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Pavo ad Iunonem venit et doluit quod dea luscinii cantum ei (a lui) non tribuerat:"Luscinius est cunctis avibus admirabilis, ego contra derideor simul ac (non appena) vocem emitto". Tunc, ut pavoni solacium praeberet, dea dixit:"Sed tu formā vincis, vincis magnitudine". "Quo (per quale motivo) - inquit pavo - fata mihi dederunt mutam speciem, si vincor sono?" Resondit dea:"Fatorum arbitrio dona vobis data sunt: tibi forma, vires aquilae, luscinio melos, augurium corvo, laeva omnia cornici; ...

Salve a tutti, non sono sicuro sul risultato del limite che tende a zero di questa funzione: $ (e^(3x)-1)^2/(sin(5x)-5x) $ Provando ad usare Taylor mi torna meno infinito. All' esame davano 4 possibili risposte: più infinito, meno infinito, zero e nessuna delle altre. La risposta giusta qual è? Almeno so se lo svolgimento con Taylor che faccio è giusto o sbagliato Grazie

Ciao, amici! So che una funzione continua su $[a.b]$ eccetto per un numero finito di discontinuità a salto o eliminabili è integrabile su tale intervallo. Mi chiedevo se lo stesso valga anche per discontinuità di seconda specie, in un numero finito di punti, purché la funzione sia limitata su $[a,b]$, cioè discontinuità in punti in cui la funzione non possieda almeno uno dei due limiti destro o sinistro. La domanda mi si pone perché mi sembra che l'ipotesi possa spiegare ...

Salve ragazzi sono alle prese con questo esercizio che non riesco a risolvere... Chi può darmi una mano? Allora sia dato un grafo G= con |V|= n e |E|=m orientato non pesato (ovvero ogni arco pesa esattamente 1). Si definisce cammino un cammino che passa per i nodi p e q ( in qualsiasi ordine questi siano). p e q sono fissi e appartengono a G. Trovare un algoritmo che per ogni coppia di nodi u,v € G trovi, se esiste, un cammino minimo . L'algoritmo deve avere complessità computazionale ...

Buonasera a tutti :) Vi elenco qui di seguito ciò che non sono riuscita a svolgere: 1) Eleonora vuole tirare una slitta applicando una forza che forma un angolo di 65° con il terreno. La slitta vuota ha una massa di 15 kg. Il coefficiente di attrito statico con il terreno è 0.087, quello di attrito dinamico 0.065. Fra le varie domande richieste relative al problema, non sono riuscita a rispondere a questa: Se un'amica aiutasse Eleonora e tirassero con due forze uguali, parallele al ...

Ciao a tutti, avrei un problema che non so risolvere, qualcuno disponibile per darmi una mano? Il testo è questo: Un oggetto puntiforme di massa $m=10 g$ viene lanciato verticalmente verso l'alto con velocità iniziale $v_0=10 m/s$. Oltre che al peso, il moto è influenzato dall'attrito con l'aria. L'attrito può essere schematizzato con una forza che is oppone al moto di modulo $F=bv$, dove $v$ è la velocità dell'oggetto e $b=0.02 (kg)/s$. Dopo quanto ...

Salve a tutti, questa mattina mentre mi esercitavo sono incappato in un esercizio in cui c'era un peso di massa M poggiato su una parete verticale scabra.Per "poggiato" intendo che era spinto da una forza F inclinata di un certo angolo alpha,in modo da produrre una forza lungo Y e una forza lungo X.Nel trovare il valore dell'angolo minimo per tenere il corpo fermo ricavato la formuletta dalla seconda legge di newton mi è venuto un dubbio. sum(F)=ma x: sumF(x)=Fsenalpha-N=0 per N intendo la ...

Per analizzare il complesso [Co(Nh3)6]Cl3 si è proceduto nel modo seguente: 1,065 g del composto furono sciolti con un eccesso di una soluzione 6 M di idrossido di sodio e la soluzione risultante portata all'ebollizione. L'ammoniaca svolta fu raccolta in 50 cm3 di acido solforico 0,322 M. L'eccesso dell'acido fu quindi titolato con 17,15 cm3 di una soluzione 0,505 M di idrossido di sodio. Trovare la percentuale di ammoniaca nel complesso e confrontarla con quella calcolata dalla formula.

Il libro mi dice che i due generatori di tensione sono in serie .. ma non capisco perchè a quello estremo a destra gli da segno negativo , ottendendo: $v=E-E_1 $

Ciao a tutti ragazzi/e,la prof ci ha assegnato un testo in cui scrivere i nostri punti di forza e di debolezza del passato che hanno favorito alcuni successi e impedito alcuni traguardi e cosa vorrei per il futuro... Avete delle idee e dei suggerimenti da darmi? So che non conoscete le mie forze e debolezza ahahah ovvio. Ma vorrei chiedervi questo piccolo favore,sono davvero a corto di idee. Un grazie in anticipo! :D

Più o meno so come risolvere gli integrali indefiniti, ma ho un po' di problemi con quelli definiti. Non capisco manco la spiegazione del libro. Potreste aiutarmi a capire gli integrali definiti e a risolvere questi? 1) $ int_(1)^(e)xlnxdx $ 2) $ int_(0)^(1)xe^(2x)dx $ 3) $ int_(-1)^(0)1/(5x+6)dx $ Proviamo 2) $ int_(-1)^(0)1/(5x+6)dx = 1/5 int_(-1)^(0)5/(5x+6)dx = 1/5 log |5x+6| +c $ Ok, MA POI?!?

Salve! Vorrei chiedervi un parere, sono agli inizi, quindi siate crudeli! Ho svolto quest'esercizio Facendo: a)Accelerazione angolar= $ ( v^2)/(R) $ m/s^2 b)Istante t= $ ( 2pi (Theta ))/(v) $ s c)Modulo accelerazione totale all'istante t*=ac: a.cos( $ Theta $ ) at:a.sen( $ Theta $ ) aTOT= $ sqrt(ac^2+at^2) $ Che dite ho fatto bene? Grazie mille

Correzioni equazioni e problemi. Sono tratte dal libro intero algebra c3 quinta edizione ebook scaricabile dal sito produttore(613 pagine). Vi allego le immagini che corrispondono alle pagine 273 e 282. La prima riguarda le equazioni, mentre la seconda i problemi con le equazioni. E' possibile per quanto riguarda le equazioni che siano mostrati i passaggi, magari li caricate in Dropbox in un file ? Grazie

Ciao ragazzi, ho perso gli appunti e non so come svolgere i limiti.. Ho esercizi di questo tipo (in foto) aiutatemi, vi prego!

Ciao a tutti! Questo esercizio che vi propongo faceva parte dell'esame scritto di geometria, e a suo tempo non sono riuscita a venirne a capo. 0 idee! Ora, siccome probabilmente mi chiederà di risolverlo all'orale, ho bisogno del vostro aiuto. Sia $V = ℝ_2[t]$ lo spazio vettoriale dei polinomi reali t di grado minore o uguale di 2, sia $p= 3-t+2t^2$ e sia $B = {1+t,1-t,1+t^2}$ una base di $V$. Sia $W$ lo spazio vettoriale delle matrici reali 2x2, sia ...

Ciao a tutti Qualcuno può spiegarmi perché il numero di download e quello dei pagamenti ricevuti per la vendita di un documento non coincidono? O si riferiscono a due cose diverse? Scusate se è una domanda stupida ma veramente non capisco. Anticipatamente grazie!

Un proiettile è sparato con velocità iniziale di 36 m/s ed angolo con l'orizzontale di 60° veros un altopiano di altezza h sopra la quota di lancio. Il proiettile colpisce l'altopiano 5 s dopo il lancio. Calcolare: a) l'altezza h dell'altopiano; b) la velocità del proiettile all'impatto; c) la massima altezza raggiunta. a) $h=v_0senthetat-1/2 g t^2=36sen60 *5-4.9*25=36*0.866*5-122.5=155.28-122.5=33.4 m$ b)$v_x=v_0costheta=36cos60°=36*0.5=18 m/s$ $v_y=v_0sentheta-gt=36*0.866-49=31.176-49=-17.82 m/s$ (È corretto scrivere la velocità negativa?) $v=sqrt(v_x^2+v_y^2)=sqrt(641,55)=25,32m/s$ c)$y_m=(v_0sen^2theta)/(2g)=(36^2sen^2 60)/19.6=(1296*0.75)/19.6=49.6m$ Scusate ...

Buonasera a tutti e tutte, volevo un aiutino su un vecchio esame. Ho provato sia con la corrente ad anelli che con thevenin ai lati di L2 e C1 ad ottenere la corrente passante per questi, ed in entrambi i casi ho ottenuto I=1-j (inoltre il primo risultato viene corretto) . Ma a questo punto Xc*I^2 =-10*2=-20, cioè un quinto del risultato sul foglio. Chi mi sa dare una mano? Le correnti ad anello a partire dall'alto vanno in senso orario e sono Ka =-1+j Kb=-j-1 Kc=-2 V(J)=20-20j

Ciao ragazzi, ho un dubbio riguardo a questo esercizio: $ Omega = {(x, y, z) in mathbb(R^3) : sqrt(x^2 + y^2/4) <= z<= 2sqrt(x^2+y^2) , z<= 1} $ Calcolare il volume di $ Omega $ e il suo baricento. $ Omega $ dovrebbe essere il solido compreso tra il cono ellittico e il cono circolare, in pratica un cono ellittico con un foro conico in mezzo. Dunque, il volume mi viene $ 7/12 pi $, e fin qui è giusto. Riguardo al calcolo del baricentro, le coordinate $ x $ e $ y $ sono $ 0 $ per simmetria, mentre la ...

Salve, dalla domanda che ho fatto capite che sono giovane e devo iniziare l'università. Sapevo che dall'istituzione della Repubblica Italiana dopo la seconda guerra mondiale, gli studenti universitari potevano rimandare l'arruolamento di leva obbligatorio ogni anno per un certo numero di anni secondo il corso di laurea (ma non la visita militare) soddisfacendo un certo numero di esami annui universitari, poi ci sono state modifiche riguardo il numero degli esami nel 1997 ma niente di ...