Forum

Domande e risposte su qualsiasi materia per scuole medie, superiori e università da parte della community di studenti.

Domande e risposte

Ordina per

In evidenza
In evidenza
Più recenti
Più popolari
Con risposta
Con miglior risposta
Senza risposta
Inkingolo
Si determini l'angolo che il vettore (1,√3,0) forma con il vettore j di una base ortonormale {i,j,k}. A. π/4 B. π/3 C. π D. π/6 Io ho pravato a svolgerlo così: prese tre basi canoniche A(1,0,0) B(0,1,0) C(0,0,1), ho calcolato la j con il metodo matriciale A= $ ((i,j,k),(1,√3,0),(1,0,0))$ da cui j= 0 B= $ ((i,j,k),(1,√3,0),(0,1,0))$ da cui j= 0 C= $ ((i,j,k),(1,√3,0),(0,0,1))$ da cui j= -1 dal prodotto scalare tra vettori geometrici $\vec u$*$\vec v$ = ...

sophia.mazzolin
Problema di geometria Miglior risposta
in un problema in cui c'è un rettangolo che ha il perimetro di 308 cm e la base è sette quarti dell'altezza . bisogna calcolare il perimetro di un quadrato che ha l'area di 441 cm quadrati in più rispetto all'area del rettangolo
1
7 nov 2014, 11:37

edoc
Recentemente mi sono imbattito in questo problema apparentemente semplice ma che mi ha creato tutt'ora delle perplessitá. Un  pendolo  semplice  in  laboratorio  oscilla  con  periodo  T.  Quale  sarà  l’espressione,  in  funzione  dei  parametri  dati,  del  periodo  dello  stesso  pendolo  se  montato  all’interno  di  un  veicolo  che  sale  con  accelerazione  costante  a  su  una  rampa  inclinata  di  un  angolo  α  rispetto  all’orizzontale? La mia perplessitá sta nella risoluzione in ...

Inkingolo
Nell'insieme Z dei numeri interi relativi si consideri la relazione di equivalenza R definita come segue xRy ⇔ ∃k ∈Z tale che x-y=5k Si stabilisca qual è la classe di equivalenza di -3. Risposte A. [4] B. [1] C. [2] D. [3] grazie mille

dilettabenedetti
Scusate ci sono un paio di semplici limiti che non riesco a risolvere.. potete darmi una mano? Grazie Lim (3x-rad(x^2+1))/(4x+1) x->+inf E poi lo stesso per x che tende a meno infinito

noemi.castelli.14
buonasera, mi servirebbe un aiutoo!! i miei prof mi hanno chiesto di cominciare a elaborare un argomento per la tesina e i suoi collegamenti... frequento un isituto grafico e non vorrei portare argomenti pesanti riguardanti la storia ecc.. avevo pensato a tre possbiità - il sogno - la creatività - la comunicazione ho pensato a "il sogno" perche sono molto interessata all'argomento.. mentre gli altri due si addicono di piu alla scuola.. vorrei che mi consigliaste altri argomenti e anche ...
1
6 nov 2014, 20:24

andrewclassico
Salve a tutti ragazzi, sono nuovo su questo forum, e ho deciso di iscrivermi perché sono un appassionato delle materie scientifiche. Da un anno a questa parte sono combattuto sulla strada da prendere all'università, e la scuola che frequento è il liceo classico. Ora, in base alle vostre esperienze personali, quanto è penalizzato un ragazzo come me che ha una formazione latino-greca, se vuole intraprendere un corso di studi scientifico? Mi affascinano ingegneria, fisica e chimica, materie dalla ...

NapoLeonardo99
Ciao a tutti, nella mia scuola è stato deciso un orario molto pesante, sia per la mia classe che per altre classi. Vorrei sapere chi decide l'orario settimanale delle lezioni e se secondo voi (con professori e alunni delle altre classi) si può fare qualcosa per cambiarlo. Grazie mille.

leone.redellagiungla
Una carica di 1,2uC e una carica di -1,2uC sono poste rispettivamente a (0,50m;0) e (-0.50m;0). a) nella figura seguente in quale dei punti A,B,C,D il potenziale elettrico ha il valore minimo? in quale di questi punti invece ha il valore massimo? giustifica la tua risposta. b) calcola l potenziale elettrico nei punti A,B,C,D. RISULTATO: MINIMO IN A MASSIMO IN C; b)Va=0; Vb,d= 12kV, e Vc=14kV
4
6 nov 2014, 20:38

leone.redellagiungla
salve ragazzi mi servirebbe una mano con questo problema di fisica......... in prossimita' della superficie terrestre il campo elettrico ha un valore assoluto dell'ordine di 100 V/m. Qual e' la differenza di potenziale tra un punto sul suolo e un punto in cima alla Mole Antonelliana di Torino (167,5m).? vi scrivo il risultato non so se puo' esservi utile.. 1,7*10 alla quarta V
3
6 nov 2014, 20:26

manu911
salve a tutti, mi potete spiegare come si risolvono graficamente gli esercizi di meccanica applicata? solitamente si tratta di calcolare velocità e accelerazioni dei componenti o di punti che fanno parte di un manovellismo.. ma ogni volta mi perdo nei passaggi:/ c'e qualche procedimento generale che bisogna seguire? grazie mille a tutti

elgiovo
Supponiamo di avere $n$ realizzazioni $X_1,\ldots,X_n$, di una v.a. discreta (ad esempio, una Poisson) con pdf $f(x)$ e cdf $F(x)$ (dove si intende $f(x) = P[X_i = x]$, con $1\leq i \leq n$ e $x$ è un numero intero). Dopo aver ordinato le realizzazioni (che sono quindi v.a. i.i.d.) dalla più piccola alla più grande, e indicando con $X_{(k)}$ la $k$-esima realizzazione ordinata, si ha quindi che $X_{(1)}\leq X_{(2)}\leq\ldots\leq X_{(n -1)} \leq X_{(n)}$. Sono ...
0
6 nov 2014, 23:06

ramarro1
Buongiorno scusate il disturbo, dovevo fare l'inversa di questa matrice: $((2,0,-1),(0,-3,1),(-2,1,0))$ Ho calcolato i complementi algebrici e mi viene quest'altra matrice $((-2,0,6),(0,6,-2),(6,-2,-2))$ poi di questa devo calcolare la trasposta, quindi la diagonale resta ferma, mentre la diagonale secondaria si inverte....e poi inverto tutti fli altri fattori seguendo la direzione della diagonale secondaria...ma mi esce la stessa matrice uguale uguale...possibile? Poi va be devo dividere per il determinante, ma mi resta ...
1
6 nov 2014, 22:22

ing.nunziom
Salve, mi sono bloccato sulla seconda parte del seguente esercizio: Ho ipotizzato che la massa d'aria contenuta nel contenitore deve rimanere la stessa, perciò tenendo conto che la trasformazione è isoterma sono arrivato a questo risultato: $P_{i}V_{i}=P_{f}V_{f}$ con $V_{f}=\frac{\rho_{aria}\pid^2}{4}(h_{1}+h_{2}+h_{3}-x)$ La domanda è: cosa succede alla pressione finale? Suggerimenti?

ramarro1
COMPITO Del sistema lineare scritto in forma matriciale, calcolare le soluzioni : $B=((1,1,2),(4k,0,-1),(1,3,7))$ $c=((-k),(3),(2))$ Allora ho calcolato il $detB=k=1/26$ quindi per $k=1/26$ il rango è $3$ e la formula di rouche capelli mi dice che abbiamo un'unica soluzione per tutti i $k$ incluso per $k=1/26$. Allora sostituisco $1/26$ alla k dentro la matrice e vedo che mi da un numero che non è $0$ quindi dovrebbe andare bene. Poi ...
12
25 ott 2014, 18:36

DavideGenova1
Ciao, amici! Trovo sul Kolmgorov-Fomin la definizione di $L_p$, come spazio delle funzioni $f:X\to\mathbb{C}$ a tali che per $p\geq 1$ valga $\int_X |f(x)|^p d\mu<\infty$. Ciò significa che se \(|f|^p\) e \(|g|^p\) sono integrabili anche \(|f+g|^p\) lo è? O nella definizione di $L_p$ si impone che per ogni funzione appartenente a tale spazio esista finito, oltre a $\int_X |f(x)|^p d\mu$, anche $\int_X f(x)^p d\mu$? Grazie a tutti per ogni chiarimento!!!

Dario951
Ciao a tutti. Per ogni $a in NN$ vorrei prendere in considerazione tutti i numeri primi minori di $a$ preceduti dal segno negativo. Ad esempio, se $a=20$ dato che i numeri primi minori di $a=20$ sono $2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19$ vorrei considerare i numeri seguenti: $-2, -3, -5, -7, -11, -13, -17, -19$ . Come posso chiamarli? Dire per ogni $a in NN$ prendo in considerazione i numeri primi $<a$ preceduti dal segno meno, rende bene l'idea? Oppure devo dire ...
3
6 nov 2014, 11:46

edoc
Recentemente mi sono trovato ad affrontare un esercizio di cinematica apparentemente semplice che però mi ha creato un po di problemi e tutt'ora anche con la soluzione mi trovo in difficoltá per la poca chiarezza. I conducenti di due treni, che viaggiano alle velocità v1=100km/h e v2=70km/h, si accorgono di trovarsi sullo stesso binario l’uno in direzione dell’altro. Nell’istante in cui la distanza è D = 2km essi azionano contemporaneamente i freni dei loro convogli. Ipotizzando che ...

anonimo.an1
Per favore qualcuno mi può fare una breve presentazione del wembley stadium in inglese?
2
6 nov 2014, 19:00

jack_salva
Grazieeee :)
1
6 nov 2014, 18:17