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Domande e risposte su qualsiasi materia per scuole medie, superiori e università da parte della community di studenti.

Domande e risposte

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giorgione1
Saluto volante a tutti!!! ...sembra semplice, ma.... calcolare la somma dei numeri appart. a Qa: 2/26 + 14/40 + 8/65 Sembrerebbe semplice, ma la mia domanda è se esiste un metodo per velocizzare la risoluzione e non far uscire numeri esagerati (troppo grandi)... Un grazie anticipato a tutti quelli che mi aiuteranno....
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16 mar 2010, 18:56

Traveler*2
ciao a tutti, nell'ultimo compito di matematica ho trovato come ultima domanda questo esercizio da dimostrare: arctagx+arctagx/2=pi/2 qualcuno saprebbe dirmi come è possibile dimostrarlo? ci ho pensato davvero tanto ma non mi viene in mente nulla di sensato... grazie!
10
15 mar 2010, 22:11

animatek1
Salve a tutti, sto studiando la completezza degli spazi metrici, e in particolare di $RR^n$ con distanza euclidea, con dimostrazione basata su Criterio di Cauchy. La dimostrazione comincia, data una successione {$x_n$} di Cauchy, definendo per n=1,2,3.....due successioni, prese nel seguente modo: $l_n$=inf$_{k>=n}$ {$x_k$} e $L_n$=sup$_{k>=n}$ {$x_k$} Primo quesito: non capisco come siano fatte ...
3
16 mar 2010, 11:45

moira-votailprof
Salve ragazzi :D mi servirebbe un'informazione... vorrei sapere qual è la data ultima per la consegna dei certificati per il cambio gruppo per questo semestre... GRAZIE MILLE a chiunque di voi risponda!! :rolleyes:
1
15 mar 2010, 15:55

adry105
Problema Un ragazzo lancia una palla di massa m=100 g contro una parete verticale distante 4.0 m. La palla si trova a] momento del lancio a 2.0 m da terra e ha una velocità di modulo pari a 14 m/s e direzione che forma un angolo di 45gradi rispetto al piano onzzontale. La palla urta in modo completamente elastico la parete. Calcolare: Ia coordinata del punto ed ii ternpo in cui la palla toccherà la parete; b) la coordinata dei punto ed il tempo in cui Ia palla toccherà il pavimento. ...
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16 mar 2010, 15:44

Andrea902
Buonasera a tutti! Devo provare la seguente proposizione: "Due gruppi ciclici dello stesso ordine sono isomorfi". Ho ragionato così: Siano $(G;§)$ e $(G';°)$ due gruppi ciclici di ordine $n$. Allora esistono $ainG$ e $binG'$ tali che: $G={e,a,...,a^(n-1)}$ e $G'={e',b,...,b^(n-1)}$, per cui l'applicazione $phi:G->G'$ definita da $phi(a^h)=b^h$ è un isomorfismo tra $G$ e $G'$. L'applicazione suggerita è ...

Darèios89
In questo limite trovato tra gli appunti ho: [tex]\lim_{x\to 1}\frac{1}{2^{(x-1)^2}}[/tex] Prima si è studiato il limite dell'esponenziale: [tex]\left | \frac{1}{(x-1)^2} \right |[/tex] Ora a parte il limite, quello che volevo capire solamente è: Perchè bisogna mettere quel valore assoluto? Forse perchè possiamo considerare un 1 sinistro e destro e quindi si mette il valore assoluto? Ma anche quando perchè se non si mette che problemi o errori si commettono?
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15 mar 2010, 19:54

yaya10
Lavandare: qual è il senso della canzone delle lavandare? Quale storia presuppone?
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16 mar 2010, 20:12

ryo-votailprof
Unisco perchè l'esame è lo stesso
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16 mar 2010, 11:36

ryo-votailprof
Ciao Ryo, prima di aprire una nuova discussione, controlla con la ricerca che l'argomento non sia già stato trattato, eviterai di intasare il forum. Non serve lasciare lo stesso messaggio in tutte le discussioni, se gli utenti non ti hanno risposto, evidentemente ci sarà un motivo ;) Grazie per la collaborazione
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16 mar 2010, 11:43

Dani1604
ciao, posso chiedervi un aiuto? non ho mai seguito un corso sul calcolo delle variazioni perciò la mia domanda risulterà banale... cerco informazioni circa esistenza di soluzioni per problemi in cui le funzioni in gioco siano sufficientemente regolari, e magari una spigazione sul tipo di regolarità richiesto... grazie
1
16 mar 2010, 18:02

Kathii
Per chi ha fatto l'esame, può dirmi come accidenti ha fatto a non impacciarsi durante l'esame orale? I professori ci mettono paura e questo mi fa ancora di più crescere ansia. Mi servono dei consigli!! Grazie anticipatamente :D
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14 mar 2010, 13:24

_overflow_1
Ciao a tutti!!! stavo provando a fare questo esercizio: Un aeroplano, mentre si sta dirigendo verso nord alla velocità di $160 m/s$, vira a nord 60° Est e aumenta la velocità a $200 m/s$. Se la variazione di velocità è avvenuta in $20$ secondi, calcolare il modulo dell'accelerazione media dell'aeroplano durante tale intervallo di tempo. probabilmente a voi questo esercizio risulterà banale, ma per me che ho iniziato la fisica da molto poco non lo è. Il ...

celeste4
Ciao a tutti! mi sono imbattuta in un piccolo conto tra matrici, che a prima vista mi sembrava ovvio, ma ora che mi sono messa un attimo ad esplicitarlo...l'ovvietà è sparita... L'affermazione in cui mi sono imbattuta è: sia $G$ una matrice quadrata e $I$ la matrice unitaria, tali che $G-I$ e $G$ commutano. Allora [tex]R_n=(G-I)^n-G^n=\prod_{i=1}^n[(G-I)- \rho_i G][/tex], dove [tex]\rho_i[/tex] è una radice $n$-esima ...
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15 mar 2010, 17:44

dodda
mi aiutate perfavore..lo so come si fa il metodo di sostituzione e di riduzione ma qui mi vengono dei numeri strani, sbaglio qualcosa.. io ho fatto: [math]\begin{cases} x+3y+1=0 \\ 2x-y-5=0<br /> \end{cases} [/math] [math]\begin{cases} x+3y+1=0 \\ y=2x-5<br /> \end{cases} [/math] [math]\begin{cases} (2x-5)+3y+1=0 \\ y=2x-5<br /> \end{cases} [/math] e adesso? come faccio a fare 2x-5 ? o.O dove ho sbagliato..perpiacere è importante mi serve per risolvere un problema di geometria analitica di cui domani ho l'ennesima interrogazione xD grazie :) Aggiunto 5 ore 1 minuti più tardi: ho sostituito la x...ke stupida xD ...
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16 mar 2010, 17:26

__sop__
Se il testo dice: trova l'equazione della parabola tangente alla retta y=-3x+5 nel suo punto di ascissa 1 e passante per A(3,0). Che procedimento devo utilizzare? '_'
1
16 mar 2010, 18:27

gaspe
motivi dell fallimento del piano di wilson??
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16 mar 2010, 16:35

impossible
capitolo 19 tema centraleee
1
16 mar 2010, 16:30

sfulvus
dove avviene il dialogo tra la natura e l'islandese? il luogo è realistico o fantastico? la descrizione è particolareggiata o solamente accennata?
1
16 mar 2010, 16:27

giorgione1
Rieccomi: questa volta si parla di un'equazione. $ ... + 5 - 2X + 1 // 2 = 5X + X - 3 // 4 $ spero di averla scritta bene facile facile sula quale sono caduto... mah... ringrazio sempre chi mi aiuterà a comprendere meglio....
2
16 mar 2010, 17:41