Forum

Non ricordo niente niente e niente di trigonometria...Ho preso dei problemi e non so nemmeno da dove iniziare.. Qualcuno sarebbe disposto a darmi una dritta?cioè:cosa devo fare all'inizio dinanzi ad un problema.. Ora ne posto uno che ovviamente non so fare: In un semicerchio di diametro $bar(AB) = 2r$ è inscritto il quadrilatero convesso $ABCD$,con $Chat(A)D = 30°$ . Si determini la posizione di $C$ in modo che risulti $bar(AC) + bar(BD) = 2sqrt3r$ Grazie ...

cosa ne pensate??? verrà mai dimostrata??

Mi rivolgo ai colleghi della secondaria di II grado: al Liceo artistico di Martina Franca in cui insegno vorrei cambiare il testo di fisica che è in adozione, ovviamente se ne parlerà per l'a.s. 2007/08 perchè quello che c'è non piace nè a me nè al collega dell'altro corso, nè agli studenti. Che mi consigliate come testo che si sviluppi su 3 anni di corso anche in volume unico che si adatti ad un liceo artistico?

http://enigmagame.altervista.org/ l'hanno "hackerato" a quanto pare.

Sia il vettore A(t),una funzione della variabile $t$ allora si può scrivere:A(t)$=A(t)$u(t),ove $A(t)$ è il modulo e u(t) il versore del vettore considerato. La derivata del vettore è definita da: $d$A/$dt$=$d/(dt)[A(t)<span style="color:red">u(t)</span>]=$lim_(Deltat->0)(A(t+Deltat)u(t+Deltat)$-A(t)<span style="color:red">u(t)</span>)/$Deltat$<br /> <br /> A questo punto leggo che è possibile scrivere il numeratore così:<br /> <br /> $[A(t)+(dA)/dtDeltat]*[u(t)$+d<span style="color:red">u(t)</span>$/dtDeltat]-A(t)u(t) ebbene sapreste spiegarmi questo passaggio?non lo capisco

Salve a tutti, non mi sono ancora presentato su questo forum xke non so dove farlo esattamente, quando scoverò il luogo adatto non esiterò a farlo , ma comunque credo che avrete gia letto qualche mio post in altre sezioni. Con questo topic avevo intenzione di proporre di creare altri Topic in evidenza che spiegano in maniera più chiara possibile i punti fondamentali della matematica delle medie e superiori. Per intenderci trovo che sarebbero molto utili spiegazioni su, ad esempio, gli insiemi ...

Ciao a tutti ho urgentemente bisogno di sapere quanti crediti occorrono per passare al terzo anno. Io sapevo 72 ma nessuno mi ha confermato ciò... se sapete qualcosa contattatemi

C'è un esercizio dal testo che inizia in questo modo: "Sia $W$ il sottospazio di $RR^3$ di equazioni cartesiane ${{:(x_1+x_2+x_3=0),(2x_1-x_2+3x_3=0):}$ nella base canonica e sia $B=(v'_1,v'_2,v'_3)$ la base costituita da..." ecc ecc. Ora l'es vuole che io cambi la soluzione del sistema rispetto alla base canonica nella soluzione rispetto a quell'altra base da lui fornita. Solo che non capisco una cosa. Essendo $dimRR=3$ e $codimW=2$, allora $dimW=1$, quindi le ...

buon caldo a tutti!! allora...ho una configurazione di n punti "bianchi" e n punti "neri" in un piano...dimostrare che esiste sempre un modo di collegare ogni punto nero con un punto bianco in modo tale che due qualsiasi collegamenti (supposti rettlinei) non si inrocino mai good luck ciao

Propongo un bell'esercizio per chi sta preparando Analisi ed è arrivato a fare questi argomenti (in alcune università si fanno inclusi in Analisi I, in altre in Analisi II...). Determinare per quali valori di $alpha in RR$ risulta differenziabile in $RR^2$ la seguente funzione: $g_alpha (x,y) = int_0^(sqrt(x^2+y^2)) (sin t)/|t|^alpha dt

- Si calcolino le coordinate del baricentro della regione finita di piano delimitata dagli assi coordinanti e dalla circonferenza di centro (1,1) e raggio unitario. Allora... il dominio su cui devo lavorare è questo? Itanto vediamo se qui ci sono... poi o molte altre domande...

Trovare gli interi positivi $p, q, N$ tali che $(p+q)^N=2*(p^N+q^N)$ Buon divertimento!

Visto che per me e altri ragazzi il meeting di questa sera è saltato, ne approfitto per iniziare a delineare la data del prossimo incontro. Iniziamo subito col decidere: prima o dopo Ferragosto? Mi sa che visto la vicinanza del 15... forse meglio fare dopo. Che dite? Aspetto le vostre risposte, così finalmente ci vedremo :wink:

ciao a tutti! Il testo del mio problema di secondo grado dice: un padre, alla nascita di suo figlio, aveva 30 anni. Il quoziente fra l'età attuale del padre e quella del figlio è 1/20 della loro somma. Trova l'età di ciascuno? Non riesco proprio ad impostare l'equazione risolvente.. mi dareste una mano per cortesia? grazie mille

Ciao a tutti stavo provando a fare grafici con Matlab tramite il "plot" ma non riesco a fare grafici di polinomi. faccio un esempio riportando il codice: per esempio io vorrei plottare la parabola $x^2$ x = (0 : 0.01 : 5) y = x^2 plot(x,y) facendo questo dichiaro un vettore che va 0 a 5 con passo 0.01,successivamente la y viene calcolata semplicemente facendo il quadrato. PROBLEMA: Matlab considera x come un vettore di cui calcola "alla ...

sapete se lazzarino e la sammartano fanno appelli straordinari a novembre o dicembre?

Tre sferette conduttrici identiche di massa m sono sospese nel vuoto ad un punto comune mediante fili non conduttori identici di lunghezza l.A ciascuna di esse si comunica la stessa carica elettrica q. Per quale ragione esse si dispongono all’equilibrio ai vertici di un triangolo equilatero? Scrivere la relazione tra il lato di tale triangolo, la massa m, la carica elettrica q delle palline,e la lunghezza l dei fili trascurando il loro peso.Applicare la relazione al caso ...

a)Siano x ed y interi positivi verificanti la relazione: $3x^2+x=4y^2+y$ Dimostrare che le espressioni $x-y,3x+3y+1,4x+4y+1$ sono quadrati esatti . b)Nel triangolo ABC siano : a,b,c i tre lati ; R ed r il circoraggio e l'inraggio rispettivamente. Sapendo che e' $ R(a+b)=c*sqrt(a*b)$ dimostrare che e' $r<3/(10)a$ c)Dimostrare che per $n>=2$ l'espressione: $(3^n+(-1)^(((n),(2))))/2-2^n $ e' divisibile per 5 karl

Ciao a tutti! :wink: Avrei bisogno del vostro aiuto: se qualcuno ha dato diritto penale 1 l'anno scorso potrebbe dirmi precisamente qual è il programma? Io sapevo che c'è tutta la prima parte e i capitoli 5, 6 e 8 della seconda, ma controllando sul sito il programma è più vasto! :?: Rispondetemi! :lol: Grazie!!!! :D

questo l' ho risolto fresco fresco qualche minuto fa... allora,si ha il polinomio a coefficienti interi a(q), p(x)= a0+...+a(d)*x^d si sa che per un intero n, p(n)=m dimostrare che per ogni intero k, si ha che p(n+m*k) è divisibile per m non è difficile...il solo fatto che sono riuscito a farlo ne è una prova ciao ps per chi risolve il problema di sopra, continui con questo: descrivere i polinomi p(x) tali che per ogni intero n, p(n) è sempre un numero primo...