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Domande e risposte su qualsiasi materia per scuole medie, superiori e università da parte della community di studenti.

Domande e risposte

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Ari_Marco
data l'equazione y= 1/2x^2 -2x -6 determina: a) l'area della parte di piano delimitata dalla parabola e dagli assi cartesiani nel4° quadrante b) l'area della parte di piano delimitata dalla parabola, dai due assi cartesiani e dalla retta di equazione x=2
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6 mag 2013, 17:07

marixg
scrivere l'eq. della conica non degenre che ha come diametri coniugati le rette $x-y-1=0$ e $9x+4y+30=0$ ed è tangente all'asse $x=0$ ed $y=0$ allora io so come si determina il diametro(dalla definizione) ... e l'equazione di coniugio si conosce pure(dalla definizione) ma come sfruttare il fatto che è tangente all'asse $x=0$ ed $y=0$??? dovrei imporre i termini in x ed y nell'eq. della conica uguale a $0$???
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19 lug 2012, 15:54

CL_Kiki
Ciao a tutti! Volevo chiedere un aiuto. Io vado al Liceo Artistico e mi piacerebbe portare una tesina con argomento centrale i Manga e l'Asia... Però non trovo i collegamenti! Le materie sono: Italiano Storia Filosofia Storia dell'Arte Inglese Catalogazione (non è obbligatorio un collegamento >
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2 mag 2013, 18:34

francycafy93
a chi piace il commissario rex?? cos'è che vi spinge a guardarlo??? va in onda ogni venerdi in prima serata su rai2... :)
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4 mag 2013, 13:26

sihana
ho bisogno d'aiuto sto faccendo la tesina di maturità e ho problemi con l'economia insomma non e che mi piacia tanto km materia ^^ la prof è interna e mi ha detto di collegare il mio argomento "LA DISABILITA'" ad economia così lei non mi fà altre domande per non mettermi in dificoltà...ma non sò km collegarmi ad ec. mi potete dare 1 mano PERFAVORE...:)
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17 apr 2013, 21:15

meccanico1
Stavo leggendo un testo di analisi matematica, fra i paragrafi introduttivi di logica e teoria degli insiemi ho trovato questo esercizio che vi riporto esattamente come l'ho trovato enunciato: Sia B l'insieme dei barbieri di Lodi che radono la barba a quelli e soltanto a quelli che non se la radono da soli. Dimostrare che o B = \(\phi\), oppure i barbieri appartenenti a B hanno barbe ... chilometriche. Io avrei incominciato la dimostrazione così: Sia L l'insieme di ...

tony_ciko
rap,anticonformismo, ribellione, pregiudizi e relativismo, follia
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6 mag 2013, 22:17

chicca unica
(3/5 +1/3 )-5/9 3/4 + ( 6/5 + 3/10 ) - 3/20 9/20 + (13/4 -6/5 +3/10 )- (7/10 + 2/15 -1/30) 14/15 -7/9 +(2/3 -1/4 +5/2)-7/15-1/20 5+(8/21 -3/14)-4+(7/2 - 5/7 +2 ) -5/21 (11/4 - 3/8 +5/12)+(5/6 + 7/2 -9/8 ) -5/3 +1/5 -4 13/12+(7/4 +3/10 -5/12 )- ( 9/4 -5/3 +1 )+1/15 1/2 +5/3 -(7/6 -2/3 -5/12 )+ (11/9 - 3/4 +1/2 )25 /9 (13/20-1/5 +3 )- (8/15 -7/20 +1 )-(4- 87 /30)
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6 mag 2013, 18:02

marcus1121
Ho un dubbio: nel trasformare $1/cos(2x)$ in $1/((1-tan^2x)/(1+tan^2x))$ ho affermato che l'operazione è stata eseguita grazie alla formula pareametrica del coseno...secondo me è giusto, ma chiedo una conferma!
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6 mag 2013, 18:24

xp92
buongiorno, avevo un dubbio circa le formule usate nella meccanica dei sistemi materiali piani. sul mio libro di meccanica è scritto che se un corpo è piano allora il suo atto di moto sarà o rotazione o di traslazione. ora se io però considero un disco che rotola senza strisciare su una guida rettilinea trovo che la formula per spiegare la velocità di un qualsiasi punto è $ vec(Vp)=vec(V)h + vec(omega ) xx (P-O) $ dove h è il pt di contatto tra il disco che rotola e la guida che mi sembra cioè uguale a quella per ...
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5 mag 2013, 18:16

Superandri91
Salve. Sto facendo un esercizio di algebra e mi trovo davanti a un problema. Innanzitutto, mi viene chiesto di dimostrare che una data relazione è una relazione di equivalenza e fin qui ci siamo. Lo dimostro, come fa il libro, tramite la matrice di incidenza mostrando che la relazione è riflessiva, simmetrica e transitiva. Poi mi viene chiesto di determinare le sue classi di equivalenza. Come si fa? Si può sfruttare la matrice?

killing_buddha
Questo e' un crossposting dall'altra parte: nessuno mi ha risposto, e comincio a pensare sia dovuto al mio carattere perche' per una volta la domanda e' applicaticcia. Questo e' il classico problema pratico che periodicamente mi pongo per non impazzire; formalizzarlo e' parte della domanda. Ecco il problema concreto: Supponiamo che tizio cominci a studiare la Tal Materia. Studia, ovvero assume nuove nozioni per un tempo $t$; poi deve ripassare le ...

Andrea571
Rieccomi, più forte che mai La nostra bella congettura di Legendre afferma che tra \(\displaystyle a^2 \) ed \(\displaystyle (a+1)^2 \) c'è sempre almeno un numero primo....attualmente non ancora dimostrato. E' stato però dimostrato da parte di Iwaniec e Pintz che, tra \(\displaystyle n-n^\theta \) ed \(\displaystyle n \) (con $\theta$ \(\displaystyle = \)$23/42$) esiste sempre almeno un numero primo: per farvi un esempio, \(\displaystyle 100-100^\theta
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25 apr 2013, 01:13

otakon
Salve, sto preparando la tesina della maturità sulla crisi delle certezze scientifiche approfondendo l'indeterminazione heisenberghiana. Sebbene sia difficile sto preparandomi per un discorso base anche perchè dubito che qualche prof sappia cosa sia questa roba. Ho visto molte cose anche il discorso delle grandezze coniugate e la dimostrazione della formula (anche se non so cosa sono i commutatori, però non credo me lo chiedano). La sto impostando per lo più dal punto di vista filosofico anche ...

Th3Strik3r
la prima è questa 10^2x -10^(x+1) +10 = 10^x la seconda e questa 5^(x+1) +5^(x+2) -3*5^(x+1) = 2^(x+1) vi prego aiutatemi domani ho compitoo
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6 mag 2013, 17:04

gimasa
Vorrei che qualcuno mi dicesse qual'è la formula bruta dell'olio di oliva! Io ho cercato su internet, ma mi dice acido oleico e cose del genere, ma io voglio sapere la vera formula dell'olio di oliva... Grazie a tutti!!! :satisfied :D
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3 mag 2013, 18:29

Mino_01
Buon di ho un dubbio sulla definizione rigorosa di sistema di vettori di un spazio lineare. Devo aver letto da qualche parte che la definizione di sistema equivale a quella di di famiglia di insiemi indicizzata in un altro insieme (numerabile o non). Voi cosa ne pensate ? Grazie per gli interventi
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3 mag 2013, 17:26

robby62
(109454) Miglior risposta
vorrei risolvere insieme a voi questa rappresentazione nel piano cartesiano dei semipiani definiti da questa disequazione grazie a tutti.questa è la disequazione:y>x-3
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6 mag 2013, 19:00

21zuclo
Ciao a tutti, sono alle prese con questo esercizio, bisogna calcolare il determinante di questa matrice, il risultato dovrebbe venire $+99$, e invece a me viene con segno opposto. Aiutatemi a capire dov'è l'errore. Grazie in anticipo. Calcolare il determinante della matrice $ A=( ( 0 , 0 , 0 , 1 , 2 ),( 1 , 3 , 2 , -1 , 0 ),( 4 , 3 , 2 , 1 , 5 ),( 1 , -1 , 2 , 1 , 3 ),( 0 , 2 , 3 , -1 , 4 ) ) $ per determinarlo ho applicato Laplace siccome ci sono degli zeri nella prima riga minore complementare $ A_(14)=( ( 1 , 3 , 2 , 0 ),( 4 , 3 , 2 , 5 ),( 1 , -1 , 2 , 3 ),( 0 , 2 , 3 , 4 ) ) \toR1=R2-R1\to ( ( 3 , 0 , 0 , 5 ),( 4 , 3 , 2 , 5 ),( 1 , -1 , 2 , 3 ),( 0 , 2 , 3 , 4 ) ) $ complemento algebrico $ A_(14)=(-1)^(1+4)| ( 3 , 0 , 0 , 5 ),( 4 , 3 , 2 , 5 ),( 1 , -1 , 2 , 3 ),( 0 , 2 , 3 , 4 ) | $ (calcolo determinante con ...
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6 mag 2013, 15:54

Mariasilvia_98
su internet non ho trovato quasi nulla .
2
6 mag 2013, 17:02