Scuola

Discussioni su temi che riguardano Scuola della categoria Matematicamente

Didattica della matematica, storia e fondamenti

Temi di didattica, scambi di idee tra insegnanti e aspiranti insegnanti, storia e fondamenti della matematica.

Fisica

La scienza di pallette che cadono e sciatori che muoiono

Matematica - Medie

Sezione dedicata agli studenti delle medie che hanno incubi matematici

Matematica - Superiori

La scienza dei numeri, dei cerchietti e delle imprecazioni

Scervelliamoci un po'

Spazio dedicato a problemi assegnati a gare matematiche o olimpiadi della matematica, o ancora a prove di ammissione a scuole di eccellenza.


Domande e risposte

Ordina per

In evidenza
In evidenza
Più recenti
Più popolari
Con risposta
Con miglior risposta
Senza risposta
laugellifrancesco
Del trapezio ABCD rettangolo in A e in D si conoscono le lunghezze 45a,24a, 28a delle basi AB, DC e dell'altezza AD. Indicata con E i prolungamentidei lati non paralleli, si determini la lunghezza dei lati e dell'area DBE e si calcoli il volume del solido che si ottiene facendo ruotare il detto triangolo di un giro completo intorno al lato BE. Infine , si determini il valore a per il quale l'area della superfice del predetto solido sia uguale a quello di una sfera di raggio 1cm

_admin
Supporta il nostro forum, dai la disponibilità a diffondere il forum con una locandina e dei volantini nella tua scuola o facoltà, riceverai un pacchetto con 2 locandine A3 50-100 volantini A5 e i seguenti gadgets per te - la maglietta di matematicamente.it-supporter - la borsa di matematicamente.it, utile anche per mettere il portatile - la pen drive di matematicamente.it da 4GB Invia un PM all'amministratore admin indica la scuola o università dove pensi di mettere le ...
1
10 set 2009, 14:11

marcovil
chi mi aiuta a scrivere l'equazione della parabola con asse parallelo all'asse delle ordinate, tangente in Q(0;1) alla retta di equazione Y=-2x+1 e passante per P(1;2) nn so se ho fatto giusto Ho imposto per prima cosa il passaggio per il punto P(1;2) sostituendo le sue coordinate nellìequaz Y=ax^2+bx+c mi sono trovato il punto c che mi è venuto c=2-a-b. la parabola avra cosi equaz y=ax^2+bx+2-a-b dopo ho imposto il passaggio per il punto Q (0;1)e ho stituite le coord allìequaz della ...
1
2 ott 2009, 08:08

Pepita62
ciao mi spiegate passo per passo questa equazione: 2+x/x+3 - 1/5(X^2 +x -6) = 2/5 (1 - 1/x-2)
1
1 ott 2009, 19:32

luca.piacentini2
Una frazione è equivalente a 3/5. trovare i suoi termini sapendo che, se si somma 8 al numeratore e 3 al denominatore, essa risulta equivalente a 2/3. Ho problemi ad organizzare il sistema.

lessy
Ragazzi vi prego....Nn rikordo prp nulla..nè formule nè come svolgere i problemi di geometria e nn co come aiutare mia sorella... Qst sn 2 problemi....spero ke mi aiuterete! 1)Per il tavolo del soggiorno la mamma deve comprare una lastra di cristallo con il diametro di 1,8 m .Calcola quanti m² quadrati saranno necessari se il prezzo di un m² di cristallo è di euro 125.Quale sarà la spesa della mamma? 2)Si vuole recintare con una rete metallica un prato a forma circolare con il raggio ...
2
6 apr 2008, 14:53

MissJackson
lunedì ho il compito di matematica xD e sono una frana in materia.. in particolar modo con le espressioni oggi la prof me ne ha assegnate 2 -.-' e non mi sono trovata uff! eccone 2: ci sono cose che non riesco proprio a capire, potreste farmi vedere come devo eseguirla? vi prego! *-* la prima: 0,25 - [1/3 + (2 - 1,25)] - 2/5 - parentesi graffa - 3/7 - [ - 0,25 + ( - 9/28 - 0,5) + 0,3periodico] - 1,4 parentesi graffa - 4/7 = 5/7 la seconda: 6 + 1/3 - parentesi graffa 3 + 1,5 - [0,75 + ( - ...
2
1 ott 2009, 17:16

torrente1
Salve a tutti, oggi viene mio Figlio dalla Scuola (III Media) e mi fa presente un Esercizio che io ai miei tempi non conoscevo. Ho detto solo ahhhhhhhhhhhhhhhh. Deve fare un'esspressione. sia questa: [(-7/4-2/3+5/2)+1/12]+(-1/2+7/6-1)+[-5/3+(9/2-5/3)] mi può aiutare qualcuno? Grazie di prima Saluti Torrente
25
30 set 2009, 15:22

gabriel.mauri.98
ciao tin pongo all' attenzione un quesito che nn riesco a risolvere. SUPPONIAMO CHE DA UN' INDAGINE RISULTI CHE IL 10% DEGLIU SPETTATORI DEI DIVERSI PROGRAMMI TELEVISIVI VEDE ABITUALMENTE TUTTI I 3 CANALI DELLA RAI, IL 20% IL 1° E IL 3° CANALE, IL 20% IL 2° E IL 3° CANALE, IL 40% IL 1°E IL 2° CANALE, IL 70% IL 1° CANALE, IL 55% IL 2° CANALE, IL 30% IL 3° CANALE. QUANTI SN GLI SPETTATORI CHE SEGUONO LE TELEVISIONI PRIVATE ? vorrei capire lo svolgimento dell' ...

dan1
un orto cirlcolare con il raggio di 25 m è stato recintato con una rete metallica,spendendo in tutto 1099 euro.Qual'è stato il costo di ogni metro di quella rete?
1
1 ott 2009, 16:10

simo 25
qual è l'equazione della circonferenza avente il centro sulla retta y=x e passante per A(1;0) e b=(2;-2)? il risultato èx^2+y^2+7x+7y-8=0 mi spiegate i passaggi soffermandovi sul fatto che Y=X ? grazie! questo significa che la retta tangente ha i coeff a e b uguali tra loro?
1
1 ott 2009, 16:09

terry.olivia
AVREI BISOGNO DI SPIEGAZIONI PER QUESTI: 1) IN UN TRIANGOLO SCALENO LA SOMMA E LA DIFFERENZA TRA IL MAGGIORE E IL MINORE DEI LATI MISURANO RISPETTIVAMENTE 54M E 18M E IL TERZO LATO E' DI 6M SUPERIORE AL MINORE. CALCOLA IL PERIMETRO DI UN TRIANGOLO SIMILE SAPENDO CHE IL RAPPORTO DI SIMILITUDINE TRA IL SECONDO E IL PRIMO E' 3/2. 2)IN UN TRIANGOLO RETTANGOLO LA SOMMA E LA DIFFERENZA TRA LE PROIEZIONI DEI CATETTI SULL'IPOTENUSA MISURANO RISPETTIVAMENTE 13.5 DM E 3.78 DM. CALCOLA: a)LA MISURA ...
3
1 ott 2009, 12:23

Alex193a
Mi spiegate (in dettaglio ma chiaramente) come si risolvono le equazioni di grado superiore al secondo? Ad esempio questa: 2x^4+5x^3-5x-2=0
9
30 set 2009, 16:57

Gatto95
Mi sono perso...grazie. In un rettangolo la base è 7/4 dell'altezza e la supera di 9cm. Calcolare l'area.
1
1 ott 2009, 09:08

merienne
sia ABC untriangolo rettangolo in A avente l’angolo acuto in B di 60° e sia H il piede dell’altezza relativa all’ipotenusa. indicato con L il piede dell’altezza relativa all’ipotenusa AB del triangolo BHA, si conduca da L la parallela a BC, si denoti con M la sua intersezione con AC e da M si tracci la parallela ad AB, indicando con K l’intersezione di quest’ultima con BC. supposto che il segmento HL abbia lunghezza (a * radice quadrata di 3), si determinino: 1) la lunghezza dei lati del ...
3
30 set 2009, 18:20

lordb
Ciao ragazzi ecco questi due passaggi che mi sono trovato davanti durante la dimostrazione del teorema di Erone,potreste spiegarmeli gentilmente ? ^^ Grazie in anticipo
4
30 set 2009, 21:49

lorè91
:conciao, ho dei problemi a calcolare questo dominio y=(x^2-1)/(|x-2|+3x) e fare lo studio di segni:(cioè vedere quando la funzione è positiva. Il mio prof mi ha detto che quando c'è il modulo per prima cosa devo toglierlo..... ma non ho capito bene come devo fare ...per calcolare dominio e segno di y=(x^2-1)/(|x-2|+3x)potrei semplicemnte porre (|x-2|+3x)diverso da zero, e poi porre =(x^2-1)/(|x-2|+3x)>o per calcolare il segno? il mio prof dice che bisogna studiare la funzione ...
1
30 set 2009, 21:51

Sk_Anonymous
Salve ragazzi , dovrei esprimere correttamente il seguente concetto : la successione numerica E 2 , 4 , 6 , 7 , 8 , 10 , 11, 12 , 14 , 16 , 18 , 20 , 21 , 22 , 33 è data dall'unione di 3 progressioni aritmetiche A = 2 , 4 , 6 , 8, 10 , 12 , 14 , 16 , 18 , 20 , 22 B = 7 , 14 , 21 C = 11 , 22 , 33 ora de-sovrapponendo B da E ottengo : 2 , 4 , 6 , 8 , 10 , 11, 12 , 14 , 16 , 18 , 20 , 22 , 33 De- sovrapponendo ancora la A da E ottengo : 11 , 22 , 33 L'operazione che ...
6
29 set 2009, 20:51

Andrea902
Buongiorno a tutti! Per caso sapete dove trovarele tracce dei compiti di Matematica assegnati nella sessione straordinaria degli Esami di Stato 2008-2009? Ho cercato in rete, ma non ho trovato nulla. Vi ringrazio anticipatamente per le risposte. Andrea
20
28 set 2009, 13:10

laugellifrancesco
Sia ABC un triangolo rettangolo in A avente l'angolo in B di 60° e sia H il piede dell'alltezza relativa all'ipotenusa,indicato com L il piede dell'altezza relativa all'ipotenusa AB del triangolo BHA, si conduca da L la parallela AB, indicando con K l'intersezione di quest'ultima con BC.Supposto che il segmento HL abbia lunghezza a radice di tre si determinano 1) la lunghezza dei lati del triangolo ABC e dell'altezza AH 2) il perimetro e l'area del trapezio BCML