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Domande e risposte su qualsiasi materia per scuole medie, superiori e università da parte della community di studenti.
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mi potete spiegare per favore come si fa questo esercizio?
Un gruppo di studenti sostiene un test scritto per il superamento di un esame, che consta anche di altre parti. Per ogni domanda, è possibile rispondere in modo corretto o non corretto. La probabilità di superare l'intero esame (S) per tutti gli studenti è del 24%. La probabilità di rispondere in modo corretto alla quarta domanda del test (D), sapendo che lo studente non ha superato l'esame è del 3%, la probabilità di superare l'intero esame(S) rispondendo in modo corretto alla quarta domanda ...
Nelle seguenti immagini:
Non sto riuscendo a capire che diamine combina dopo che scrive $Re[Ae^(j(omegat + Phi))]=....$
Ma cosa combina?
Da dove arriva quella somma che scrive nelle parentesi quadre e cioè:
$..[A cos(omegat + Phi) + j A sin(omegat + Phi)]$
Il seguente esercizio, la cui traccia completa e svolgimento è presente a
Pag 1 http://s17.postimg.org/v6vditc2n/Immagine_4.jpg
Pag 2 http://s17.postimg.org/vwj7saixr/Immagine_5.jpg
richiede di effettuare lo studio della funzione
\(\displaystyle f(x)=\frac{x\ln(x)}{(\ln(x)+6)^{2}} \)
Fin qui non ho avuto alcun problema. Dopodichè dice che utilizzando il grafico della sopracitata funzione, bisogna fare il grafico di
\(\displaystyle f(x)=\frac{x|\ln(x)|}{(\ln(x)+6)^{2}} \)
come si può ragionare per tracciare un grafico come si vede a pagina 2, senza ...
Transfert narrativo in Verga
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Salve non riesco a capire questo passaggio, quello sottolineato:
IL CANONE DELL'IMPERSONALITÀ
Questi autori rappresentano un mondo immobile, in cui i personaggi vivono sentimenti elementari e
radicali, con pervicacia autodistruttiva entro un contesto di ingiustizie e sofferenze collettive, senza speranza di riscatto e senza capacità di elaborare un progetto di redenzione. Sono scrittori (soprattutto Verga) che raccontano in modo distaccato, senza attivare processi di identificazione tra il ...
Salve a tutti! Di seguito vi riporto un problema che non sono per nulla riuscita a risolvere probabilmente a causa di un non efficiente studio e comprensione delle regole. Il testo dice "Verifica se il punto di coordinate (2, -1) appartiene alla retta di equazione x-5y+3=0" Ora. Io sapevo che per risolvere problemi di questo tipo, come minimo andava specificato il coefficiente angolare. Un ulteriore caso avviene se vengono dati due punti e da lí bisogna trovare il coefficiente con la solita ...
Quale sarebbe la prima cosa che faresti sapendo di parlare l'Inglese come hai sempre desiderato??
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Quale sarebbe la prima cosa che faresti sapendo di parlare l'Inglese come hai sempre desiderato??
Ciao,
sull'Analisi Zero di De Marco chiede di dimostrare che
non esiste una coppia \(\displaystyle a, b \) di numeri reali \(\displaystyle \ne 0 \) tali che
\(\displaystyle \frac{ 1 }{a+b} = \frac{1}{a} + \frac{1}{b} \).
Di seguito c'è la dimostrazione che ho trovato, secondo voi è corretta o c'è qualcosa di sbagliato? Esiste una dimostrazione più breve o semplice?
Dim.: Per assurdo assumo che esista una coppia \(\displaystyle a,b \) di reali \(\displaystyle \ne 0 \) tali che
\(\displaystyle ...
ciao, allora ho capito che la direzione (sù o giù) delle parole quadratiche dipende dal segno del coefficiente della variabile al quadrato
quindi per la funzione $f(x)=-x^2+40x+120$ la parabola si dovrebbe aprire verso il basso essendo il coefficiente -1. questa però non mi soddisfa come spiegazione perché se io manipolo la funzione le cose si confondono.
se io difatti divido tutto per -1 a quel punto il coefficiente sarebbe positivo... potete chiarirmi le idee?
Quale sarebbe la prima cosa che faresti sapendo di parlare l'Inglese come hai sempre desiderato???
Filosofo preferito?
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Ciao a tutti. Qual è stato il filosofo che vi ha particolarmente colpito?
Personalmente credo che sia difficile scegliere perché tutti hanno dato un contributo valido e interessante.
Tuttavia, credo che il pensiero filosofico di Nietzsche sia quello più "avvincente", passatami il termine.
E voi? Chi ha conquistato il vostro cuoricino filosofico? :lol :lol :hi
Salve ragazzi, sono alle prese con alcuni esercizi per la preparazione dell'esame di geometria.
Attualmente riesco a ottenere gli autovalori e gli autovettori associati ad una generica matrice, avendone capito il significato, ma mi trovo in difficolta davanti ad un punto di un esercizio, per il quale non trovo il sistema con il quale affrontarlo.
tale punto recita così:
Sia B una matrice 3 x3 con gli autovalori -3; 3 e 5: Calcolare la traccia di 2(B^ 2)+B;
conosco la relazione tra traccia e ...
Buongiorno a tutti,
mi trovi di fronte ad un limite a mio avviso molto semplice, ovvero
$$
\lim_{(x,y)\to (0,\alpha)}(x+y)^2\sin\left(\frac{1}{x}\right)
$$
che secondo me fa semplicemente $\alpha^2$ tuttavia secondo wolfram il limite non esiste, anche se al posto di $\alpha$ inserisco dei numeri qualsiasi...
Ora mi chiedo quanto è affidabile wolfram ?
Me lo chiedo perché Wolfram mi ha dato risultati contraddittori (o nessun risultato a volte) ...
La mia professoressa di religione è cattivissima, mette sempre tantissime note e fa abbassare il voto di condotta a tutta la classe cosa posso fare ?
mi potete spiegare come si fanno questi esercizi?
Urgente (224203)
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data l'equazione (a+1)x (elevato al quadrato) -2ax+a-3=0,a=R,trova per quale valore di a:
il valore assoluto della differenza delle due soluzioni è minore di 2
Salve a tutti :) Mi servirebbe un Vostro consiglio su una questione, quindi sarei molto grato qualora qualcuno rispondesse :)
Quest'anno frequenterò il V anno e sono di maturità (Liceo linguistico :popo )quindi ho già iniziato a pensare alla tesina e a raccogliere il materiale necessario.
Quindi Vi chiedo, secondo Voi è fattibile\sostenibile\giustificata una possibile tesina sul :devil SATANISMO :devil (Il dio della Solitudine -elementi satanici nella letteratura del '800)? Questi ...
Buongiorno a tutti, ho provato a svolgere questo esercizio ma non capisco una parte del finale.
Determinare il raggio di convergenza delle serie e stabilire per quali $α$ la funzione somma è definita e continua in
$[−R,R]$ .
$ sum_(k = 1)^(infty) sin((2k)/(k^2+1))x^k $
Ho studiato il raggio di convergenza $R=1$, e poi ho studiato il comportamento della serie per $x=1$ e $x=-1$.
In $x=1$ diverge, mentre per $x=-1$ dovrebbe convergere ma ...
Ciao a tutti,
ecco un dubbio che mi assilla da qualche giorno:
consideriamo l'equazione differenziale:
$ {dX(t)}/dt=AX(t) $
in cui $ X(t) $ è un vettore di R^n.
Le componenti di X(t) non sono a loro volta vettori?
Infatti quando trovo le soluzioni dell'equazione differenziale trovo somme tra esponenziali.
Forse faccio confusione tra vettori e coordinate.... :O
Grazie
Ho trovato questo problema che è carino
data una tabella quadrata $3*3$. Si immagini di essere il Re(scacchisticamente parlando) e di muovere dalla casella centrale: quanti sono i possibili percorsi lunghi $5$ passi che puoi effettuare?
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