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Domande e risposte su qualsiasi materia per scuole medie, superiori e università da parte della community di studenti.

Domande e risposte

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iloveale
Ciao a tutti, volevo gentilmente chiedervi se potete confermarmi il risultato esatto di questo (semplice teoricamente) esercizio di Reti e Telecomunicazioni, il testo è seguente: Si consideri un protocollo X che implementa la funzione di delimitazione delle UI (Unità Informative) tramite inserimento di byte di tipo F all’INIZIO e alla FINE di ogni UI, utilizzando la seguente procedura di byte-stuffing: - byte di tipo F vengono sostituiti con la sequenza di due byte C|A - byte di tipo C ...
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5 dic 2014, 11:48

Marli44
Devo calcolare, con la definizione, il campo elettrico di 4 cariche Q identiche disposte lungo i vertici di un quadrato di lato 2a. Lo devo calcolare lungo la diagonale. Il calcolo l'ho fatto ma siccome non ho il risultato non so se torna e vorrei confrontarmi con qualcuno...voi come fareste e nel caso aveste voglia di fare due conti quanto vi viene? grazie!

realpaoletti
Ciao Ragazzi, mi sono iscritto al Liceo Scientifico nel settore Scienze Applicate. Mi servirebbe un aiuto per capire come poter studiare i primi due anni persi perchè scioccamente non mi andava di studiare. Aiutatemi vi prego, sono in palla!!!!
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5 dic 2014, 09:51

Bad90
Esempio 23.5 pag. 653 Ho il seguente esercizio svolto: Quando va a scrivere i vettori del campo elettrico delle due cariche utilizzando i versori degli assi $x$ ed $y$, il testo scrive: $E_1 = k_e (|q_1|)/(a^2+y^2) cos phi hat(i) + k_e (|q_1|)/(a^2+y^2) sen phi hat(j) $ e noto che si hanno le componenti con segno positivo, cioè $+k_e (|q_1|)/(a^2+y^2) cos phi hat(i)$ ed $ + k_e (|q_1|)/(a^2+y^2) sen phi hat(j) $ , ma poi vedo che scrive la seguente: $E_2 = k_e (|q_2|)/(b^2+y^2) cos theta hat(i) - k_e (|q_2|)/(b^2+y^2) sen theta hat(j) $ e noto che utilizza il segno positivo per $+ k_e (|q_2|)/(b^2+y^2) cos theta hat(i)$ e poi il segno negativo per ...

DavideGenova1
Ciao, amici! Sto cercando di verificare che, come dice Tikhomirov nell'appendice al Kolmogorov-Fomin, per ogni \(A\in\mathscr{L}(H,H)\), con $H$ spazio di Hilbert, anche il coniugato \(A^\ast\) esiste in \(\mathscr{L}(H,H)\). Qualcuno conosce una dimostrazione di ciò? $\infty$ grazie a tutti!

G3nd4rM31
Ciao a tutti ragazzi... Sto svolgendo un esercizio piuttosto semplice però potrebbe sfuggirmi qualcosa in quanto (non avendo risposte) mi trovo con un risultato differente da un mio amico. vi scrivo il quesito: A, B e C sono tre amici al tiro a segno. Vince il primo che riesce a colpire il centro. I tre sparano a turno nell'ordine “A; B; C” e continuano finché non emerge un vincitore. A, a ogni sparo, ha una probabilità di 1/2 di colpire il centro; B di 1/3; C di 1/4. Che probabilità ha C di ...
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5 dic 2014, 08:17

CateZanza92
Test medicina: pro o contro?
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5 dic 2014, 08:14

Coma
Ragazzi domani per l'ultimo giorno di scuola prima delle vacanze di Pasqua io e la mia classe si voleva festeggiare coi professori!! :) Che dolce buono e divertente da fare consigliate?
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5 dic 2014, 08:10

agostino.ia
"Vi sono due monete, A equa e B che d`a testa con una probabilità pari a 1/4. Non si sa quale moneta si stia lanciando. (a) Calcolare la probabilità che esca testa al primo lancio. (b) Se nei primi due lanci è uscita testa, qual `e la probabilità che si stia lanciando la moneta A? Questo esercizio non sono riuscito proprio a impostarlo...

Meringolo1
http://www.corriereuniv.it/cms/2014/06/ ... i-pianeta/ tra i 3200 migliori scienziati di tutto il mondo (di tutte le materie), circa 90 sono matematici, 4 sono i matematici italiani, tra cui il mio docente di analisi volevo sapere un vostro parere riguardo l'attendibilità di una classifica del genere.
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4 dic 2014, 22:36

Usernamer1
out appartiene alla classe PrintStream, ma i suoi metodi si invocano con System.out e quindi non dovrebbe essere System la classe d'appartenenza di out?
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4 dic 2014, 22:29

agostino.ia
"In una popolazione di 100 individui, 45 hanno gruppo sanguigno A, 55 gruppo B. L’incidenza di un certo gene nel gruppo sanguigno A é dell’12%, mentre nel gruppo B è del 10%.(a) Prendendo a caso un individuo dalla popolazione, qual'è la probabilità che sia portatore del gene? (b) Sapendo di avere estratto un portatore del gene, qual `e la probabilità che abbia gruppo sanguigno A?" Ho chiamato: B1= la persona ha gruppo sanguigno A B2= la persona ha gruppo sanguigno B A= la persona è ...

agostino.ia
"Un televisore viene prodotto in due stabilimenti A e B, che coprono rispettivamente il 40% ed il 60% della produzione. La probabilità di un certo difetto di fabbricazione nello stabilimento A è di 0.05, mentre nello stabilimento B è di 0.15. I rivenditori vengono riforniti casualmente. (a) Comprando un tv di questa marca, qual `e la probabilità del difetto? (b) Sapendo che il difetto si `e verificato, qual' è la probabilità che il tv provenga dallo stabilimento B?" Ho chiamato: evento B1= tv ...

agostino.ia
L'esercizio è il seguente: "Da un mazzo di 36 carte da poker (6,7,8,9,10,J,Q,K,A) vengono tolte quattro carte scelte a caso. Che probabilità vi `e di avere un poker di assi servito nell’estrazione di cinque carte dal mazzo così modificato?" Dunque ho un mazzo di carte da poker da cui sono stati tolti i 2,3,4,5 che moltiplicati per i 4 semi sono 16 carte e dunque da 52 ne abbiamo 36, ok. Da questo mazzo modificato ne vengono tolte a caso 4, dunque ne rimangono 32 di carte e per estrarre 4 ...

louis.manco
come si scompone cos 7/12 pigreco tutti passaggi
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4 dic 2014, 21:19

alessandra5025
AIUTO Il punto P alla circonferenza di centro O dista 35,35 m dal centro e il segmento di tangents PA alla circonferenza condotto per P forma con OP un angolo di 45°.calcola il perimetro e l ' area del triangolo AOP. Risultati P=85,35 [size=15][/size] A= 312,50
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4 dic 2014, 21:05

6x6Casadei
Salve a tutti! Non riuscivo a svolgere questo esercizio Sia T: C^3-----> C^3 l applicazione lineare associata alla matrice A rispetto alla base canonica, ove A: | i......2......0 | | 1.....0....i+1 | | 2.....a......3 | Si dica per quali valori di a (se esistono) si ha che T è un isomorfismo. In pratica non risco a collegare la parte teorica delle applicazioni surgettive e iniettive agli esercizi

ramarro1
Buonasera la disequazione nel titolo l'ho fatta cosi: REALTA ${(2-sqrt(2x+1)>=0),(2x+1>=0),(2x+2>=0):}$ $sqrt(2-sqrt(2x+1))-sqrt(2x+2)<0$ ELEVO $2-sqrt(2x+1)<2x+2$ LA RISISTEMO CON IL SEGNO $sqrt(2x+1)>-2x$ ${(x> -1/2),(x<0),((-2+sqrt(20))/(-8)e(-2-sqrt(20))/(-8)):}$ $V$ ${(x> -1/2),(x>0):}$ il risultato mi viene $((-2+sqrt(20))/(-8);3/2)$ in realta partirebbe da $(1-sqrt5)/4$
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4 dic 2014, 17:35

ramarro1
Buonasera, in questo esercizio devo calcolare il domino.... allora cè un denominatore che è anche una radice, quindi faccio prima a porla $>0$ e nnon $>=0$ $sqrt(3x^2-7x)>x-2$ ${(x(3x-7)>=0),(x-2>0),(-2x^2+3x+4<0):} V {(x(3x-7)>=0),(x-2<0):}$ il risultato del sistema a sinistra mi viene $x>7/3$, quello a destra $(-oo;0)$ ma è sbagliato il risultato riportato nel libro è $x<=0Vx>(3+sqrt(41))/4$ qualcuno mi sa trovare l'errore?
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4 dic 2014, 17:32

nss
Per favore qualcuno mi può dare dei link degli immagini in base a qst testo (sistema nervoso cordale e sistema nervoso gangliare?? grazie mille!! L'innervazione è un carattere tassonomico molto importante nel phylum Mollusca. Al pari di tutti i Protostomi, i molluschi hanno un sistema nervoso di chiara impostazione gastroneurale, molto diversificato nell'ambito del phylum con due tipi estremi di organizzazione, non separabili con diagnosticità: un sistema nervoso cordonale, con i soli ...
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nss
4 dic 2014, 17:23