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Ricolvendo l'eq. $ -6x^2+5x+14=0 $ , utilizzando il discriminate ∆, ovviamente se ∆>0 avrò due soluzioni. Fin quì tutto va bene. Il risultato mi ha dato due valori entrambi negativi, ma il risultato del testo, mi da un valore positivo e uno negativo! Può essere sbagliato il risultato del libro? Saluti.
non riesco a calcolare: $lim_(x->3)((x-3)^2/((log|x-3|)-2))$...
quello che voglio dire è questo:
dato $a in Z/ (nZ)$ se il massimo comune divisore tra n e a è maggiore di 1 allora a è un divisore dello zero, cioè esiste $<strong>$ diversa da zero tale che $[a]<strong>$ è diversa da zero.
infatti $(an)/(M.C.D(a,n))-=0(modn)$ perchè $(an)/(M.C.D(a,n))$ è un multiplo di n e $b=(n/(M.C.D(a,n)))>n$ perchè $(a,n)>1$...
secondo voi è giusto quello che ho scritto e basta per descrivere che cosa è un divisore dello zero?
Salve ragazzi...Studio Matematica e sono al primo anno. Mi servirebbe un consiglio per un testo di Algebra 1 completo(soprattutto sulla teoria degli insiemi) in quanto durante le lezioni non riesco a seguire il prof perchè va velocissimo e spesso e volentieri non riesco a comprenderlo. Sto usando il Franciosi-De Giovanni,ma lo trovo poco dettagliato e su alcune cose sorvola parecchio,in maniera forse troppo sbrigativa. Consigli?
wikipedia è tornata! :satisfied :clap :clap :clap :clap :clap
Oggi, durante il compito mi è capitato di dover dimostrare se la disequazione $ax-\frac{1}{ax} \leq 0$ ammette almeno una soluzione negativa per $a \in \mathbb R$.
Facendo i conti la situazione quadra per $a>0$ e $a<0$. Tuttavia non ho proprio analizzato il caso in cui $a=0$, mancava poco tempo alla consegna, ma in questo caso la disequazione perde di significato, quindi $a !in \mathbb R$. Però, se $a=0$ otterrei $\frac{-1}{0} \leq 0$ che fa ...
ciao,
sto cercando di risolvere una disequazione in cui figurano valori assoluti, ma non riesco a partire....
|x-1| -2x+1
____________ > 0
x-1
grazie
...$1/x^2$ e da cosa/come si ottiene?
Scusate,
ho il seguente calcolo, che se eseguo a mano facendoi tutti i passaggi con le frazioni viene, ma se effettuo cercando di applicare le proprietà delle potenze no; deve venire $1,4*10^22$.
$0,21:(1,5*10^-23)$
$2,1*10^-1:(1,5*10^-23)$
Sciolgo le parentesi:
$2,1*10^-1:1,5*10^-23$
$10^-23*10^-1*2,1:1,5$
$10^-24*2,1:1,5$
$10^-24*1,4$
Prima ho sempre sciolto le parentesi quando avevo moltiplicazioni e divisioni in serie e mi è sempre venuto.
Dov'è l'errore?
Problemi geometrici (71992)
Miglior risposta
ciao a tutti mi potete aiutare a risolvere questi problemi.
1)la somma dei lati obliqui di un trapezio misura 9 cm e la loro differenza 2 cm.sapendo che la base maggiore misura 12 cm e che la somma è i 3/5 del lato obliquo maggiore, calcola il perimetro.
2)in un triangolo rettangolo il lato obliquo é lungo 20 cm,la base minore 36 cm e la proiezione del lato obliquo sulla base maggiore 12 cm.sapendo che l altezza é i 4/9 della base minore ,calcola il perimetro.
3)in un rettangolo una ...
In pratica devo trovare il minimo tra tre interi
#include<iostream>
using namespace std;
int a,b,c,min;
int main() {
cout << "inserisci tre numeri interi\n";
cout<<"primo:\n";
cin >> a;
cout<<"secondo:\n";
cin >> b;
cout<<"terzo:\n";
cin >> c;
if (a<b) {
if (a<c) min=a;
}
[else min=c];
else
if (b<c) min=b;
else min=c;
}
...
C'è da fidarsi/sperarci?
Io da sprovveduto ignorante sto abboccando...
http://technews.it/XdDVe?utm_source=tec ... Newsletter
$ ((2x^2+4)^2)/(x(x^2-2)(x^2-4))=0 $ $ rarr $
l'equazione ha senso per $ x != 0, \pm 1,\pm 2 $ , ed è impossibile?
cioè ha senso imporre le condizioni se poi è impossibile?
Le seguenti operazioni sono sempre verificate ?
1) $a +b = c$ ----------> $ka +kb = kc$
Esempio con $k=3$
$2 +3 = 5$ ----------> $(3*2) + (3*3) = 3*5$
2) $a * b = c$ ----------> $(ka) * (kb) != kc $
Esempio $k=3$
$2 *3 = 6$ ----------> $(3*2) * (3*3) != 3*6$
Salve, una premessa: sono completamente ignorante in materia. Nel senso che non so neanche la differenza tra le varia branche della relatività. Per questo, e per interesse, mi piacerebbe acculturarmi su questo aspetto della fisica.
Vorrei sapere quindi un possibile percorso che potrei seguire per avere una conoscenza abbastanza completa sull'argomento!
Ho cercato online dispense e pdf vari ma non so davvero come orientarmi.
Inoltre, conoscenze base di meccanica ed elettromagnetismo possono ...
Ciao a tutti, ho un problema con questa disequazione, non so come si risolve.
Io ho pensato che posso fare $ sin^2(x-pi/3)=1 $, poi $ sin(x-pi/3)=1 $ (ho fatto la radice) e infine l'arcoseno per trovare il valore di $ x-pi/3$ . Qualcuno può spiegarmi come continuare, o risolvermela passo passo? Non ho mai affrontato le equazioni goniometriche alle superiori e adesso all'università mi trovo un po' in difficoltà.
Vi ringrazio!
salve a tutti
avrei bisogno di calcolare delle percentuali mi sapete dare qualche dritta che non so come fare? anche con la calcolatrice...l importante e' imparare ad andare avanti e indietro nei numeri e nelle percentuali
dunque vi spiego
se io ho per esempio un numero ...diciamo 34250 e da intendersi che questo e' il valore al 100%
se io faccio 34250 -20% ottengo 27400 che sarebbe l'80% di 34250
per cui se voglio sapere quant'e' il 20% di 34250 faccio poi 34250-27400 ed ottengo 6850 che ...
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