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Salve a tutti,ho da poco iniziato il corso di analisi 1 e per ora abbiamo affrontato l'argomento degli insiemi separati.Dato che gli esercizi che ci sono stati assegnati contengono delle disequazioni,che non "affronto" da circa 3 anni,vorrei che analizzaste il risultato di due esercizi che vorrei proporvi e aiutarmi nella risoluzione,per capire se ho sbagliato e dove!Innanzitutto nel primo esericizio abbiamo due insiemi A e B. $<br /> A={x€\R|(3x^3+3x^2+3x)/(x+1) <= 0}<br /> B={x€\R|(x+1)/3x^3+3x^2+3x) >= 0}<br /> $ Risolvendo le disequazioni,partendo dall'insieme A ...

$lim_(x->-infty)(sqrt(x^2*(x-1))/(sqrt(x+1))+x)$ Mi aiutate a risolvere questo limite il cui risultato dovrebbe essere 1? Io ho pensato di fare il m.c.m tra i membri della somma e poi moltiplicare e dividere tutto per i membri del numeratore,però questo non mi porta a niente

Giorgio armani nasce a Piacenza l'11 luglio del 1934, studio medicina , ma dovette lasciare gli studi per prestare servizio militare. Lavorò in un ospedale militare e qui capi che non era tagliato per fare il medico. Trovo lavoro come vetrinista ( window dresser) per la Rinascente a Milano , iniziò a vendere vestiti nel reparto uomo, acquisendo grande esperienza nel marketing dell'industria della moda. negli anni 60 si trasferi nell'atelier di Nino Cerruti, qui iniziò a disegnare abiti maschili ...

Ciao a tutti! Frequento l'istituto alberghiero settore accoglienza turistica. In vista dell'esame di maturità mi servirebbe un aiutino sulla tesina.Ho pensato ad un itinerario turistico alla scoperta degli stati uniti d'america partendo dal fatto che viaggiare è un arte e per viaggiare bene bisogna conoscere il paese che si andrà a visitare! le materie e gli argomenti che ho pensato sono: Storia: il sogno americano Italiano: ?? Alimentazione: gastronomia americana Inglese: i 10 posti piu ...

Mi servirebbe questa versione dal segno alla fine per domani alle 4:00.Please!!

Versione di latino:la favola di arione perfavore

1) Mercator equum empturus erat et attentissime corpus et dentes animalis inspiciebat. 2) Galli Capitolium expugnaturi erant, sed anseres e somno vigilias excitaverunt. 3) Aves, cum (quando) migraturae sunt, in unum locum conveniunt. 4) Cicero fugiturus erat in Graeciam, sed Antonii milites eum maxima cum crudelitate interfecerunt. 5) Nono belli anno Graeci Troiam relicturi erant. 6) Gaius Duilius, cum primus ex Romanorum ducibus gesturus esset bellum maritimum, Iovi templum vovit. 7) ...

Devo trasformare le seguenti coppie di aggettivi e sostantivi al comparativo di maggioranza e poi declinarli al singolare a al plurale: Amicus ingratus Matrona rudis Iter recens

1.Tibi de libris , quos mihi misisti gratias ago . Quos summa cum delectatione legi . 2.Cicero contra Catilinam luculentissimam orationem habuit . Quam postea scripta edidit 3.Multi philosophi vana de natura deorum scripserunt . Quos ego stultissimos existimo 4.Nihil est optabilius animi tranquillate,qua qui carrent , nullo modo beati esse possunt 5.Sacrae erant virgines vestales, quas qui violasset , capite multabatur 6. Romani milites ad castellum appropinquabant quos cum vidisset ...

1) Quicquid discis, tibi discis. 2) di tibi dent quaecumque optas. 3) quisquis habet nummos , secura navigat aura 4) Populus Romanus quascumque urbes et agros ceperat regi Massinae donavit. 5)omnia quaecumque agimus subiecta esse mille casibus scio. 6) nostri , quamcumque in partem impetum fecerant, hostes loco cedere cogebant

Ragazzi ho bisogno di aiuto, niente traduzione. Potreste spiegarmi come tradurre questa frase: omnes fere populi maris nostri cum phoenicibus mercanturam exercebant. Romani contra Carthaginis Phoenices diu ac strenue punaverunt... etc '' Allora, il sogetto del primo periodo ''omnes fere populi maris nostri cum phoenicibus mercanturam exercebant. '' dovrebbe essere populi, seconda declinazione plurale. non riesco a mettere insieme niente, il verbo exercebant è imperfetto plurale, ...

tesina di 3 media sulla seconda guerra mondiale ma intendo una pluridisciplinare per esempio con D'Annunzio in italiano

Un cubo ha lo spigolo lungo 12 cm e l'area totale uguale a quella di un parallelepipedo rettangolo che ha le dimensioni di base lunghe 8 cm e 12 cm. calcola la misura dell'altezza del parallelepipedo.

risultato di xy per radice di xy

[(3[math]\sqrt2[/math]+2[math]\sqrt3[/math])([math]\sqrt3[/math]+ [math]\sqrt2[/math]) : [math]\sqrt6[/math]](5-2[math]\sqrt6[/math])-1 sul mio libro dice che il risultato sarebbe 0 ma a me non viene , aiutatemi per favore

Potreste spiegarmi come risolvere questo problema di geometria analitica? Ecco la traccia: "Sono assegnati i punti A(-1; 1) e B(2; -2) e la retta di equazione y=3x. Determina un punto C appartenente a tale retta in modo che l'area del triangolo ABC sia uguale a 6." Grazie in anticipo :*

Buonasera a tutti! Sono uno studente della Federico II di Napoli e a breve dovrei laurearmi alla triennale di Fisica. Vorrei proseguire il percorso di studi in un ateneo che abbia migliori collegamenti con il mondo lavorativo ed una migliore organizzazione ed esaustività dei corsi, tralasciando il dover recuperare eventuali lacune. Ho già letto parecchi messaggi, anche se un po' datati, di studenti che chiedevano informazioni riguardo i maggiori atenei in Italia. Mi accodo a questi ...

Vista la mia carenza in questo moto, devo ripassare un po e quando i concetti non mi sono chiari, spesso sono costretto a saltarli causa anche la mancanza delle soluzioni a certi quesiti alle volte, non so nemmeno se il mio ragionamento è corretto o no. Punto 1: \(\displaystyle a_c = \frac{v^2_0} {r_0} \) - - - \(\displaystyle v_0 = \sqrt{a_c r_0} \) - - - \(\displaystyle r_0 = \frac {v^2_0}{a_c} \) \(\displaystyle 2v_0 = \sqrt{a_c r_0} \) da cui \(\displaystyle 4v^2_0 = a_c r_0 ...

Data la retta y = x + 1 e il punto di tangenza A ( 1 ; 2 ) trovare l'equazione della circonferenza che ha centro y = x - 6 . Io avevo pensato alla distanza punto-retta. Comunque se dovete utilizzare questa formula utilizzate quella in forma implicita ossia ax + by + c / RADQ(a2 + b2).

|z|=z+|i-z|, dove z appartiene all'insieme dei numeri complessi Esiste una interpretazione grafica di questa equazione? Siccome z=|z|-|i-z|, essendo z una differenza di distanze in realtá è un numero reale, quindi si trova sull'asse orizzontale del piano di Gauss. Perció si puó risolvere sostituendo z=x. Ma è possibile anche un approccio grafico? (considerando |z| la distanza dall'origine e |i-z| la distanza dal punto (0;1) )