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Domande e risposte su qualsiasi materia per scuole medie, superiori e università da parte della community di studenti.
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Il 14 marzo è la festa di $pi$, qualcuno ha un'idea per fare anche noi una piccola festa, via Web?
Ho da proporre un entusiasmante esercizio sui gruppi.
Sia $G$ un $p$-gruppo, $|G|=P^k$.
Dimostrare che esiste $H_n<=G$ con $|H_n|=p^n$ per ogni $n\in {0,...,k}$.
Inglese mi potete aiutare?
mi potete fare un piccolo temino in inglese su i pro e i contro di scaricare musica/film da internet,sulla pirateria insomma
grazie 1000:lol
ciaoo!!! eccomi a rompere con un problema.
va be dai sto migliorando su 4 solo questo non mi viene. xD
comunque ecco il testo:
un trapezio isoscele è circoscritto a una semicirconferenze. dimostra che il lato obliquo è uguale alla metà della base maggiore. Sapendo che il perimetro del trapezio è 180*radice di 3 e che la base minore è metà del lato obliquo, determina poi il raggio della semicirconferenze.
grazie vale =)
Ragazzi scusate ma non si è saputo più niente su questa materia?!e inoltre se dovessimo sostenere l appello ordinario dovremmo portare tutto il programma?!perchè il prof aveva detto che per la prova intermedia dovevamo studiare solo quello che aveva spiegato lui a lezione :confused:
devo trovare l'accelerazione e ho questi dati:
due velocità che sono;
V= 36 Km/h
V= 72K/h
t= 10s
a=
non so se si devono sommare o sottrarre le due velocità (trasformate in m/sec) e dividere per il tempo...
Ciao a tutti,
avrei una domanda da porre su Matlab. E' possibile aumentare la visualizzazione delle cifre decimali in Matlab? Mi spiego meglio: quando costruisco un vettore, ad esempio
$x = (1.3545678899 2.98976654444)$
il programma mi mette in evidenza solo le prime quattro cifre decimali, ovvero
$x = (1.3546 2,9898)$
A me servirebbe la visualizzazioni di almeno sei cifre dopo lo zero: esiste un comando per farlo?
Ringrazio anticipatamente tutti coloro che mi aiuteranno.
Ciao
rappresentare sul piano di gauss i numeri complessi z tali che $\arg(z^3)=pi/2$
so anche che
cos $\theta$=0
sen $\theta$=1
come procedo nell'esercizio??
avrei bisogno di una breve descrizione di un personaggio qualsiasi (anche inventato) utilizzando CARATTERI CONTRASTANTI...
anche solo due o tre frasi
grazie
Salve a tutti,
ho un problema nel risolvere questa trasformata:
F(z)=$(z(z+1))/((z+1)^2 (z-1)$
L'ho cercata di risolvere attraverso le tabelle sulla trasf Z, ma nn sono riuscito ad arrivare a risultati accettabili.
E' del tipo sin kT????
Oppure è del tipo $a^k$ senKT
Aiutatemi sto impazzendo!!!!!!!!!!!!!!
Per preparare lo scritto di microeconomia io ho utilizzato un eserciziario fatto molto bene. Si tratta di più di 360 esercizi svolti passo passo. e' veramente molto utile. Lo trovi su www.liberiauniversitaria.it e l'autrice si chiama Lucia Cortigiani.
Buono studio!
Salve, sarei grato a chi mi risolvesse questi insiemi di def. Premetto che mi sono esercitato molto quindi non chiedo passaggio per passaggio o descrizione dettagliata teorica. Le funzioni sono 2:
1) $f(x)= arctg^3(4 arcos(x) - pi)^(-1/5) + arcsinh(5)^(sqrt(x))$
2) $f(x)= root(6)(6 arcsin (2x^2 + 6x + 5)-pi)$
Ciao, in questo periodo ho rinstallato su Vista il mio vecchio dev c++. Quando cerco di compilare un banalissimo hello world mi da come errore: "
cannot find -lstdc++" e non compila. se ci doppioclicco sopra mi dice che è un errore del linker. Premesso che di queste cose ci capisco poco o niente, cosa posso fare? cambio compilatore? Ne conoscete uno compatibile sia con il C che con il C++, che giri bene su vista? ho sentito parlare di Pelles C. Com'è?
Grazie
Potete controllare se ho svolto bene? Stavolta non ho a disposizione gli odiosi risultati del libro
$y=ln(1-|(x-1)/x|)$
dai calcoli risulta che il dominio è $x>1/2$; la quantità in valore assoluto è positiva per $x>1$ e negativa per $0<x<1$, quindi posso spezzare il dominio in due intervalli: $(1/2; 1)$ e $(1;+oo)$. Nel primo tolgo il valore assoluto, nel secondo cambio di segno la quantità a esso interna. La derivata prima è ...
Siano dati i punti A1(1,0,1) A2(2,1,1) A3(3,-2,1) A4(1,2,3)
1)Mostrare che i vettori U=A1A2 v=A1A3 w=A1A4 sono LI.
2)calcolare il volume del parallelepipedo di spigoli u,v,w
3)calcolare l'area del parallelogramma di lati u e v
Siamo nello spazio ovviamente.
1) i vettori su citati vengono A1A2 (1,1,0) A1A3(2,-2,0) A1A4(0,2,2), facendo il determinante si verifica che fa -12
2) per il volume ho preso il valore del determinante -12 in valore assoluto, quindi 12
3) per ...
vorrei sapere un po di cose del liceo scientifico di mottola (taranto). e vero che x l'anno prossimo verrà aperto il nuovo liceo? E vero che negli ultimi anni si sno verificati dei casi di favoritismi tra professori e alunni?grazie
ciao a tutti,
ho ripreso cramer per lo studio delle soluzioni dei sistemi lineari, so il teorema, ma non tutta la dimostrazione.
io sono arrivato alla dimostrazione che essendo il Det(A) è diverso da 0, esiste l'inversa di A e quindi: x=A^(-1) *b cioe il sisteme ammette una ed una sola soluzione, ma l'altra parte della dimostrazione non riesco a capirla..
mi date informazioni a riguardo??
ciao a tutti
x favore qualcuno mi puo' aiutare? vorrei una breve biografia su Giovanna d'Arco....grz 1000 a tutti!!!!:hi:hi
Il titolo del capitolo è: Nel 500 gli europei danno inizio alla “tratta degli schiavi”
ragà x favore mi scrivete delle ricerche, possibilmente me ne servirebbe + d 1.
Grazie anticipatamente a tutti!!!!
:hi
Ragazzi, non so se una domanda del genere è già stata fatta, ma volevo sapere dove posso prenotarmi per la prova scritta dell'appello di matematica prossimo, cioè quello del 25 febbraio.
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