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Domande e risposte su qualsiasi materia per scuole medie, superiori e università da parte della community di studenti.
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..Qualcuno sa qual'è la tipologia di esame scritto per analisi dei farmaci III?ù
Che tipo di domande mette nello scritto? é fattibile o difficilissmo??
Grazie anticipatamente a chi vorrà rispondermi! :p
Guardando il programma su internet ho visto che vi sono 6 moduli. Per il curriculum base la materia è di 4 crediti, mi sapreste dire quali moduli si devono portare? Volevo anche sapere le modalità d'esame. Grazie.
ciao ragazzi...vorrei sapere se qualcuno sa chi ha dipinto "claude renoir che gioca"..su internet mi dice solo renoir..ma non riesco a capire quale renoir...
ho compilato on-line il mio piano di studi prima di dicembre ed ora vorrei eliminare/sostituire un insegnamento. Visto che la pagina web non è più modificabile, qualcuno ha idea di come possa fare?
Grazie
Salve a tutti.
Bazzicando per vie impervie sono giunto al seguente problema (eventualmente lo contestualizzerò meglio se a qualcuno interessa):
Sia $X$ un insieme finito, e sia $T$ un insieme di sottoinsiemi di $X$ tutti della stessa cardinalità $t$. Dati $A_1,...,A_n in T$, chiamiamo $c(A_1...A_n)$ la cardinalità dell'unione $A_1 uu ... uu A_n$, e chiamiamo $c_n$ il massimo dei $c(A_1...A_n)$ al variare di ...
ciao! è da un sacco che per aiutarmi in matematica prendo in prestito le vostre discussioni e sta volta mi sono iscritta!
ho un problema: mi si dice di calcolare la deviazione standard della costante di velocità K dell'eq. di arrhenius (k=Ze^-Ea/RT) usando la legge di propagazione degli errori ma non so quale formula applicare: se quella della grandezza misurata più quantità fissa o grandezza misurata per quantità fissa..
mi si danno pure dei valori numerici x= 1/k 0,005 0,00333 0,00250 ...
Dato che sono stato aiutato da voi ho deciso di svolgere un esercizio di congruenze che mi è capitato in un compito (correggetemi se faccio eventuali errori)
Risolvere il seguente sistema di congruenze
${5x-=7(mod 3) <br />
${25x-=4(mod 4)
${x-=1(mod 5)<br />
<br />
semplificando e riducendo si ottiene il sistema equivalente<br />
<br />
${x-=2(mod 3)
${x-=0(mod 4)<br />
${x-=1(mod 5)
prendiamo l'ultima equazione
$x=1+5k$ e sostituiamo la x alla seconda equazione per trovare k
$x-=0 (mod 4)$ diventa ...
salve ho un ideale I generato da (x)+(2) e consideriamo l anelllo Z[x] dei polinomi. l' esercizio mi chiede se l' ideale generato solo da (x) è massimale.visto ke è irriducibile io avrei risposto ke si è massimale invece la soluzione dice ke non è massimale perchè si ha (x)C I C Z[x], quindi 1∈Z[x]\I. qualcuno mi sa spiegare cosa intende?grazie
Ho notato che spesso, sia professori sia studenti bravi, quando sono alla lavagna disegnano grafici di funzioni (abbastanza complicate, è chiaro che non parlo di rette e circonferenze che le sanno disegnare subito tutti) in modo immediato, senza stare a fare il classico studio di funzione. Leggono la funzione e fanno il disegno, come fosse ovvio.
(Spesso si tratta di funzioni trigonometriche.
Ad esempio, y=sen(1/x), oppure y=xsen(1/x), o y=xsenx, etc.)
Come ci si riesce?
Inoltre negli ...
Ciao a tutti,
qualcuno mi saprebbe spiegare come svolgere un limite parametrico ?
es.
Calcolare, se esiste, il seguente limite di successione
$\lim_{n \to \infty}sqrt(n^a+a^(2n)) - a^n$
al variare del parametro a $in$ [-1;+$oo$).
grazie
Un gioco per tante persone in squadra o non,magari con la palla,ma nn e` importa:thxnte,e` per domenica!!!PLEASE!!!!!!!
per piacere risolvetemi questo problema..per favore..sn pieno..
IN UN TRIANGOLO ABC SIA AP LA BISETTRICE RELATIVA A A.CONDUCIDA P LA PARALLELA AD AB CHIAMA Q IL PUNTO IN CUI ESSE INCONTRA IL LATO AC.DIMOSTRA CHE IL TRIANGOLO APQ è ISOSCELE SULLA BASE AP.
PER PIACERE..DEVO FARE STORIA XK DEVO ESSERE INTERROGATO L'ULIMO GG DEL QUADRIMESTRE..='(
"l'uomo utilizza bene il proprio tempo anche quando non è coinvolto dagli impegni sociali." PLINIO IL GIOVANE
C.Plinius Fundano suo salutem. Si quem interroges, "Hodie quid egisti?" respondeat: "Officio togae virilis interfui; sponsalia aut nuptias frequentavi; ille me ad signandum testamentum, ille in advocationem, ille in consilium rogavit." Haec, quo die feceris, necessaria; eadem, si quotidie fecisse te reputes, inania videntur, multo magis, cum secesseris. Tunc enim subit recordatio: ...
Questo è il problema da risolvere: In una fabbrica il numero degli operai supera quello degli impiegati di 120 unità. Sapendo che gli operai sono il quadruplo degli impiegati, calcola il numero dei dipendenti della fabbrica.
Questo problema l'ho risolto con il sistema di due equazioni; però, c'è un piccolo appunto da fare: in terza media, i sistemi di eq., non l'hanno ancora studiati.
Quale metodo alternativo si deve applicare per la risoluzione del problema?
Grazie a tutti voi per ...
Ciao a tutti, stò provando a fare 1 problema per il compito di giovedì, ma non riesco a capire come impostarlo....
Tracciare una retta parallela all'asse X in modo che la corda intercettata su di essa dalla parabola Y=-X^2+6X-5 misuri 3
Qualcuno m aiuta?? :XD
Oggi il professore ci ha dettato il seguente problema:Un ragazzo che ha una massa di 60 kg ruota seduto sul seggiolino di una giostra:la fune che trattiene il seggiolino è lunga 10m.L'angolo che la fune forma con la verticale è di 60gradi.Trascurando la massa del seggiolino e della fune si determino dal punto di vista del ragazzo la tensione della fune che trattiene il seggiolino e le forze applicate al seggiolino.Il professore ci ha fatto un disegno alla lavagna dicendo che attraverso semplici ...
Per piacere potreste tradurmi questa versione di latino non riesco proprio a farla. Mi servirebbe per domani,grazie anticipatamente.
Contra hostes impeditos in flumine,nostri impetum facerunt et magnum eorum numerum occiderunt; per eorum corpora reliquos flumen tranantes,multitudine telorum repulerunt atque paucos, qui tranaverant, equitatu circumventos necaverunt.Hostes, ubi spem salutis amisisse intellexerunt, constituerunt optimum esse domum suam quemque revertere, quorum in fines romani ...
Ragazzi, sto baricentro proprio non mi riesce
dice disegnare il dominio $D={(x,y) y>=-x+1, y>=x-1, x^2+y^2-2x<=0}$ e determinare le coordinate del suo baricentro.
Allora abbiamo una circonferenza con centro in (1,0) e raggio 1 con due rette che passano proprio per il centro. Allora se ho ben capito l'area in questione non dovrebbe essere l'angolo compreso tra 315° e 45°, quindi $m(D)$ non dovrebbe essere= $pi/2$?
Io davvero non so poi ho cercato di calcolarmi le delimitazioni di questo dominio ...
Buogiorno a tutti!!qualcuno sa dirmi le domande che in genere fanno la prof e l'assistente all'esame su questa parte??i capitoli 2 e 12 del libro Hewstone si devono fare??vi ringrazio anticipatamente..(Come si comporta la commissione all'esame??) :pianto: :pianto:
oggi fai 18 anni amoreeeeeeeee!!!! tanti auguriiiii!! dato che tu non sei connesso ho aperto questo 3d per augurarti di passare un compleanno fantastico!!!!
TANTI AUGURIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
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