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Ciao purtroppo mi mancano della basi di matematica,ho capito la formula di velocità media, ma non quella di velocita istantanea che effetti ha la derivata?Ossia so che voglio per una misurazione + precisa calcolare la velocità in un certo istante ad esempio 3 sec,non capisco gli effetti della derivata sulla formula
L'esercizio che vi presento è questo:
Costruire un insieme compatto di numeri reali i cui punti di accumulazione formino un insieme numerabile.
Io ho pensato a questo esempio, ma non so se è corretto:
Siano [tex]E_{2} = \{1/2 + \frac{1}{2} \cdot \frac{1}{n} t.c. n = 1, 2, 3, \dots \}[/tex] e in generale [tex]E_{m} = \{1/m + \frac{m-1}{m} \cdot \frac{1}{n} t.c. n = 1, 2, 3, \dots \}[/tex].
Allora l'unione [tex]\bigcup E_{m}[/tex] dovrebbe essere un insieme chiuso, perché contiene tutti i suoi ...
Salve a tutti,
sono alle prese con le serie numeriche e nello studio del carattere delle serie a termini positivi, tra le osservazioni del Criterio del Confronto è riportato quanto segue:
Siano $ sum_{n=0}^\infty\a_n $ e $ sum_{n=0}^\infty\b_n $ due serie a termini positivi, con $\b_n$ $ >0 $ e supponiamo che esistano $ nu >0$ e due costanti $ c_1 , c_2 >0$ tali che $ c_1 <= frac{a_n)(b_n) <= c_2 $ per $ k>=nu $.
Allora $ sum_{n=0}^\infty\a_n $ e $ sum_{n=0}^\infty\b_n $ hanno lo stesso ...
Salve, la serie è l seguente \[\sum_{n=1}^{infinito }\frac {x}{n}{ e}^{-nx}\]
Premetto che sono una frana con le serie quindi se i miei tentativi di risolvere tale serie sono da completa scema non vi arrabbiate xD cmq ho tentati di vedere la serie come \[\sum_{n=1}^{infinito}\frac{x}{ne^{nx}}\] e ho pensato di porre e^x=z in maniera tale da avere la serie \[\sum_{n=1}^{infinito}\frac {x}{nz^n}\]. Ora ho pensato di poterla maggiorare con 1/z^n
Quindi ho scritto \[\frac {1}{nz^n}\leq\frac ...
Salve a tutti... so benissimo che sono stati già chiesti consigli su eserciziari per analisi 1.
Tuttavia ho una richiesta più precisa. Ci sono centinaia di eserciziari, tuttavia tutti gli eserciziari che ho visionato riportano la traccia dell'esercizio e il risultato, senza svolgimento, oppure lo svolgimento solo di alcuni esercizi, ma comunque si tratta pur sempre di uno svolgimento da interpretare, non un commento che ti spiega passo passo perchè ha fatto così e come.
Direte voi, se togli ...
Ciao a tutti ho bisogno di aiuto con queste frasi di latino !! Grazie in anticipo !!
Miglior risposta
Dovrei tradurre queste frasi:
1. Pliinius in operibus suis etiam de agrorum cultu disserit.
2. A magistro magna cum patienta discipuli audiuntur.
3. Misericordia hostes vitam mulieribus liberisque reservant.
4. Orodes Crassum cum legionibus apud Carrhas.
5. In antiquis templis deorum simulacra e ligno saepe sunt.
6. Magna cum voluptate placentas ex farina, lacte ovisque comeditis.
7. E Graecia doctrina et litterae, poetae et philosophi in Italiam veniunt.
8. Vasa e crystallo, signa de ...
Ciao a tutti, poco fa ho svolto questa espressione:
[math]32 * ( - 27 ^{4} ) * ( - 18 ) ^ {2} : ( - 12 ) ^ {3} + 2 * 3 ^ {13}[/math]
Ecco qui sotto, il procedimento che ho seguito:
[math]2^{5} * (3^{3})^{4} * (2 * 3^{2})^{2} : [-(3 * 2^{2})]^{3} + 2 * 3^{13}[/math]
[math]2^{5} * (3^{12}) * (2^{2} * 3^{4}) : [ - (3^{3} * 2^{6})] + 2 * 3^{13}[/math]
[math](2^{7} * 3^{16}) : [ - (3^{3} * 2^{6})] + 2 * 3^{13}[/math]
[math]-(2 * 3^{13}) + 2 * 3^{13}[/math]
[math]-(2 * 3^{13}) + 3.188.646 [/math]
Però non vorrei arrivare a cifre enormi, anche perchè il risultato riportato sul libro [math]4 * 3 ^ {13}[/math], esiste un modo più semplice ?
Grazie in anticipo
Quesito di Matematica Discreta:
15 persone visitano un paese con 150 bar. Alla
fine della serata, uno dei locali contiene 8 di esse, e un altro ne contiene 7. In quanti
modi diversi si può ottenere questa situazione?
Ho pensato subito alle n-composizioni deboli di m, con vincolo che due dei valori siano esattamente 7 e 8.
Per cui dovrei togliere alle n-composizioni deboli totali, quelle con il vincolo che due siano maggiori o uguali a 7 oppure 8.
\( ...
Ciao, a tutti, sono nuovo in questo Forum, Volevo proporvi un quesito di cui non riesco ad arrivare fino in fondo alla soluzione.
Il quesito è questo :
Supponiamo di accendere un falò con 9 grossi ceppi di legna da ardere. A seconda del vento, passata un'ora, può essere che non si sia consumato alcun ceppo, che se ne sia consumato 1 e che se ne siano consumati 2. Tutti e tre questi possibili eventi hanno uguale probabilità al termine di ogni data ora che passa. (Ad ogni ora INTERA che passa c'è ...
Relazione lineare
Miglior risposta
~ Determina l'equazione della retta che passa per i punti A(1;1) B(3;-1) [----> risultato y= -x+2 ]
~ Determina l'equazione della retta che passa per i punti A(2;3) B(6;5) [---> y= 1/2x+2]
Per favore mi spiegate come si fa ?! Grazie in anticipo :)
Aggiunto 8 minuti più tardi:
È se io faccio m = y1 -y2 / x1 -x 2 ?
Buonasera avrei bisogno di una mano con questo esercizio:
Calcolare la correnti $I_L$ e $I$ e la tensione $Vc$.
I dati sono i seguenti:
$E=10V$
$R=2\Omega$
$R1=4\Omega$
$R2=6\Omega$
Inizialmente tramite le trasformazioni serie-parallelo mi sono calcolato la resistenza equivalente
$R_e=(R1$//$ R2)+((R+R1) //// R2)=5,4\Omega$
Da qui mi sono trovato la corrente totale che circola nel circuito $i=V/R_e=10/(5,4)=1,85$ e tramite il partitore di ...
Il bello è che posso DECIDERE io il loro comportamento, viso, corpo...
e poi penso: MA ESISTERà DAVVERO QUESTA PERSONA COSì COME L'HO SOGNATA IO?
Che cosa strana o.O
salve,
come si risolve questo esercizio?
Fissato nello spazio un riferimento metrico, si considerino i punti P(-1,0,1), Q(0,0,2) e la retta
r : $\{(x=1+t),(y=2t),(z=1+t):}$
di determini il piano che contiene la retta PQ ed è parallelo alla retta r.
grazie mille.
Ciao!
Ho questo esercizio:
Con $t\in\mathbb{R}$, dati 3 punti in $\mathbb{R}^3$, $A(t)=(t,t^3,t), B(t)=(t,t,t), C(t)=(0,2t,t)$, considerando il triandolo $T(t)$ con quei vertici, e posto $T(t)=\emptyset$ se i punti sono allineati, trovare il volume di
$$
S=\bigcup_{t\in[0,2]} {T(t)}
$$
Io lo ho provato a svolgere, però senza curarmi assolutamente di che cosa sia S:
tramite rette, piani e segmenti ho trovato l'area di $T(t)$, e mi viene $(t^4-t^2)/2$ (ho fatto i ...
Riporto un esempio particolarmente semplice di studio dei punti stazionari di una funzione con vincoli perchè ho alcuni dubbi.
Supponiamo di voler studiare i punti stazionari della funzione $f(x,y)=xy$ definita sull'insieme $M={(x,y)\inRR^2:x^2+y^2=1}$.
1) Metodo geometrico.
L'idea è di trovare i punti di tangenza tra le curve di livello e il vincolo.
In questo caso il vincolo è la circonferenza unitaria centrata nell'origine mentre la curva di livello $k$ è l'insieme ...
Buongiorno a tutti!
Sono alle prese con il ri-studio del moto e al momento mi sto dedicando a un po' di esercizi e problemi vari sul Gettys.
Finora è andato tutto liscio, fino a questo esercizio: occorre dare 4 risposte, ma solo 2 corrispondono con le soluzioni riportate... eppure non riesco a capire il motivo di questa discrepanza. In un caso addirittura non capisco proprio la risposta, ma vado con ordine.
L'esercizio si riferisce a un'auto in movimento lungo questa traiettoria
L'auto è ferma ...
Salve a tutti, devo tradurre al più presto queste frasi di latino, potete aiutarmi ?
1. Vas ex argento es
2. In rivo per saxa aqua decurrit
3. Costamus ex animo et corpore
4. A Persis naves e robore construebantur
5. Penatium parva simulacra e ligno erant
6. Pocula ex argento in Iunonis aris erant
7. Boni cives vectigalia semper sereno animo solvunt
8. In Neronis palatio portarum valvae de auro erant
9. Armillas et fibulas ex auro doni uxori tuae Claudiae
10. Atheniensium triremes ...
Salve ho un problema con la seguente equazione. Non so proprio come risolverala. Non so le costanti davanti all esponenziale come vado a metterle una volta inserita la funzione ln. Spero possiate aiutarmi. saluti Danilo
$ 5*e^(-x/2500)-4*e^(-x/2000)=0.9 $
io ho provato in questo modo poi non so piu andare avanti
$ ln(5*e^(-x/2500)-4*e^(-x/2000))=ln(0.9) $
$ ln(5*e^(-x/2500))/ln(4*e^(-x/2000))=ln(0.9) $
il 5 e il 4 dove vado a metterle???
Salve a tutti. Non riesco a capire questo passaggio in un esercizio. Vi spiego.
L'esercizio chiede di determinare una funzione di classe C1 su R , tale che la funzione assume sempre
valori diversi da zero. Ora dopo vari passaggi il libro arriva a dire questo
\( \frac{\partial^{}}{\partial x} (-1/(f(x)) = - \frac{\partial^{}}{\partial x} x^2 \)
Non riesco a capire da quel passaggio come segue questo
\( 1/(f(x))= x^2 + k \)
Potreste spiegarmi nei dettagli per favore? Applicando ...
Salve ragazzi, ho qualche problema con questo esercizio:
Devo risolvere il seguente problema di Cauchy e in più devo successivamente determinare $ lim_(nrarrinfty)y(x) $
$ { ( y''-2y'+4y=12+14e^-x ),( y(0)=1 ),( y'(0)=0):} $
Equazione omogenea associata: $ y''-2y'+4y=0 $
$ z^2-2z+4=0 $
[tex]\frac{\triangle}{4} = -1[/tex]
$ z_1, z_2 = 1±i $
Dunque:
$ y(x)=e^x(C_1sin(x)+C_2cos(x)) $
Dato che $ 12+14e^-x $ non è soluzione dell'omogenea associata, cerco una soluzione particolare della forma
$ bar(y)(x) = ae^x = bar(y)'(x) = bar(y)''(x) $ (sulla scelta della soluzione ...