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La seguente serie converge ma non assolutamente $sum_(n = 3\ldots) (-1)^nlog(3n)/(2n)$ Io ho risolto studiando il valore assoluto per vedere se converge assolutamente e ho pensato che $log(3n)/(2n)$ è o piccolo di $((n3)/(2n)) =3/2$ e quindi converge anche la serie assolutamente Perchè il mio ragionamento è sbagliato?

$(-1)^ncos^-1(5^(-1/n^2))$ Studiandola ho visto che è monotona crescente quindi, per il teorema della monotonia e della limitatezza, ha estremo superiore che coincide col suo limite per $n->oo$ e minimo per il primo termine che è $a=1$, uguale a circa $-78$ Giusto?

CIAO Come vi trovate nella vostra scuola? Avete tanti amici? In prima avete subito fatto amicizie?

Salve, dato una generico sistema dinamico lineare con una generica equazione di stato: \(\displaystyle x'(t) = ax(t) + bu(t) \) come faccio a dimostrare che la funzione \(\displaystyle x(t) = x_L(t) + x_F(t) \) è formata da una componente di moto libero: \(\displaystyle x_L = e^{at} x_0 \) e da una componente di moto forzato: \(\displaystyle x_F(t) = \int_0^te^{a(t-\tau)} bu(\tau) d\tau \) [size=65](Fonte: http://home.deib.polimi.it/rocco/leonardo/dispensa.pdf - pagina 24/188. Contiene un errore tra l'altro. Nel moto forzato la ...

Ciao a tutti!! Ho già postato un altro post, ma mi sa che non l'ha messo sul sito, quindi ve lo richiedo. Qualcuno mi potrebbe spiegare come si effettua una presentazione in Power-point? Spero che mi rispondiate al più presto. Grazie già in anticipo. Saluti.

mi servono queste frasi: 1) Προ των κινδυνων δει τας παρασκευας ποιεισθαι. 2) Θαρσαλεους πρεπει ειναι τους στρατιωτας προς τους πολεμιους. 3) Προ του πολεμου τας πολεμικας επρεπε μελετας ασκεισθαι. 4) Δικαιον εστι την εκκλησιαν την αληθειαν γιγνωσκειν. 5) Ου πειναν τους πολιτας χρη. 6) Ευ φερειν χρη συμφορας τον φρονιμον. 7) Δικαιον εστι τα τεκνα παιδευεσθαι. 8 ) Της στρατειας ηγεισθαι δει τους Λακεδαιμονιους.

Ciao ragazzi, mi capita spesso di usare i fratti semplici per la risoluzione di vari integrali. Ho adesso questo dilemma: Se ad esempio ho: $ int 1/(x+2)^2 dx $ Se scompongo ottengo: $ int A/(x+2)* (Bx+C)/(x+2)^2 dx $ Bx+C poiché ho un denominatore al secondo grado. Se invece mi capita di avere: $ int 1/(z(2z+3)^2) dz $ Devo scomporre così? $ int A/z + B/((2z+3))+ (Cx+D)/((2z+3)^2) dz $ Forse è un dubbio stupido ma mi sta facendo impazzire!

mi potreste tradurre queste frasi di greco;grazie in anticipo

Buon pomeriggio,ho bisogno di aiuto ad eseguire gli esercizi n.6-7 di pag 181 del libro "Atena Esercizi 1". In allegato potete trovare la foto dei due esercizi. Se possibile entro stasera,per favore. Grazie mille.

Ciao ragazzi mi servirebbe la traduzione della versione di greco Teseo e dedalo della foto allegata solamente la parte B del n5

Ciao ragazzi mi servirebbe la traduzione della versione di greco Teseo e dedalo della foto allegata solamente la parte B del n5

Salve a tutti, ho risolto il seguente esercizio e volevo sapere se l'ho fatto bene(o almeno quasi bene:D). In pratica ho in circuito rettangolare immerso in un campo magnetico $B$ costante ed uniforme uscente dal foglio. Il circuito è costituito nel ramo superiore da un condesatore di capacità $C$ e sui rami laterali può scorrere una sbarretta(soggetta alla forza peso) di lunghezza $l$ e massa $m$. Sono trascurabili sia le resistenze che i ...

il testo dell'esercizio è nella foto dalla formula di biot savart mi calcolo il campo magnetico della spira $B_(0)=mu_(0)I_2/(4pi)int_(\text{spira}) (dlxxr)/|r|^3=mu_(0)I_2/(4pi)[int_(l)(dl*a*sen(90))/|a|^3+int_(b) (dl*r*sen(\theta))/|r^3|- int_(l)(dl*(a+b)*sen(90))/|(a+b)|^3-int_(b) (dl*r*sen(pi-\theta))/|r^3|]=mu_(0)I_2l/(4pi)[1/a^2-1/(a+b)^2]$ in quanto gli integrali lungo i lati B rispetto ad un punto situato sul filo non portano nessun contributo per il campo dalla legge di lorentz possi scrivere che $F=int_(\text(filo))I_(1)dlxxB_(0)=(mu_(0)I_(1)I_(2)l)/(4pi)int[(dl)/a^2-(dl)/(a+b)^2]=(mu_(0)I_(1)I_(2)l)/(4pi)int_(-pi/2)^(pi/2) (ad\theta)/a^2-((a+b)d\theta)/(a+b)^2=(mu_(0)I_(1)I_(2)l)/4[1/a-1/(a+b)]$ il problema sta che nel risultato finale dovrebbe comparire un due e non un quattro... ricontrollando migliardi di volte i passaggi mi sono accorto che il problema sta nel calcolo del ...

Buon pomeriggio,ho bisogno di aiuto a tradurre e completare le frasi dell'esercizio n.36 di pag 175 del libro "Atena Esercizi 1". In allegato potete trovare la foto dell'esercizio. Se possibile entro stasera,per favore. Grazie mille.

Sono alle prese con questo esercizio di meccanica analitica: Un punto matriale di massa m e carica q si muove vincolato ad un paraboloide rovesciato di equazione $ z = −ar^2<br /> /2$ con $r =<br /> sqrt(x^2+y^2)$ Il punto ´e soggetto alla forza peso ed ad un campo magnetico $B_0hat k$ costante lungo z. a) Scrivere la Lagrangiana del sistema in coordinate cilindriche $(r, θ, z)$ e indicare gli integrali primi. b) Scrivere un potenziale efficace; c) Determinare la condizione di esistenza di ...

potreste aiutarmi a fare una descrizione dei personaggi allegati, facendo anche una descrizione dell'ambiente che risulti adeguata a ciascuno di essi. grazie mille :woot

Ciao a tutti ragazzi! Per domani mi servirebbe un aiuto con la recensione del libro "cuore di cane" di Michail Bulgakov!qualcuno di voi lo ha letto o magari lo ha recensito? Non vorrei copiare da internet..

Salve mi servirebbe sapere le tematiche principali della vicenda e uno spunto di confronto per confrontare il libro IL RITRATTO DI DORIAN GRAY,Oscar wilde con un altro libro ....grazie mille in anticipo!

Ciao, vorrei sapere se ci sta una LEGGE che obbliga o comunque consiglia agli insegnanti di valutare i compiti in classe partendo dal dieci fino al'uno o sono liberi di scegliere di valutare un compito partendo non da dieci, ma da otto, sette o sei. Non ritengo giusto che un professore valuti un compito non partendo da dieci, siccome alla fine dell'anno noi alunni siamo giudicati con un punteggio decimale che parte dal dieci, e valutazioni inferiori (per esempio da sette) abbassano la media ...

Salve, in seguito ad un'occupazione studentesca il collegio dei docenti del mio istituto ha deciso di applicare diversi provvedimenti disciplinari nei confronti di TUTTI gli studenti. Nello specifico i provvedimenti sarebbero i seguenti: 1. 6 in condotta a tutto l'istituto; 2. Niente viaggi d'istruzione, nemmeno le uscite di 1 giornata. Appena mi hanno informato di queste decisioni mi sono sorti un paio di dubbi: - Come faccio a sapere cosa è stato precisamente deliberato dal collegio ...