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Domande e risposte su qualsiasi materia per scuole medie, superiori e università da parte della community di studenti.

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gabry_c_94
che collegamenti fare con: latino, italiano, storia, filosofia e inglese??
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1 mag 2013, 19:59

keap89
allora ho fatto tutto, mi manca per l'orale da collegare con il giappone le seguenti materie: letteratura scienze musica avete da consigliare?? grazie
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28 apr 2013, 13:46

EnricoLaTalpa1
Salve a tutti. Qualcuno saprebbe darmi una dritta per risolvere questo limite? Mi sta facendo dannare. Ho provato a moltiplicare, dividere aggiungere sottrarre, hoptal....e non riesco proprio ad arrivare alla soluzione $ lim_(x -> 0) (cos(sqrt(x) )- sqrt(1-x))/x^2 $

esmozzo
salve a tutti... ho un grande problema con questo esercizio in cui devo trovare i massimi e minimi vincolati usando le curve di livello: la funzione è: $f(x,y)=x^2+y^2+2x$ il dominio è: $C={(x,y) in RR^2 : x^2+(y-2)^2<=1}$ ho fatto la circonferenza di centro $C= (0,2)$ e raggio $r<=1$ ho fatto $f(x,y)=(x+1)^2+y^2= c+1$ nel grafico ho tracciato anche due circonferenze con centro $(-1,0)$ che sono tangenti al dominio ora come faccio a trovare i punti di massimo e minimo?? ho provato a fare ...
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1 mag 2013, 13:23

Andrea571
Sera, ormai è troppo che ci giro e ci rigiro, mi servirebbe il vostro aiuto nel semplificare queste equazioni, e se possibile (ma probabilmente no ) aiutarmi a risolvere il sistema . Ecco a voi: $\{(\sum_{i=1}^{n-1} b_i=2b_ib_{n-i}+b_i+b_{n-i}-a+1),(b_i<b_{i+1}):}$ ${a,b,i,n} in NN$ $n=2a$; $2b_a+1$ non deve essere primo. Il sistema è molto complesso, me ne rendo conto, ma mi aiuterebbe molto in ciò che sto' facendo Cerco solo dei consigli su come semplificare, su come procedere a risolverla, oppure la sua ...

luca961
Considerando un sottogruppo delle permutazioni di sei elementi ( $S_{6}$), generato da $a=(1 2 3 4)$ e $b=(3 4 5 6)$, quanti sono i suoi elementi? C'è un modo di generalizzare il risultato per questi gruppi aventi generatori che non commutano??

mago11
la liberta guida il popolo , il quadro
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1 mag 2013, 19:29

Jessep
In un triangolo isoscele, circoscritto ad una circonferenza, la distanza del vertice dal punto di contatto di uno dei due lati obliqui del triangolo è 4,5 cm e la distanza dello stesso vertice dal centro della circonferenza è 17/8 del raggio; calcolare la misura del perimetro e dell'area del triangolo. Indicando con A il vertice del triangolo e con K, H ed L i punti di contatto della circonferenza rispettivamente con AB, AC e BC, ho calcolato dapprima il raggio dal triangolo rettangolo AKO con ...
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1 mag 2013, 11:20

raffaele19651
Buongiorno. Io e mia figlia che frequenta il secondo anno di liceo scientifico abbiamo eseguito una serie di problemi sulla similitudine con successo. Il libro di testo utilizzato è Nuova Matematica a colori GEOMETRIA 2 di Leonardo Sasso ( testo stupendo a mio avviso). Ci siamo imbattuti in un problema che non riusciamo ad impostare malgrado diversi tentativi. Ecco il testo: In un trapezio rettangolo ABCD, le diagonali AC e BD sono perpendicolari. Sapendo che l'altezza del trapezio è 6 cm e ...

Tornado86
ciao a tutti,sto studiando le applicazioni bilineari e non capisco la connessione in qualche caso con le forme quadratiche...in più ho trovato questa affermazione: "trattare le forme quadratiche reali e trattare le forme bilineari simmetriche (costruite mediante matrici simmetriche) corrisponde ad esaminare lo stesso oggetto da due punti di vista." Quindi le app. bilineari simmetriche sono uguali alle app. quadratiche perchè entrambe rappresentate da matrici simmetriche??? che differenza ...
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21 apr 2013, 17:02

EmanueleBrusciano
salve, avrei bisogno di qualche consiglio, dovrei preparare una tesina ma non ho idea da dove iniziare, percaso può darmi una mano, x piacere ? grz in anticipo.
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18 apr 2013, 14:36

mitica96
Ciao ragazzi! da un equazione devo disegnare la sua parabola e ho capito come si fa. Solo che trovo difficoltà quando manca la b. Per esempio: y= -x^2-1/2 Dopo aver trovato il vertice mi blocco e non so andare avanti. Mi potete dare una mano? Ciao e grazie :)
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1 mag 2013, 17:40

markolino
Ho la seguente funzione di due variabili della quale devo studiare continuità, derivabilità, differenziabilità: [tex]f(x,y)= \frac{x^2y(3+y)}{x^2+y^2}[/tex] con: [tex](x,y) \neq (0,0)[/tex] [tex]f(x,y)=0[/tex] per [tex](x,y)=(0,0)[/tex] La funzione è continua in [tex]R^2[/tex] escluso il punto [tex](0,0)[/tex] poichè rapporto di polinomi, inoltre utilizzando le coordinate polari si vede che è continua anche nel punto [tex](0,0)[/tex]. Calcolando le derivate parziali si ...
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10 gen 2013, 21:44

bluna
Domenica, ultimo giorno della settimana,a me non piace tanto Ma domenica 5 maggio è stata una giornata davvero bella trascorsa all'insegna del divertimento e allegria! Mi sono svegliato,come ogni domenica,intorno alle 8 di mattina,amo svegliarmi presto così che durante la giornata posso fare le cose con calma e precisione. Incomincio a svolgere i compiti e mi arriva un messaggio da una mia amica che non vedevo da un anno E' stata una grande gioia,anche perche',è stata davvero per me una ...
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1 mag 2013, 17:03

ValeHailey
Ciao a tutti, mi serve aiuto con la tesina per alberghiero, per cucina. Non vorrei fare cose che possano annoiare i commissari, vorrei però fare qualcosa di originale, che possa piacere, ma che non siano sempre le stesse cose, come guerra mondiale, fascismo, ecc.. qualcosa di innovativo. Una mia amica per esempio l'ha fatta tutta incentrata sulle donne, non so' che pesci prendere, aspiro ad un 10 o massimo un 90/95 ma non so' che fare, help me..!! Le materie ...
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30 gen 2013, 12:37

davidinho92
Mi sto esercitando con vari esercizi ma uno che a prima vista mi è sembrato semplicissimo mi ha bloccato Si lanciano 3 dadi. Calcolare la probabilità di avere: a) tre numeri dispari; b) due numeri pari e uno dispari; c) tre numeri la cui somma sia 5; d) almeno due 1. Ora il punto "a" sono riuscito a risolverlo ma credo di averlo svolto nel modo non corretto, questo è il ragionamento che ho fatto: il numero totale di casi possibili è $6^3$ dato che ogni dado ...
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30 apr 2013, 11:33

Pappappero1
Quello che scrivo ha come principale riferimento Intersection Theory di Fulton, Appendice A. Sia $A$ un anello commutative, noetheriano e con unita' e $M$ un $A$-modulo finitamente generato. Si da' per scontato che esiste una catena di sottomoduli di $M$ \[ M=M_0 \supset M_1 \supset ...\supset M_r = 0\] tali che i fattori $M_i / M_{i+1}$ sono isomorfi a quozienti $A/\mathfrak{p}$ con $\mathfrak{p}$ ideale primo di $A$. ...

M@ry233
c'è qualcuno che mi potrebbe fare il riassunto di tecnologia? il libro è il manuale di tecnologia settori produttivi unico, da pag 99 a pag 102. faccio la prima media. grazie in anticipo :pp
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1 mag 2013, 15:59

jiji99
ho bisogno di un collegamento per la tesina di terza media l'argomento è il romanticismo e il collegamento mi serve per geografia miglior risposta a chi mi ripondera
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1 mag 2013, 14:15

gabry_c_94
che collegamenti potrei fare con: italiano, storia, latino, inglese, filosofia
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29 apr 2013, 19:23