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ciao è da 3 anni che mi piace uno ke pero non ha mai mostrato attenzione x me ma da quando sono in banco con lui, lui mi guarda dritto negli occhi e quando mi giro mi fissa la testa. sarebbe tutto molto bello se non fosse che è fidanzato. non so come comportarmi. AIUTATEMI!!!

Ciao ragazzi sono alle prese con questo piccolo rimpicapo e non riesco a far funzionare il programma. Scrivere un programma che legge tre interi (giorno, mese ed anno) che rappresentano una data e stampa la data del giorno successivo. #include #include #include int main(){ int x,y,z,a,b,c; puts("Dammi 3 numeri, rispettivamente giorno, mese ed anno:"); scanf("%d%d%d",&x,&y,&z); if (x=30){ a=1; else if (y=12){ ...

salve avrei bisogno del vostro aiuto con la convergenza della seguente serie: [math]\sum_{n=1}^{\infty }2^{n}n^{3}e^{-n}\cdot sin\left ( cos\, n\, arctan\sqrt{n} \right )[/math] la serie è a termini positivi. Consideriamo il temine generale e procediamo con il criterio del confronto e consideriamo la maggiorazione: [math]2^{n}n^{3}e^{-n}\cdot sin\left ( cos\, n\, arctan\sqrt{n} \right )\leq \left | 2^{n}n^{3}e^{-n}\cdot sin\left ( cos\, n\, arctan\sqrt{n} \right )\right | [/math] [math]=2^{n}n^{3}e^{-n}\cdot \left |sin\left ( cos\, n\, arctan\sqrt{n} \right ) \right |[/math] osservando che essendo il seno una funzione limitata tra -1 e 1 si ha: [math]\leq 2^{n}n^{3}e^{-n}=\left ( \frac{2}{e} \right )^{n}n^{3}[/math] quindi il criterio del confronto ci permette di concludere che la serie data e la serie [math]\sum_{n=1}^{\infty }\left ( \frac{2}{e} \right )^{n}n^{3}[/math] hanno lo stesso ...

Le diagonali di un rombo sono lunghe rispettivamente 32 cm e 49 cm . Calcola il perimetro di un quadrato equivalente al rombo

mi spiegate come si trova la frazione corrispondente 5,6 2,27 16,6 7,27 2,63 1,21 2,6 1,72 11,6

posso cambiare l'orientamento anche se prenotato?

ho ricevuto la pagella del primo quadrimestre di mia figlia. premetto che è un alunno modello sia come comportamento, checome profitto. la miarichiesta non riguarda i voti nelle singole materie, ma in quello della condotta. ha preso 8 che nonè male, ma visto le poche assenze fatte 3 appena, i ritardi inesistenti ed uncomportamento impeccabile, mi sembra un po misero. ancora di più vedendo un alunno che anche lui bravo ma con piu assenze e ritardi, ha preso l'unico 9. cosa posso fare, ...

il mio problema è un pò buffo ! Ad una verifica di storia ho copiato delle domande da wikipedia 5 su 7... il giorno seguente sono rimasto a casa per motivi di salute e i miei compagni mi riportarono che la prof aveva scoperto uno che ha copiato da wikipedia , allra mi misi a studiare tutte le risposte a memoria parola per parola e le sapevo filo per segno ! Due giorni dopo ritorno a scuola e chiedo alla prof la mia verifica e me la consegna con un due e scritto www.wikipedia.com ! subito le ...

ciao, mi servirebbe un grande aiuto su come fare un'analisi critca. magari se riuscite a spiegarmelo con una mappa concettuale. grazie mille.

E voi dove siete andati in gita in terza media? Io devo andare a Parigi 6 giorni... consigli su cosa portare?

salve, da tempo sento dire che la tassa d'iscrizione non è obbligatoria. in questi giorni devo fare l'iscrizione per mia figlia al terzo anno superiore, devo o non devo pagare? ringrazio

Esercizi 6 e 7

ho bisogno di aiuto ho 6 materie sotto e non ho intensione di essere bocciata non notate la sezione in tutte le materie

ciao!! vorrei chiedervi una mano sull'analisi di una poesia che ho come compito per lunedi; la poesia è di Alda Merini e si intitola : sono nata il 21 a primavera le domande sono: 1 – spiega in un breve testo le espressioni aprire zolle…scatenar tempesta. 2 - Quali elementi accomunano Proserpina e la poetessa. 3 – con una breve ricerca ricostruisci quegli aspetti del mito di Proserpina che sono utili per comprendere questo testo. 4 – nel verso 4 l’azione sconvolgente della primavera ...

Exercise: 1. Let \(\Omega \subseteq \mathbb{R}^2\setminus \{\mathbf{o}\}\) be an open set made up of rays from \(\mathbf{o}=(0,0)\), let \(f,g:\Omega \to \mathbb{R}\) be two smooth \(\alpha\)-homogeneous functions with \(\alpha\neq -1\) and \((x_0,y_0)\in \Omega\) s.t. \(g(x_0,y_0)\neq 0\). Prove that if: \[ \tag{1} f_y (x,y) = g_x (x,y) \] in \(\Omega\), then any solution of the Cauchy's problem: \[ \tag{P} \begin{cases} g(x,y(x))\ y^\prime (x) = - f(x,y(x))\\ y(x_0) = y_0 \end{cases} \] is ...

Ciao a tutti, non capisco un esercizio,dovrebbe essere banale ma proprio non capisco il perché di un passaggio $ (Re^2z -Im^2z)|z^2-1+i|=0 $ Non capisco perché il modulo venga semplicemente trascurato e parta a risolvere $ z^2-1+i=0 $ Nella pagina prima ne fa uno simile ma separava parte reale e immaginaria e quindi determinava il modulo vero e proprio, qui invece fa tutt'altro ed ignora il modulo. Grazie mille, ciao!

Salve, il prof ha spiegato le equazioni cardinali della statica con tutte le formule e come determinare le componenti cartesiane.Le formule sono queste Rx= F1x+F2x Ry=F1y+F2y M=M1+M2 Potete spiegarmi un po voi questi concetti ? grazie

Ciao a tutti, non sono sicuro di come procedere col seguente studio di funzione perché ci sono un po' di elementi di cui tener conto e probabilmente sbaglio qualcosa sin da subito perché vanno in contrasto Io ho la seguente situazione $ f(x)={ (x*sqrt(|1+3/x|)+1),( 1 ):} $ Il primo se $x!=0$ il secondo se $x=0$ Ora la prima richiesta è di verificarne la continuità su R per fare ciò è necessario ,per come la vedo io, scomporre il valore assoluto in modo da ottenere due funzioni , di ...

Non riesco a determinare le classi di equivalenza della seguente relazione definita come mx=ny R x,y in N io ho fatto [1]={(1,1),(1,2)...(1,n)} [2]={(2,1),(2,2)...(2,n)} [3]={(3,1),(3,2)...(3,n)} ma a quanto pare è sbagliata, come si costruiscono le classi di equivalenza di questa relazione?

Ciao a tutti! Sono al terzo anno di ingegneria e sono praticamente sommerso di libri che trattano una marea di argomenti matematici differenti, purtroppo quando devo rivedere qualcosa, trovare quello che cerco è un'impresa, un po perché vai te a ricordarti dov'era scritto cosa, un po' perché essendo fuori sede ho un po' di libri di qua e un po' di la, insomma faccio una fatica tremenda. In biblioteca ho visto "Metodi matematici per l'ingegneria" di Codegone che riassume molti degli argomenti ...