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Domande e risposte su qualsiasi materia per scuole medie, superiori e università da parte della community di studenti.
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buongiorno a tutti. ho un problema con questo esercizio:
$ sum_(x = 1) ^(+oo )xe^x $
devo trovare la stima asintotica della rapidità di divergenza della serie utilizzando il confronto integrale. il mio problema è che una volta che ho fatto i due integrali delle somme parziali, il primo mi viene:
$ int_(0)^(n) xe^x dx = e^n(n-1)+1 ~ n e^n $
il secondo integrale viene invece:
$ int_(1)^(n+1) xe^x dx = n e^(n+1) ~ n e^(n+1) $
teoricamente ora la stima della rapidità dovrebbe essere uguale per entrambe le somme parziali, ma sono asintoticamente ...
Sto facendo un esercizio che chiede l'intersezione tra una linea e un piano e vorrei sapere se ho ottenuto il risultato esatto e se c'è un modo per risolverlo tenendo l'equazione della retta così com'è.
L' equazione della linea è r = $ < 4 + 2t, -1 -t, 3 + 2t> $
e il piano zx.
Io ho ottenuto il punto $ ( -2, 0, 5 ) $ ma ho trasformato l'equazione della retta in $ (x - 4)/2 = (y + 1)/(-1) = (y - 3)/2 $. come lo risolvo senza cambiare l'equazione?
inoltre nell'esercizio mi viene chiesto "il valore del parametro al punto ...
Mi manca l'ultimo passaggio per arrivare alla differenza di tensione tra collettore ed emettitore del transistor nel modello di Ebers-Moll, è puramente un passaggio matematico, però non riesco a capirlo. Allora ho le seguenti due espressioni per [tex]V_C[/tex] e [tex]V_E[/tex]:
[tex]V_C=V_T\ln(1-\frac{I_C+ \alpha_N I_E}{I_{CO}})[/tex]
[tex]V_E=V_T\ln(1-\frac{I_E+ \alpha_I I_C}{I_{EO}})[/tex]
Tenendo conto delle seguenti relazioni:
[tex]I_B=-(I_E+I_C)[/tex]
[tex]I_B\gg ...
Potete aiutarmi con queste poche domande di test in inglese ?
1) You can have it if you promise ..a) to bring me – b) to take me..
to the seaside
2) …a) Both of them – b) Both them...are very ingelligent
3) What time does the bus …a) leave to - b) leave for...Bradford ?
4) She is going to buy ..a) some – B) a couple of …new trousers
5) I spoke to him kindly.. him ..a) not to frighten - b) so as not to
frighten
6) Ask him how much...a) it did cost - b) it ...
Aiutoooooooooooo (117948)
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aiutoooo!!!!! versione per domani '' discorso di annone nel senato catraginese'' ggraziee
Salve a tutti,
Sono uno studente che, finite le vacanze, inizierà a frequentare il 4° anno del liceo scientifico. Da molto tempo però penso e sogno sulle possibili strade da intraprendere per il mio futuro.
Io ho la grande passione di viaggiare per conoscere e, facendo una mia autoanalisi per capire le mie passioni e le mie "repulsioni" verso materie e argomenti per scegliere in modo adeguato un'università, ho cercato di includere questa mia passione nelle possibilità:
Pensavo di seguire ...
Traduzione frasi verbo possum e composti di sum!
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Qualcuno può aiutarmi per favore? :/
10)Quod contra Ilium non potuerant arma totius Graeciae, unius viri dolus potuit.
11)Saepe solent auro multa subesse mala.
12)Animus solus nec cum adest, nec cum discessit apparet.
13)Vobis, patres conscripti, populi Romani praesidia non desunt.
14)Aristidies interfuit pugnae navali apud Salaminam.
15)Athenienses non solum spem in Alcibiade habebant magnam, sed etiam timorem, quod et obesse plurimum et prodesse poterat.
16)Pollio omnibus negotiis ...
Analisi logica di una frase
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Mi potreste aiutare con l'analisi logica di questa frase??
"Oggi, cara amica, è stata una giornata difficile."
Grazie in anticipo :)
Buonasera a tutti, vi posto un esercizio con cui sto avendo parecchi problemi, se qualcuno potesse aiutarmi gliene sarei davvero grata!
Sia G un gruppo di ordine 65 e sia g € G. E' vero che se g^21=1G, allora g=1G? Giustificare la risposta.
Grazie a tutti!
Io inizierei con il trovare Div(65)=5*13.
Farei [g]={1,g,g2,g3,g4,g5,...,g64} Quindi trovo tutti gli elementi di G espressi come potenze di g.
So che MDC(21,65)=1, quindi [g21]=G, ma da qui non so proprio continuare.
Conosco il teorema ...
Ciao a tutti.. Chiedo lumi su un integrale improprio, non so proprio dire se converga o meno, suppongo ci sia un modo più semplice che calcolare la primitiva e fare il limite.. Chi mi dà una mano? L'integrale in questione è il seguente:
$ int_{0}^{infty} (x^3+3)/(x^4+1)$
Grazie in anticipo per eventuali risposte!
Ciao a tutti ho questa traccia :
x1(t) = x1(t) − 2x2(t) + u(t)
x2(t) = 3x1(t) − 6x2(t) + 3 u(t)
y(t) = x2(t)
Calcolare l’espressione analitica della risposta del sistema, quando si applichi in ingresso il segnale
u(t) =1(t) − 1(t − 5), a partire da condizioni iniziali nulle.
Suggerimento: si ricordi che per un sistema lineare vale il principio di sovrapposizione degli effetti.
Qualcuno mi può aiutare non so come applicare il principio di sovrapposizione degli effetti Grazie mille in anticipo
Disperato bisogno!
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Ho da fare un saggio breve su Ariosto. Non sono mai stata tanto brava a fare i saggi ma mi serve entro domani e non so proprio da dove iniziare. Mi potete dare una mano?? Grazie :D
Buonasera ragazzi, ho un problema con questo esercizio:
In Fp[x], p numero primo, si consideri l'ideale I = (x^3-x^2+x+13, x^3+x)
Si determinino i valori di p per cui:
(1) I e un ideale proprio;
(2) I e un ideale massimale;
(3) I e un ideale primo.
Suggerimento: si ricorda che risulta I = [M.C.D. (x^3-x^2+x+13, x^3+x)]. Per calcolare il M.C.D si utilizzi l'algoritmo delle divisioni successive. Per la prima divisione si riguardino i polinomi come polinomi a coefficienti interi, riducendo poi ...
Lunedi devo fare un piccolo test di matematica e grammatica perché sono al primo anno delle superiori (liceo classico) e mi chiedevo, dato che non ho più i libri delle medie, se qualcuno conosceva dei siti per un ripasso generale di aritmetica, geometria, algebra e grammatica. Naturalmente a livello di terza media. Grazie in anticipo.
Salve a tutti, sto scrivendo una tesi sui polinomi generatori di numeri primi(vedi polinomio di eulero x.^2-x+41, che genera 40 numeri primi diversi per 1
ho un piccolo dilemma da risolvere:
monetina: 50% che esca testa, 50% che esca croce.
squadra A: per vincere deve far uscire 4 volte di fila testa.
squadra B: per vincere deve far uscire 5 volte di fila croce.
volevo chiedere quante probabilità in più ha la squadra A di vincere rispetto alla squadra B..
grazie
Ciao a tutti sono nuovissimo del forum, mi sono iscritto in quanto, oltre a trovare questo forum molto ben fatto e pieno di guide, trovo che sia frequentato da persone molto competenti e disponibili.
Detto questo arrivo subito al punto. Non riesco a trovare il bandolo della matassa per risolvere un esercizio relativo all'argomento in oggetto.
L'esercizio è questo: Dati i punti A(1,2,-4) e B(2,4,-3) ed il vettore $ \vec v $ =(1,-1,2), determinare le coordinate del punto C, terzo vertice ...
Enunciato:
Se l'insieme degli agenti $V$ è finito, l'insieme $A$ delle alternative ha $card(A)>=3$ e $sigma$ è una funzione di benessere sociale arroviana (FBSA) allora $sigma$ ammette necessariamente un dittatore.
Dimostrazione I :
presa una partizione $Pi$ dell'insieme $V$ e un $F$ è un ultrafiltro su $V$ si dimostra che un unico elemento di $Pi$ cade in ...
Funzione di scelta sociale $s$ si dice monotona (secondo i miei appunti XD ) se:
risulta $s(f)=s(g)$ ogni volta che il passaggio da f a g non peggiora la situazione di $s(f)$
Dove il passaggio da $>-=$ a $>-='$ non peggiora la posizione dell'alternativa $a$
se $(a,x) in>-= Rightarrow (a,x) in>-='$
Data questa definizione, ce n'è un'altra:
Il passaggio da $f$ a $g$ porta le alternative di ...
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