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Domande e risposte su qualsiasi materia per scuole medie, superiori e università da parte della community di studenti.

Domande e risposte

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silvybe
Sono una mamma (rappresentante di classe di una 1ma liceo linguistico) che deve scrivere una lettere al Dirigente scolastico per sostituire il prof. d'inglese poichè non in grado d'insegnare la propria materia (in un linguistico!). Chi mi suggerisce come redigere la lettere? Verbalmente, noi mamme/rappr. di classe, ci siamo già lamentate con la vice-preside...Tenete presente che questo prof. è un disabile quindi, anche dal lato umano non ho nulla da recriminargli, l'insegnamento di una lingua ...
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6 giu 2012, 06:35

Matt.
Ciao a tutti.. mi trovo in una situazione di cambiamento. Ho frequentato il primo anno presso un istituto tecnico, perchè pensavo fosse una scuola che, oltre alla parte tecnica, ti offrisse anche una buona preparazione per quanto riguarda le materie umanistiche, ma ho verificato che non è così. Da qui la scelta di cambiare in liceo, dopo varie discussioni con la prof di italiano. Ora mi trovo davanti a due scelte che differiscono per "offerte". Da una parte c'è il liceo linguistico, che oltre ...
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10 giu 2012, 12:18

ornitorinco91
il problema mi dà tre vettori u= (k,-1,1) v=(3,-3,k) w=(1,-k,k) e chiede di trovare i valori di k tali che x=(1,-1,1) sia combinazione lineare degli altri 3 vettori. ho cercato di impostare una matrice partendo da questa equazione: x1 u + x2 v + x3 w = x con x1,x2,x3 scalari... e poi che su fa?

gundamrx91-votailprof
Dimostrare che [tex]x^2 +1[/tex] è irriducibile in [tex]\mathbb{Q}[x][/tex] mentre è riducibile in [tex]\mathbb{Z}_5 [x][/tex]. Che sia irriducibile in [tex]\mathbb{Q}[x][/tex] è ovvio in quanto ha radici nel campo dei numeri complessi [tex]\mathbb{C}[/tex]. Invece per vedere se è riducibile in [tex]\mathbb{Z}_5 [x][/tex] basta verificare che l'eventuale prodotto dei termini noti sia congruo a 1 modulo 5, e questo avviene per: [tex](x+\bar{2})(x+\bar{3})=x^2 ...

somarello2
potete darmi il programma ministeriale per "educazione Artistica" scuola media inferiore? grazie e saluti.
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10 giu 2012, 11:09

fpeppe
Buon pomeriggio, sto preparando analisi statistica delle serie temporali, studiando su dispense datemi dal mio professore, purtroppo la parte relativa ai modelli AR mi da parecchie perplessità , qualcuno potrebbe gentilmente aiutarmi a comprendere al meglio questa parte con una spiegazione semplice. Ringrazio anticipatamente.
1
10 giu 2012, 16:24

Giaklegend
Salve a tutti... è da 2 ore che cerco di capire come si risolve un problema e anche con gli appunti davanti non ne riesco a venire a capo in quanto non riesco a capire quale sia la formula corretta da utilizzare in questo caso specifico. Vi prego aiutatemi voi perchè sono disperato, è 2 settimane che studio e il 20 ho l'esame. Un filo orizzontale di rame ossidato, avente un diametro di 10mm, viene portato mediante passaggio di corrente elettrica alla temperatura di 100°C in un ambiente di ...

silvia2104
salve potete aiutarmi in un collegamento per la mia tesina,dovrei collegare le droghe(scienze)con l'indipendenza dell'india(storia)ma non so come fare! GRAZIE IN ANTICIPO
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7 giu 2012, 19:40

Fash98
Ciao ragazzi! Chi mi aiuto a fare un analisi di un manifesto nazista? Qui ne potete trovare un'infinità: http://www.talpo.it/manifesti-propaganda-nazista.html qualcuno mi aiuta ad analizzarne uno? Per analisi intendo qualcosa del genere: http://lacasasullezampedigallina.blogspot.it/2012/04/manifesti-di-propaganda-1941-il-piano.html ma anche in modo più breve o sintetico e meno dettegliato! Grazieeeee
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10 giu 2012, 16:04

lancelot1
Ciao a tutti! Prendendo in considerazione f(z)=log(z), z complesso. Questa ha una singolarità essenziale per z=0. E' ovvio che se mi sposto dall'origine posso scrivere la serie usando lo sviluppo di Taylor con raggio di convergenza minore della distanza tra il centro e l'origine. Quello che mi sfugge, non sono riuscito a trovare nulla in letteratura, è se è possibile scrivere la serie di laurent centrata in 0 così da vedere che ha infiniti termini negativi, come da teoria per le singolarità ...
1
10 giu 2012, 16:10

lancelot1
Ciao a tutti! Prendendo in considerazione f(z)=log(z), z complesso. Questa ha una singolarità essenziale per z=0. E' ovvio che se mi sposto dall'origine posso scrivere la serie usando lo sviluppo di Taylor con raggio di convergenza minore della distanza tra il centro e l'origine. Quello che mi sfugge, non sono riuscito a trovare nulla in letteratura, è se è possibile scrivere la serie di laurent centrata in 0 così da vedere che ha infiniti termini negativi, come da teoria per le singolarità ...

filippograssi92
Ciao, domani ho l'esame e riguardando gli esercizi in preparazione ho incontrato questo problema: Sia $A=((-1,-1),(-1,-1))$ e sia $ f in End(RR^2) $ definito da $f(X)=AXA$ [...] L'esercizio poi chiede diverse cose ma io non riesco a scrivere l'applicazione lineare, infatti: $AX=((-x-y),(-x-y))$ che è un vettore no? Ecco ora dovrei fare $AXA=((-x-y),(-x-y))*((-1,-1),(-1,-1))$ operazione che risulta impossibile. Vi prego illuminatemi!

P4rro
Ciao a tutti! Avrei un problema con questo esercizio: Ho una retta $r$ data dall'intersezione dei piani $x-z=0$ e $x-y-1=0$ Una retta $s$ data da $x=1$ $y=t$ $z=2t-1$ e un piano $u:x+y-z=0$ una delle domande è trovare il punto di intersezione tra $r$ e $u$ e ho trovato P(1,0,1). dopo mi chiede di trovare una retta $t$ di $u$ incidente ...
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10 giu 2012, 12:41

franbisc
Ho questo esercizio in cui si chiede d implementare un programma Produttore/Consumatore che gestisce un magazzino di stoccaggio. L'utente può immettere P e nome del pezzo se vuole inserire in magazzino un elemento , oppure C se vuole ricevere un pezzo presente in magazzino.Poi si deve stampare a video il nome del pezzo consegnato. I pezzi presenti in magazzino vanno riconsegnati in ordine di produzione Il codice è questo: #include <stdio.h> #include ...
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10 giu 2012, 14:32

DOCTOR WHO
raga come vi sembra la mia mappa concettuale? è buona secondo voi? :windows Storia: seconda guerra mondiale Italiano: Il neorealismo Scienze (a parte): Mendel e la Genetica Inglese: Gli USA Francese: La Normandie Arte: Il Realismo Tecnica: l'Atomo e la Bomba Atomica Geografia: Gli USA PS: l'ho fatta io
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10 giu 2012, 14:57

Newton_1372
Ragazzi ho di quei dubbiacci gravi dell'ultimo minuto. Per favore, rispondetemi. Ho un corpo poggiato SOPRA UNA MENSOLA, e voglio calcolarmi l'energia potenziale rispetto a un punto qualsiasi. La mia domanda è: la reazione della mensola SUL CORPO va considerata nel potenziale? Direi di si...infatti se la conto otterrei $U(h)=mgh-Nh$ se derivo, ottengo $F_h =-mg+N$ tutto torna, ma avendosi, all'equilibrio $N=-mg$ otterrei il risultato paradossale che ...

stefan0
Come posso sviluppare un buon orale per la terza media? rispondete bene e vi metto miglior risposta
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10 giu 2012, 13:16

Rocketz
Buonasera a tutti, mi trovo ad affrontare molteplici esercizi di questo genere, limiti con x all'esponente... tuttavia non li trovo per nulla semplici, e provando con i molteplici calcolatori ottengo sempre risultati diversi dai miei, quindi vorrei sapere come fare a svolgerli dato che sicuramente lo faccio nella maniera sbagliata... Vi porgo un esempio: Il limite tende a + infinito. [size=150]$\lim_{x \to \infty}[(x^(2)-2x)/(x^(2)-2x+1)]^[(x^(3))*log(1+3/x)]$[/size] Bene, essendo una forma indeterminata lo trasformo tramite ...
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9 giu 2012, 17:32

Tizi3
Salve a tutti. Mi è venuta una curiosità: aggancio una molla reale(quindi considero anche la sua massa) ad una parete, all'estremo libero della molla attacco un pesetto e infine la allungo di una certa misura. Poi la rilascio e(tralasciandone il moto armonico) determino il tempo impiegato per ritornare alla posizione di equilibrio. Tale tempo sarà superiore rispetto ad una molla ideale(quindi priva di massa)??? Quindi se io allungo di una stessa misura 2 molle di ugual costante elastica ma ...

DCP-135C
Proemio: Musa, quell' uom di multiforme ingegno dimmi, che molto errò, poich' ebbe a terra gittate d' Ilion le sacre torri: che città vide molte , e delle genti l' indole conobbe; che sovr' esso il mare molti dentro del cor sofferse affanni, mentre a guardar la cara vita intende, e i suoi compagni a ricondur: ma indarno ricondur desiava i suoi compagni, che delle colpe lor tutti periro. Stolti! che osaro violare i sacri al Sole Iperion candidi buoi con empio dente, ed irritaro ...
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10 giu 2012, 10:45