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Ho una serie di quesiti che durante lo studio mi tormentano. C'è qualcuno che può darmi una risposta per questi sei quesiti? 1) Lo spostamento angolare è un vettore? 2) Lo spostamento angolare considerato nel piano è un vettore? 3) Lo spostamento angolare considerato nello spazio è un vettore? 4) La velocità angolare è un vettore? 5) La velocità angolare considerata nel piano è un vettore? 6) La velocità angolare considerata nello spazio è un vettore? Gradirei se potesse spiegarmi anche il ...

L'esercizio è il seguente: Un punto materiale si muove con velocità $ v_0=14m/s $ lungo il verso positivo dell'asse x. All'istante $ t = 0 $ esso passa per l'origine e, per $ t > 0 $, la sua accellerazione vale $ a=-kv $ con $ k=2.4s^-1 $, fino a quando il punto passa nella posizione $ x_1=4m $. Calcolare la velocità in $ x_1 $. Nelle soluzioni viene data questa soluzione che non riesco a capire da dove viene ricavata: La velocità in ...

buongiorno a tutti! scusate ho un dubbio stupido su alcuni vincoli. Allora vorrei capire se un appoggio (cerniera) disegnata con il semplice triagolino e la pallina in punta è uguale al trinagolo senza pallina. Perchè su alcuni libri di testo trovo la cerniera senza pallina chiamata appoggio fisso, ma è trattata esattamente come una normale cerniera esterna. Mentre in altri no, e chiamano appoggio anche il carrello. Vorrei capire se quindi esiste una differenza tra questi 2 triangolini, ...

vorrei sapere che cosa pensate di questa mappa concettuale che ho fatto su Niccolo' Macchiavelli E' URGENTE GRAZIE :victory :victory GRAZIE

Ciao, amici! So che, come si dimostra facilemente, dato uno spazio metrico \((X,d)\) la distanza da un punto fissato \(X\to \mathbb{R},x\mapsto d(x,x_0)\) è un'applicazione continua. Mi chiedevo se, intendendo $X\times X$ con la topologia prodotto, anche la funzione \(X\times X\to\mathbb{R},(x,y)\mapsto d(x,y)\) sia continua, perché mi sembra leggendo qui e là di vedere sottinteso questo, ma non trovo affermazioni esplicite a riguardo... $\infty$ grazie a tutti!!!

Breve testo il papa condanna la violenza e quindi anche le crociate

ciao a tutti! mi aiutate a fare questo esercizio? lo so fare ma l a mia professoressa dice che devo giustificare i risultati e che come l'ho risolto io le sembra fatto per intuito, inutili sono state le mie repliche per spiegarle che ho usato la logica del prodotto riga per colonna per trovare la matrice di rappresentazione di T. ecco qua l'esercizio: Sia $ T: C^3rightarrow C^3 $ un'applicazione lineare tale che $ T( ( 2 ),( 0 ),( 2i ) )= ((4),(0),(4i)) $ , $ T( ( 2i ),( 2 ),( 0 ) )= ( ( 3i ),( 2 ),(-1) ) $ , $ T( ( 1 ),( 1 ),( i ) )= ( ( 2 ),( 1 ),( 2i ) ) $ si scriva la matrice di ...

Qualcuno può aiutarmi con la parafrasi? Da Mediterraneo: Avrei voluto sentirmi scabro ed essenziale siccome i ciottoli che tu volvi, mangiati dalla salsedine; scheggia fuori dal tempo, testimone di una volontà fredda che non passa. Altro fui: uomo intento che riguarda in sé, in altrui, il bollore della vita fugace uomo che tarda all'atto, che nessuno, poi, distrugge. Volli cercare il male che tarla il mondo, la piccola stortura d'una leva che arresta l'ordegno universale; e ...

Un saluto a tutti. La domanda è questa: 1) in generale lo sviluppo di taylor è consentito quando ,per x che tende ad un valore specifico, la funzione è un infinitesimo. Ma se invece la funzione tendesse ad un numero invece che a zero? Bisognerebbe cercare di sviluppare la funzione da quel punto? o va bene anche lo sviluppo di mac Laurin?

Altro esercizio dell'Hernstein da controllare Prob: DImostrare che $x^n-p$ è irriducibile su $Q$ per $p$ primo e $n$ generico. Sol: sia per assurdo il polinomio riducibile. Per il lemma di Gauss visto che si tratta di un polinomio monico possiamo supporre che sia riducibile su $Z$. Allora: $x^n-p=(a_0+a_1+...+a_k x^k)(b_0+b_1+...+b_m x^m)$ con $a_i$ e $b_i$ interi, $a_k,b_m >0$ e $0<k,m<n$, senza perdita di ...

Buongiorno! Stavo cercando un'APP per conteggiare le ore di studio. Un sorta di Timer che si accende appena uno si mette concentrato e si stoppa tutte le volte che si desidera per pause o pranzo/cena o imprevisti vari In questo modo, a fine giornata, si ha un resoconto delle ore effettive studiate! Ho trovato un'applicazione che ti permette una sola pausa!!!! MA SE IO OGNI MEZZORA MI ALZO A CAXXEGGIARE!!!! (Per non elencare le cose più o meno serie tipo lavar piatti, fare la spesa, parlare ...

Cia a tutti, non riesco a venire a capo di questa dimostrazione, anche se suppongo sia abbastanza banale. Dato un gruppo G (di cui non si sa altro oltre al fatto che è un gruppo) e un suo qualunque elemento x, dire se è vero che $x^2 = e rArr x = e$ dove $e$ indica l'elemento neutro di G. Mi sembrerebbe vera(ma magari non lo è) quindi ho provato ad iniziare a dimostrarla: senza troppa fantasia $x x = e rArr x = x^-1$ ma poi come procedo? Mi sapreste mettere sulla strada giusta?

Buongiorno Forse, dal prossimo anno accademico, studierò ingegneria informatica al PoliTo. La mia domanda è semplice: si studia "troppo"? Mi spiego: so per certo che dovrò studiare con costanza, dedizione e (possibilmente) passione, e la cosa non mi spaventa: ho sempre studiato così, in vita mia, e mi sono sempre trovato bene. Ciò che mi spaventa è la possibilità di non avere tempo per altro: io studio con piacere, senza dubbio, ma ho anche bisogno di "distrarmi", per esempio con delle ...

Siano dai due alberi binari di ricerca: $B_1$ con $n_1$ nodi ed altezza $h_1$ $B_2$ con $n_2$ nodi ed altezza $h_2$ Assumiamo, per semplificare, che $B_1$ ha tutti gli elementi minori di quelli in $B_2$. Trovare un algoritmo che fonda gli alberi $B_1$ e $B_2$ in un unico ABR $B$ di nodi $n_1 + n_2$. Determinare l'altezza dell'albero trovato e discutere, ...

Buona domenica a tutti Ho dei problemi decisamente seri nel risolvere semplici quesiti sul moto relativo...non riesco a fare nemmeno le risposte multiple come questa: Due treni T1 e T2 viaggiano su binari paralleli con velocità dirette in verso opposto. Le velocità sono V1=150km/h e V2=100 Km/h. Quanto vale il modulo della velocità di T1 rispetto a T2? Allora...andando a intuito mi verrebbe da dire che si debbano sommare, ma non credo sia la strada giusta. Ho a disposizione la ...

qualcuno di voi mi spiega come si risolvono queste operazioni con le frazioni...AIUTOOO :) ...grazie... 5/12-1/20+3/4-1/4=? :con 3/4+6/10-3/5-1/3= ? :con 7/3-1/6-5/18+7/12= ? :con e questo con le parentesi... 4/3+33/10-(6-4x4/5)x3/2= ? :con 9/4x(2+2/3)-(5/3+8/3x5/4)= ? :con con le divisioni 16/9:4/3:1/8= ? :con 7/4:14/3:9/16= ? :con 8/3:2/5:4/5= ? :con :hi :move :bounce :clap :hypno :hypno :wall by dile321

Vi propongo questo indovinello: Un pastore ha a disposizione tre recinti. E dispone secondo la seguente logica i suoi animali nei tre recinti: $ {(a = c + 1) , (b = d + 1) , (c = e + 1) , (d = f + 1) }: $ Nel primo mette $a$ arieti e $b$ pecore. Nel secondo mette $c$ arieti e $d$ pecore. Nel terzo sempre $e$ arieti e $f$ pecore Le pecore nei tre recinti si accoppiano, ma, nel terzo si accoppiano con molta più frequenza del secondo dove a sua volta si ...

di cosa si occupa la pubblica amministrazione ? DEVO FARE UNA LETTERA su questo, ecco la mia introduzione : Caro ministero della pubblica istruzione vorrei chiedervi perchè la scuola deve iniziare alle otto, come nel lavoro, non si potrebbe farla cominciare alle nove? O comunque più tardi? Tante volte i professori si lamentano che noi, appena arrivati a scuola, siamo tutti assonnati, e che quindi non seguiamo bene le prime lezioni, o quantomeno le seguiamo da dormienti; Sarebbe una riposo ...

Ciao a tutti, ho un problema con questo esercizio: Calcolare $\int_{\gamma} 1/(e^(iz)-1) dz$ , dove $\gamma= { z \in \mathbb{C}: |z|=3pi } $ $\gamma$ credo sia una circonferenza percorsa in senso antiorario con raggio $3pi$ , ma non ne sono sicuro. Vado quindi avanti utilizzando i residui (nel polo z=0) e quindi mi esce questo limite: $lim_(z\rightarrow 0) (1/(e^(iz)-1))(z-0) = lim_(z\rightarrow 0) z/(e^(iz)-1) =$ (per De l'Hopital) $ lim_(z\rightarrow 0) 1/(ie^(iz)) $ che per z che tende a 0 diventa $1/i=-i$ Quindi dopo ricorro alla formula (moltiplicare la sommatoria dei ...

Salve ragazzi, vi scrivo affinchè riusciate a risolvere il mio problema e dubbio. Ho una traccia d'esame che mi dà: La traccia di partenza di dice : Si consideri la forma bilineare $ g((x,y,z) (x',y',z'))= 2x x'+xy'+yx'+xz'+zx'+2yy'+yz'+zy'+2zz'$ In particolare non riesco a capire questo punto del problema: c) Determinare il complemento ortogonale di $U= [(x,y,z) in RR ^3 | 2x+y+z= x+2y+z = 0 ]$ Personalmente ho agito così: Ho messo a sistema le equazioni di U : ${(2x+y+z=0),(x+2y+z=0):}$ che risolto mi dà un solo vettore $v=(-1,1,1)$ Ora sostituisco questo vettore ...