disequazione: allora 1)CONDIZIONEE DI REALTA $x^2+3x>=0$ quindi $(-oo;-3]V[0;+oo)$ 2)PRESA IN CONSIDERAZIONE DEL DENOMINATORE $2+sqrt(x^2+3x)>=0$ $x^2+3x>=4$ $x^2+3x-4>=0$ $(-oo;-4]V[1;+oo)$ 3)RISOLUZIONE DEL NUMERATORE PORTANDO IL SECONDO MEMBRO AL PRIMO $2-sqrt(x^2+3x)-(2+sqrt(x^2+3x)>=0$ $2sqrt(x^2+3x)<=0$ mai minore di $0$ i cerchi verdi escludono il valore
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29 nov 2014, 19:22

antony1999
Allora frequento il secondo anno di Liceo scientifico e cerco dei libri di matematica\fisica!! Io ho lAmaldi e la teoria sta fatta davvero male... Di matematica uso Matematica blu... Potreste consigliarmi dei libri dove la teoria è di semplice comprensione e nello stesso tempo completa?
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1 dic 2014, 14:11

Forconi
Buonasera, avrei bisogno di un aiuto, mi potreste spiegare dove ho sbagliato questo svolgimento? $|x^2 - 4x +3 |= >2x -6$ Studio segno del valore assoluto ho i seguenti 2 sistemi: I sistema $(x<=1) V (x>=3)$ $x^2 -6x+9>0$ soluzione $(x<3)V(x>3)$ ma solo la seconda soluzione è accettabile perchè sto analizzando l'intervallo in cui il modulo sarebbe positivo cioè i valori 3 quindi l'intervallo da 1 a 3 non sarebbe compreso. II sistema $1<x<3$ $x^2-2x-3<0$ Dato che ...
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2 dic 2014, 23:29

antony1999
Allora frequento il secondo anno di liceo scientifico.... E' da una vita che mi succede quello che vi sto per dire: a me piace andare a scuole e studiare e voglio sempre approfondire,fare ricerche,riassunti,quaderni di teoria,mappa ecc.. Poi quando arriva il momento che lo devo fare non mi va.. Non so perché dopo un pò non mi va più di farlo... Come posso fare? Un'altra cosa... Vorrei cambiare metodo di studio... Come posso fare? Quale usate voi?
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1 dic 2014, 21:44

fabioamd87
ho un dubbio, come mai se \(\displaystyle -j = e^{{-j\pi}/2} \) allora \(\displaystyle \sqrt{-j} = \sqrt{e^{{-j\pi}/4}} = \pm e^{-j\pi/4} \) come mai il 2 diventa 4 nell'argomento dell'esponenziale?
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1 dic 2014, 12:15

mtg34
Ciao a tutti , dovrei disegnare il grafico probabile della seguente funzione (dato che non ho ancora affrontato lo studio delle derivate) : \(\displaystyle y=e^{-x} \times sinx \) Ho calcolato il dominio , le eventuali intersezioni con gli assi , il segno e l'asintoto orizzontale ma non so proprio da dove iniziare nella rappresentazione del grafico Qualcuno sa darmi delle indicazioni gentilmente ? Vi ringrazio in anticipo
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28 nov 2014, 16:50

marylacorte888
Per favore il 3! Non lo capisco
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1 dic 2014, 15:13

alessia.lipari.96
Sono riuscita a arrivare a un equazione di secondo grado ma non so se è giusta perché il risultato è assurdo
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1 dic 2014, 18:59

audrey36
Ciao, potreste aiutarmi con questo problema di insiemistica per favore? Io ci sto ragionando da un po', ma non riesco proprio ad iniziare :cry :cry Devono essere istituiti i corsi di recupero per i 146 alunni delle classi prime, e le materie coinvolte sono inglese, matematica e latino. Risulta che: 94 devono partecipare a quello di matematica, 88 a quello di inglese, 73 a quello di latino. 62 a quelli di matematica e inglese, 45 a quelli di matematica e latino, 28 a quelli di latino e ...
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30 nov 2014, 15:15

FrancescoC98
Potete aiutarmi a risolvere queste equazioni non ci riesco ho provato in tutti i modi e domani ho il compito in classe :S (1/2)^(x+3)-4*64^x=0 2*3^(2x)-2*3^(x+2)-8=1-3^x Io ho provato a cercare altrove ma vengono risolte con i logaritmi che non abbiamo ancora studiato, dovremmo portare alla stessa base o usare u'incognita ausiliaria. Vi prego rispondete
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27 nov 2014, 16:38