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giulyaxx-votailprof
Ciao a tutti ragazzi,sono appena arrivata in questo forum e spero di trovare qualche collega che possa aiutarmi.....volevo avere informazioni sulla nuova modalità d'esame di biochimica della prof guagliardi......... come funziona????:muro:

blackbishop13
voglio dimostrare che in $ZZ_p[x]$ anello dei polinomi a coefficienti in $ZZ_p$ (con $p$ primo) si ha: dato $i in NN-{0}$ ($NN$ escluso lo zero) e $S={g(x) in ZZ_p[x]\ t.c.\ deg(g)\ |\ i\ ^^\ g\ \mbox{irriducibile}\ }$ dove $deg(g)$ è il grado di $g$ allora: $prod_{g in S} g(x)=x^(p^i)-x$. dimostrazione: sia $f(x) in ZZ_p[x]$ , $f\ irr.$ , chiamiamo $deg(f)=t$. la tesi è equivalente a: $f(x)\ |\ x^(p^i)-x$ $\Leftrightarrow$ $t|i$ ma $f(x)\ |\ x^(p^i)-x$ è ...

loraaaa87-votailprof
Ciao ragazzi.Quest'anno dovevo iscrivermi al 1° ripetente di Scienze dell'Amministrazione perchè non ho un sufficiente numero di crediti.Mi chiedo con questa nuova riforma e ordinamento come funziona?Mi potrò iscrivere al primo ripetente senza problemi indipendentemente dal numero di crediti che possiedo?oppure sempre indipendente dal numero di crediti mi passeranno direttamente al secondo?bu!io non c'ho capito sinceramente niente!sapete rispondermi?

dor60
c'è qualcuno che ha svolto una tesina sull'argomento? grazie.
3
19 set 2010, 09:47

billytalentitalianfan
Considerando tre piani infiniti caricati con densità di carica $\sigma_1= - 5*10^(-3) Cm^(-2)$, $\sigma_2= -10^(-3) Cm^(-2)$, $\sigma_3= 11*10^(-3) Cm^(-2)$ posti parallelamente; quanto vale in modulo direzione e verso il vettore $E_a$ nella zona “a” dello spazio, dove per "a" si intende il semispazio alla sinistra del primo piano (quello con $\sigma_1= - 5*10^(-3) Cm^(-2)$)? Approssimando $\epsilon_0=10^(-11)C^2/N*m^2$, ricordando la formula del campo generato da un piano infinito $E=\sigma/(2\epsilon_0)$, io direi: ...

ezGame1
sto avendo problemi con quest'equazione esponenziale: $root(7x-6)(4^(5x-3))*root(2x+7)(4^(3x+4))=root(5)(4^9)$ l'indice della radice si pone come denominatore dell'esponente che va al numeratore creando esponenti fratti con basi 4. Avendo dunque basi uguali, si procede solo con gli esponenti. Qua andando a fare i calcoli, ottengo numeri assurdi. Qualcuno mi aiuta? Grazie in anticipo
4
3 ott 2010, 20:40

lusyavril
potreste mandarmi qlk appunto sul liceo socio psico pedagogico k li dv scrivere in un tema??grzie mille :bounce :daidai :victory Aggiunto 14 minuti più tardi: rispondete pleaseeee :| :thx
1
4 ott 2010, 17:28

marvin
saggio breve svolto in ambito artistico letterario
2
4 ott 2010, 18:49

eliuc
TEMA SULLA COSTITUZIONE Aggiunto 1 minuti più tardi: # eliuc : TEMA SULLA COSTITUZIONE
1
4 ott 2010, 18:54

kadò
Salve, perchè nella frase "Cupidiores sunt avari divitiarum atque terrestrium bonorum quam salutis animae suae" "salutis animae suae" va tradotto con "della salvezza della loro anima" se nel testo è al genitivo singolare?? che regola c'è? perchè in "paucis postea mensibus" paucis e mensibus sono all'ablativo? dove sta scritto che postea regge l'ablativo? e quando succede? ho trovato questa frase nel vocabolario nomen. grazie!!
1
4 ott 2010, 18:40

SamySKA
Allr questa è la mia situazione!!Da circa 4 mesi mi piace un ragazzo del mio paese.Inizialmente non l'avevo mai notato ma siccome era amico con mio fratello e stava sempre a casa, conoscendolo meglio mi sono resa conto di avere un interesse per lui. Un giorno ci siamo scambiati i numeri e abbiamo iniziato a sentirci.Inizialmente non si faceva sentire mai e pensavo che non gli piacessi.Dopo un po di tempo mi ha detto che lui stava passando un periodo di crisi e voleva stare solo.Ho cercato di ...
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20 ago 2010, 22:11

chuck bartowski
http://yfrog.com/mzimmaginexnj cliccate sull'immagine per ingrandirla....x favore

lmelo
divisione sucessive
1
4 ott 2010, 19:51

nikimarika
parafrasi i sepolcri
1
4 ott 2010, 19:47

susy 1
cos'è il dispotismo illuminato??
2
3 ott 2010, 18:39

gugo82
The title says it all... I think also this one is kinda classical. *** Problem: Let [tex]$D$[/tex] be the unit disc and [tex]$N\in \mathbb{N}$[/tex]. It is easy to see that exactly [tex]$N$[/tex] rectangles with height [tex]$2$[/tex] and width [tex]$\frac{2}{N}$[/tex] can be used to cover the whole disc; for example, they can be placed as in the following picture (where ...
2
2 set 2010, 21:27

Nù&Mic
devo fare un semplice dialogo in francese qualsiasi argomento grazieee
2
2 ott 2010, 11:47

anny91-votailprof
salve...scusate,sono ancora io!xD sono andata a guardare gli orari...ma non capisco...cioè devo scegliere io quali corsi iniziare a frequentare e quindi andare??e se è così con ke criterio devoscegliere??a caso visto che ora sto iniziando?lunedì 11 vado là in base ad un orario e seguo il corso?? spero di essermi spiegata bene..:P
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3 ott 2010, 19:56

shaky
aiuto ragazzi!!!Ho appena saputi,dopo essere stata assente di dover inventare un giallo a piacere da consegnare domani alla prof !!!!!!!!!!!! mi potete aiutare x favore ?? Voi l'avete già scritto oppure mi date un sito in cui la professoressa nn andrà facilmente ?? grazie in anticipoo vi prego aiutatemi :(
1
4 ott 2010, 19:04

Studente Anonimo
Anche se molti lo conoscono già volevo postare il collegamento per il sito della nostra facoltà dove si possono trovare molteplici informazioni utili. Sito Giurisprudenza Federico II:http://www.giurisprudenza.unina.it/ Ciao ciao Luca.
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Studente Anonimo
26 mar 2006, 10:17