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Domande e risposte su qualsiasi materia per scuole medie, superiori e università da parte della community di studenti.

Domande e risposte

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barney86
Un proiettile di massa m viene lanciato con un’inclinazione (alfa) rispetto al terreno. Il rapporto tra la componente verticale e orizzontale della velocità è 2. Dopo aver viaggiato per un tratto colpisce l’estremo A di un asta rimanendo conficcato. L’asta ha lunghezza l e massa m ed è libera di ruotare, senza attrito, intorno al suo centro O. - Determinare velocità angolare dell’asta in funzione di l e della componente orizzontale della velocità iniziale, sapendo che nel momento dell’urto ...

MaGosTranO93
Ieri un mio amico mi ha chiesto un parere da fisico su quale fosse la definizione di "spazio", ma mi son accorto che, sempre in qualità di fisico, non sono riuscito a dargli una definizione univoca, ma sempre e solo in termini di altre costituenti dello spazio stesso... Qualche suggerimento?

kucciolottin4
descrizione di didone
3
19 ott 2010, 12:58

Stefania Scarpa
Nilus fluvius est. Nilus et Rhenus fulvi sunt.Creta insula est. Creta et Rhodus insulae sunt. Brundisum oppidi sunt. Rhenus fulvus magnum/a est. Tiberis est fluvius parvum/a. Rhenus et Danuvius non fulvi parva/ae, sed fulvi magni/a sunt. Sardinia insula magna/um est. Melita insula parva/um est. Sardinia insulae parvae/a, sed insulae magnae/a sunt. Brundisium non oppidum parva/um, sed oppidum magna/um est.Tusculum et Delphi non oppida magnae/a, sed oppida parvae/a sunt. Creta insula Graecae ...
3
19 ott 2010, 12:55

francycagnolina98
:azzolina :dcatt :dcatt :dcatt :dcatt COME SI FANNO' CON IL PC NN CE LA RIESCO A SCRIVERE LE FRAZIONI X FAVORE AIUTOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO :blush :box

graziafulvia
classificazione degli insiemi numerici
2
19 ott 2010, 12:45

pat57
QUALCHUNO PUO' AIUTARMI? grazie. nel triangolo ottusangolo ABC l'angolo ottuso e 150° e i due lati AB 9 e BC 18. CALCOLA: L'AREA DEL TRIANGOLO E IL PERIMETRO DI UN QUADRATO EQUIVALENTE AI 12/19 DEL TRIANGOLO. E' URGENTE.
3
19 ott 2010, 12:44

giu_98
allora io uso moltissimo internet soprattutto x giocare a metin 2 ,io mi sto per coomprare una scheda tre traffico dati con pennino usb quale e la migliore offerta x me grz 10000000000000000000 in anticipo a chi mi risponde
3
19 ott 2010, 11:51

Sk_Anonymous
Salve, ho sviluppato questo esercizio che richiede di studiare le soluzioni del sistema al variare di $lambda$, ed ho riscontrato problemi nelle semplificazioni: $ { ( (1-lambda)x+y+z=lambda-1 ),( x-y+(lambda-1)z=2-lambda ),( lambdax+z=lambda ):} $ sistema quadrato e $|A|!=0$ quindi crameriano ho calcolato $det(A)=lambda^2+lambda-2$ che ho scomposto in $(lambda -1)(lambda +2)$ e quindi $lambda != 1,-2$ continuando: $ x=(| ( lambda-1 , 1 , 1 ),( 2-lambda , -1 , lambda-1 ),( lambda , 0 , 1 ) |)/((lambda-1)(lambda+2)) = ... =(lambda^2-1)/((lambda-1)(lambda+2))$ che non riesco a semplificare oltre. $y=(| ( 1 -lambda , lambda-1 , 1 ),( 1 , 2-lambda , lambda-1 ),( lambda , lambda , 1 ) |)/((lambda-1)(lambda+2))= ... =2lambda^2-5lambda+3$ ho risolto l'eq. ottenendo ...

cica83-votailprof
ciao ragazzi! volevo chiedervi un'info: sono del nuovo ordinamento (547 x intenderci) e dovrei sostenere l'ultimo esame,economia appunto,su esis xò mi dice che nn ci sono appelli x qst materia (dovrebbe esserci l'8/11) e nn mi associa neanche un nome per il prof...come se la cattedra fosse vacante...insomma sono sempre + disperata:muro: qualcuno che deve sostenerlo ne sa qualcosa? in segreteria mi hanno detto di rivolgermi a De Luca xk lui si occupa della parte didattica...sapete qnd riceve o ...
1
19 ott 2010, 11:19

forzaroma-votailprof
Ciao ragazzi, qualcuno di voi utilizza lo strumento delle mappe concettuali per studiare i nostri esami? :muro: Vi risultano utili?... Sto cercando nuove strategie di memorizzazione ... visti gli ultimi, :pianto:, deludenti risultati!!!!!! Grazie. Anto
8
19 ott 2010, 11:04

gengo1
La questione che intendo porre è relativa alla probabile influenza delle forze di Coriolis sull'acqua che scorre in un lavandino. Sembra scontato che il gorgo si produca per effetto di Coriolis, ma non riesco a convincermene se penso alle modeste quantità in gioco. L'altezza di caduta è di pochi centimetri, la massa di acqua di pochi litri, la velocità di caduta è modestissima considerata la piccola altezza: come è possibile che l'acqua risenta della rotazione della Terra in modo così ...

donut-votailprof
Ciao a tutti.Ho bisogno di saxe una cosa importante. La settimana scorsa ho presentato la domanda di iscrizione al 3 anno,solo ke non era specificato l'indirizzo(molecolare,sanitario ecc..)e non ho messo nulla xkè non me lo faceva inserire. Consegnandolo alla signora della segreteria inoltre,non mi è stato chiesto nulla sulla scelta dell'indirizzo e tantomeno lei ha scritto qualcosa a penna... La mia domanda ora è questa: come faccio a specificare,ora ke ho già consegnato la domanda in ...
2
19 ott 2010, 10:07

Fabrufy
Mi trovo molto in difficoltà nel risolvere esercizi di questo genere. Applico tutte le proprietà delle potenza, fino a quando non rimango così e non so che fare =( uff.. : $ 2^x^-1*2^2^x*3^x=3^x + 7 $ Non capisco cosa fare, perchè se tipo applico la sostituzione per variabile al $ 3^x= t $ rimango pur sempre con l'incognita all'esponente del 2. Spero possiate aiutarmi, grazie
5
19 ott 2010, 09:37

xxlorymi84xx
Salve non riesco a semplificare un sistema gradiente in x,y $ 6x*e^{x^2-y}+ 2x*e^{x^2-y}*(3*x^2-y+2) $ in sistema con $ -e^{x^2-y}-e^{x^2-y}*(3*x^2-y+2) $ posti entrambi uguali a zero, non riesco a trovare i punti da studiare con l'Hessiano ho provato a raccogliere sopra facendo $ 2x*e^{x^2-y}*[ (3*x^2-y+2) + 3 ] $ e sotto $ -e^{x^2-y}*[ (3*x^2-y+2) + 1 ] $ in questo modo mi verrebbe da dire che un x e' zero, ma poi equiparando le due parentesi la x scompare. Se potete darmi una mano, grazie

Ricciola=)
Ciao a tutti!!!Avete qualche testo sulla marea nera nel Golfo del Messico?? Grazie a tutti quelli he risponderanno
3
19 ott 2010, 08:42

matte97
scusate se mi preparo in anticipo ma sono un terribile pessimista e quindi penso già che l' orale vada male anche se la parola non mi manca e viaggio sulla media dell' otto e mezzo, nove, ma sono già preuccupato per le tesine :cry :cry vi chiedo aiuto ho dato una sbirciata agli indici dei miei libri di testo e almeno da cosa partire lo so!! :orizz :orizz UNITà D' ITALIA bella rogna ma in classe mia ho almeno 5 fissati di guerra che faranno le g.m. e almeno altri 7 che le faranno ...
3
19 ott 2010, 08:38

IloveExeter
Ho un dubbio: in un esercizio per esempio con un sistema tra uan parabola e una retta definite per casi, mi chiede se si tratta di una funzione crescente, decrescente, strettamente crescente o decrescente, quando posso scrivere semplicemente ''crescente'' e quando invece devo segnalare anche gli intervalli? Graficamente ho in mente tre tipi di funzioni, quelle legate insieme che compongono una figuara unita, quelle staccate, e quelle che vanno su e giù in diversi punti, c'è qualche ...
1
19 ott 2010, 07:46

zoo-filosofo-votailprof
Ciao a tutti ragazzi, sto cercando le slides e/o gli appunti di Igiene Ambientale, la materia della Prof. Ragusa. Magari anche un programma non sarebbe male averlo... Mi può aiutare qualcuno? Grazie mille... Zoo-Filosofo

frank45
(x + 3/2)*(x + 3/2) +4 *(x-2) * (x +1/3) = 5 *(x +4) * (x -1) l'asterisco è il segno per, qualcuno cortesemente me la spiega passo dopo passo grazie
1
19 ott 2010, 07:38