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Domande e risposte su qualsiasi materia per scuole medie, superiori e università da parte della community di studenti.
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Ho bisogno di aiuto.. Mi ritrovo dopo anni ad affrontare un esame di matematica discreta, questo è un esempio di un possibile compito di esame, ma nn capisco come risolverlo, qualche indizio??
IL testo dice dato l’insieme Ω ed i sottoinsiemi A1, A2, A3 ⊆ Ω.
Sapendo che |Ω|=50, |A1|=10, |A2|=8, |A3|=9, |A2 ∩ A3|=5,
|A1 ∩ A2c ∩ A3|= 3,|A1 ∩ A2 ∩ A3c |= 2, |A1 ∩ A2 ∩ A3 |= 2, si calcoli la cardinalità:
|Ω - A1 ∪ A2 ∪ A3|
Per la formula di Da Silva avrò:
|A1 ∪ A2 ∪ A3| = ...
ragazzi aiutatemi con questo problema per favore...
trova le coordinate di un punto P sul segmento AB di estremi A(-3,1) e B(9,4) in modo che sia AP= 2PB. tracciata da P la retta r perpendicolare ad AB, determina un punto Q su r in modo che il triangolo ABQ abbia area uguale a 51/2.
L'equazione 6 x + y = 0, rappresenta una retta... disegnala.
Ora, so che devo fare l'asse cartesiano, e mi hanno dato un risultato " y=-6x"
questo risultato da dove sbuca fuori??? il disegno l'ho fato ma... non si faceva anche y|x una cosa del genere?
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Ciao a tutti!
$\lim_{n \to \infty}(e^x+3)/(e^x-1)$
Il risultato di questo limite è zero?
Ciao a tutti! Ho provato a fare questo problema ma non riesce:
"Un pallone di gomma contiene 0,002 m^3 d'aria alla pressione di 2 atm e alla temperatura di 20°C mantenendo costante la pressione, si aumenta la temperatura fino a 30°C, quale sarà il volume finale dell'aria contenuta nel pallone?"
Grazie in anticipo
............non funziona così mi dispiace...non chiudo ma lo farei.
1-non tutti gli animali sono feroci
2-un violento incendio distrugge con terribili fiamme le case dei ricchi,dei poveri e tutti gli antichi templi
3-il console per le terribili ferite mandò na richiesta di aiuto agli alleati
4-di notte la nobile Clelia abbandona con incredibile audacia l'accampamento del re Porsenna
5-in tutti i tempi le guerrecivili procurano agli uomini terribili dolori e gravi lutti
6-il comandante manda ambasciatori in città e la notizia della strage procura sgomento a ...
Mi servirebbe la parafrasi sul Duello di Ettore e Achille.La morte di Ettore.Il pianto di Priamo e di Priamo e di Ecuba.Andromaca...dal versetto 5 al 236 + commento in breve.
Grazie anticipatamente!!!!!
ragazzi aiutatemi ho un disperato bisogno di questa poesia:
Non occorre esser ne camera ne casa di Emily Dickinson
..non la trovo da nessuna parte..chi può aitarmi per favore può scrivermela cn parafrasi e commento?aiutatemi per favore è urgente!!:thx:thx:thx
non riesco a fare alcuni punti di una scheda tecnologica su una pochette e non so dove cercare!! dovrei parlare delle origini della pochette..o cmq della borsa come accessorio di moda..e parlare delle caratteristiche fisiche e chimiche del cotone che ho utilizzato x realizzarla!
c'è nessuno??:pianto:
Sia n un numero naturale dispari maggiore di 1. Provare che $n$ non divide $3^n+1$
Ciao a tutti, vorrei chiedervi qual è secondo voi un buon libro di statistica e calcolo delle probabilità che tratti tutti i temi principali in maniera esaustiva e comprensibile.
Ho già un libro di testo del mio corso universitario ma essendo alle prime edizioni è un po' disseminato d'errori e vorrei comprare un buon testo su cui approfondire la materia, Voi che ne dite? Esistono dei veri e propri testi di riferimento per questa materia? Grazie!
Ciao
Prima faccio vedere la curva:
[asvg]xmin=-1; xmax=10;
axes("labels");
stroke="blue";
plot("sqrt(x^3-2)");
plot("-sqrt(x^3-2)");[/asvg]
E poi richiedo quali e quanti sono i punti interi della curva.
Hint: usando alcuni metodi di teoria degli anelli si arriva semplicemente alla soluzione, ma il punto è che mi interesserebbe l'analisi che utilizzi la teoria delle curve ellittiche!
1.Caesar equites praemisit ut loca explorarent.
2.Senatus legiones misit ut urbem defenderent.
3.Pater veniet,ut filium secum domum ducat.
4.Ancilla dicit dominum domi non esse.
5.Putaveram eas ad me venisse.
supponiamo che ci siano N gradini. I gradini si possono salire o due assieme oppure uno singolo. quindi ad esempio nel caso di 4 gradini ci sn 5 modi per salirli
1111 211 121 112
nel caso generale di N gradini quanti modi diversi ho per salirli?
salve a tutti.
ho una funzione di due variabili f(x,y)=$sqrt(x^2+y^2)$ e l'esercizio mi chiede il suo dominio,se è derivabile continua e differenziabile.
allora il dominio è tutto R^2 e nel suo dominio è continua quindi è continua ovunque.per vedere la derivabilità devo vedere se esistono le derivate parziali.se fisso una y qualsiasi vedo che per x diverso da 0 è derivabile, se x=0 e y diverso da 0 è derivabile e anche quando sono tutte e due nulle è derivabile.quindi la funzione è ...
Vi spiego il mio problema.
ho un sistema rotante schematizzabile con un albero di rigidezza torsionale non nota e un inerzia nota all'estremità.Il sistema ruota alla velocità angolare V_1. Viene misurata la coppia estensimetrando un pezzo di albero (la storia temporale) quando l'estremità opposta al disco rotante viene bloccata. Supponendo di andare a una velocità V_2 , quale sarà la nuova misura di coppia? Non posso misurare accelerazioni ne deformazioni angolari. Dovrei rifarmi alla storia ...
volevo dedicare questo topic a ki... come me ogni tanto o molto spesso passa delle giornate di m***a!!! così ke tutti possano sfogarsi quì!
ecco cosa mi è successo gg:
1) stamattina a scuola su 2 ore ke potevano interrogare... sono stata interrogata logicamente ttt e 2... con ottimi risultati (5)
2) in autobus per il ritorno, ovviamente ero in piedi xkè nn trovo mai posto... ad un certo punto l'autobus fa 1 frenata ed io mi ritrovo a terra come 1 sacco di patate... ke figura di ...
Salve, volevo sapere, se ho due corpi, di masse diverse $m_1, m_2$ attaccati tramite fune inestensibile ad una carrucola saldata al soffitto che ha un momento di inerzia $I$ e raggio $r$, come determino ad esempio la reazione vincolare del soffitto e la velocità con cui il corpo più leggero arriva a terra se parte da altezza $h$?
Non riesco a capire come implementare il fatto che la carrucola abbia un'inerzia, ho pensato di ragionare sui punti ...