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Domande e risposte su qualsiasi materia per scuole medie, superiori e università da parte della community di studenti.
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aiutoo mi servirebbe l'analisi logica di qst frasi:
1.Puoi entrare nel garage direttamente attraverso quella porticina di metallo.
2.Nel giardino dei signori Albertucci ci sono piante da frutto e fiori meravigliosi.
3.Quest'inverno il piano alto del fienile è pieno di foglie secche .
4.Giacomo ha protestato sulla regolarità del gol.
5.Laura è rimasta dal suo amico Khaled tutto il pomeriggio.
6.I Pirenei divino la Spagna dalla Francia.
7.Cristina ha comprato uno spartito di musica celtica ...
Mi potreste svolgere questo problema di terza media?
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In una piramide regolare quadrangolare l'apotema è 37/12 dell'altezza e la loro somma misura 19,6 cm.
Determina:
a.L'area laterale e l'area totale
b.il volume
c.lo spigolo di una base di un parallelepipedo rettangolo a base quadrata equivalente alla piramide e avente l'altezza di 2.5 cm.
d. il peso di ciascuno dei due solidi,sapendo che il primo è di sughero (ps=0,25 g/cm3) e il secondo è di rame (ps=8,5 k/dm3)
Commento del terzo capitolo del romanzo i malavoglia
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ragazzi o urgente bisogno del commento del terzo capitolo del romanzo i malavoglia mi potreste aiutare grz mille in anticipo
Urgente (79906)
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mi potete aiutare a scrivere la sintesi del capitolo 9 dell libro "l' amico ritrovato"
spiega e commenta la osservazione dell'autore : allora si accorse che le parole fanno un effetto in bocca, e un altro nelle orecchie e prese un po piu di abitudine da ascoltar di dentro le sue, prima
Ragazzi, ho un problema con questo integrale improprio.
$\int_1^inftydx/(x^2 + x)$
Ho provato a svolgerlo in questo modo:
$\lim_{a \to \infty}$$\int_1^adx/(x^2 + x)$ = $\lim_{a \to \infty}$$\int_1^adx/(x(x + 1))$ = a questo punto non so cosa fare...ho provato a tirare fuori 1/x come costante ma non credo sia giusto:
$\lim_{a \to \infty}$$\int_1^a1/x dx/(x + 1)$ = $\lim_{a \to \infty}$$1/x\int_1^adx/(x + 1)$
con $\int_1^adx/(x + 1)$ = ln(x+1)
e a quel punto svolgerei il tutto ma non sono proprio convinto di come ho tirato fuori quell' ...
Problema (79905)
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In una biblioteca ci sono complessivamente 12000 libri.il rapporto fra i libri di autori italiani e di autori stranieri è di 5 a 7,mentre,tra i libri di autori stranieri,il rapporto fra quelli di lingua inglese e glia altri e di 3 a 2. quanti ono il libri di autori non italiani e non di lingua inglese?
Non riesco a risolvere il seguente quesito:
Data una funzione R->R cosi' definita:
f(x) = a se x
Espressione (79908)
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(-1/2)(1/3-1)[(1/6-0,4)(-5/7+(5/4-4/3)(1+1/11)](1+5/6)x 27
Sia U funzione $C^0$.
Preso $p(x)$ mollificatore, quindi a supporto compatto con $int_RR p=1$, è chiaro che
$(S_k U)(x)=1/k * int_I U(x-y)p(y/k)dy$
è una funzione $C^1$, perchè il mollificatore liscia la funzione.
Poi però dice che al tendere di $k$ a 0 la funzione $S_k U$ tende a U, ma a me pare che tenda alla funzione nulla, per via di quel $k$ a denominatore.
E' corretto secondo voi o ho sbagliato a trascrivere?
grazie.
Salve a tutti, non sono molto esperto nell'argomento, perciò mi chiedevo, è possibile geneare un numero che sia per esempio r mod a, s mod b, t mod c partendo solo da questi dati? Cioè, forze con un esempio è più chiaro:
Trovare un numero che sia:
1 mod 2
2 mod 3
3 mod 5
è evidente che ci siano numeri infiniti che soddisfano queste ipotesi, ma è possibile trovarne uno con dei calcoli?
Grazie
Vehementem accusatorem nacti sumus,iudices,quem spero his nervis (con questa energia) fore magno usui et amicis et rei publicae
Salve,
vorrei segnalare un problema nella visualizzazione delle formule.
Il problema dovrebbe essere dovuta all'operatore mathcal, non interpreta bene l'istruzione passata.
[tex]\mathcal F \colon \mathbf C \to \mathbf D[/tex]
codice incriminato:
\mathcal F
Es. di ciò che vedo, preso dal post I fondamenti del linguaggio: basilari di categorie (I) - Funtori:
questo simbolo (problema) non è la prima volta che lo vedo, ma pensavo fosse un disegno grafico "eccentrico" per variare la notazione, ma non è così. ...
Problema (79904)
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in un laboratorio chimico vengono preparati 162kg di usa soluzione concentrato al 22,8%, il che significa che il 22,8% di questa soluzione è la parte di soluto, il rimanenete è quello di solvente.
quanti chilogrammi di solvente vi sono contenuti?
grazie in anticipo :)
Ciao, stavo vedendo il seguente esercizio svolto e mi è venuto un dubbio:
Sia $ I $ l'ideale generato da $ i-1 $ nell'anello degli interi di Gauss $ ZZ<em> $. Provare che $ (ZZ<em>)/I $ è isomorfo a $ ZZ_2$ (quindi $ I $ è ideale massimale).
IL mio problema è: perchè possiamo dedurre così immediatamente che se esiste tale isomorfismo $ I $ è ideale massimale?
Esercizietto di probabilità applicata.
http://www.unita.it/italia/piu-facile-v ... e-1.394682
...
Nella fabbrica erano occupati poco meno di cinquemila lavoratori prima che la Fiat decidesse di mandare tutti in cassa integrazione. Di quei cinquemila 700 erano iscritti alla Fiom. Ora, guarda caso, dei 2060 assunti dalla New.co. (la nuova società che ha avviato la produzione della Panda) nessuno, neanche uno, ha la tessera dei metalmeccanici Cgil.
...
Quante probabilità ci sono che Marchionne dica la verità? Ovvero quanto ...
1 vergilius et catullus clari sunt: utrius libros cognoscis?
2 germani totius oppidi incolas necant
3 alii tyriam purpuram donabant,alii gemmas
4 totam italiam roma subigebat
5 utra fabula tibi (ti,a te) place?
6 galli alia pericula romanis copiis parabant
7 in domini villa multi servi erant: alii canebant, alii saltabant
8 nullum telum strenuum tribunum vulnerabat,nulla sagitta
9 in umbrosa silva nullum sonum armentarius audiebat
10 .
italiano latilo
1 di nessun popolo la storia ...
Ciao a tutti, sono nuovo nel forum, sudio informatica. Sto seguendo un corso di probabilià, durante la spiegazione il prof. ha scritto un'uguaglianza che non riesco a capire. In pratica il problema è una sommatoria che converge a 1, ma non riesco a capire perchè... vi allego una foto dell'uguaglianza, grazie in anticipo per l'aiuto.
Saluti.
http://imageshack.us/photo/my-images/22 ... 45109.jpg/
Ho 13anni e faccio la 2media e vorrei fare l'istituto tecnico informatico ma con la matematico ci litigo molto. Da domani una studentessa universitaria che mi aiuta a fare il trinity di inglese e mi aiuta anche a matematica, sono disposto a tutto purché non sblocchi un legame positivo con la matematico. Secondo voi dovrei fare l'istituto tecnico informatico? ps: nel tempo libero mi studio roba d'informatico e ne sono molto appassionato!
Premetto che sono un poco arrugginito su questi argomenti ma, riguardando i miei vecchi testi ed appunti, non sono risucito a trovare una risposta definitiva alla seguente questione.
Considero l'anello [tex](\{f:\mathbb R \to \mathbb R\},+,*)[/tex] dove le operazioni sono definite come operazioni puntuali ovvero [tex](f+g)(x)=f(x)+g(x)[/tex] e [tex](f*g)(x)=f(x)*g(x)[/tex] [tex]\forall x\in\mathbb R[/tex]. Voglio sapere chi è il sottoanello di generato dalla funzione identica.
Mi pare che gli ...
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