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Domande e risposte su qualsiasi materia per scuole medie, superiori e università da parte della community di studenti.
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L'origine dell'universo
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perfavore mi fareste un piccolo riassunto sull'origine della terra ed dell'universo .
Frasi di greco da tradurre?
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Salve, potreste aiutarmi con queste frasi di greco (Alfa Beta Grammata 1)
Pagina 394, n° 3 (liv. 1)
2. Δεῖ δὲ πρῶτον ὑμᾶς μανθανειν τὴν ανθρωπινην φυσιν και τα παθήματα αὐτῆς.
3. Οὔτε γαρ ὑμεις αἴτιοι τοῦ ἔργου ἐστὲ οὒτε ἐγώ.
4. Ἐν μέσῳ ἡμῶν καὶ βασιλέως ὁ Τίγρης ποταμός ἐστι ναυσιπορος.
5. Θηραμένης δὲ καὶ οἱ σὺν αὐτῷ πρέσβεις ἐπανέφερον ταῦτα εἰς τὰς Ἀθήνας.
GRAZIE TANTE!
URGENTE !!!!!!!! PER FAVORE !!!!!!! HELP ME !!!!!!!!!
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MI POTETE AIUTARE SU QUESTE FRASI DA TRADURRE PER FAVORE NON CI HO CAPITO
NULLA!!!!!
1-Αι στολαι επι της αμαξης τιμιαι εσιν.
2-Επι της αμαξης τιμιαι στολαι εσιν.
3-Εν τη κιστη αι τιμιαι στολαι εισιν των κορων.
4-Πλησιαζει κορη καλη.
5-Η κορη ιλαρα δοκεει.
6-Τη στρατια ερημη φαινεται η χωρα.
7-Τη στρατια χωρα φαινεται ερημη.
La domanda che vi propongo è al quanto banale ma mi impedisce di svolgere con più sicurezza un'esercizio,la domanda in questione è:
In presenza di un corto circuito,in un circuito nel quale dovrei utilizzare la sovrapposizione degli effetti,devo tener comunque conto delle resistenze nel quale la corrente può diramarsi,oppure annullare la resistenza e far passare tutta la corrente nel passaggio in cortocircuito ?
ciao, stavo studiando la programmazione lineare e non lineare e ho incontrato questi 3 metodi.
la mia domanda è: qual è la differenza sostanziale tra essi?
in quali casi devo usare ciascun metodo?
grazie
Buongiorno, vorrei proporvi questo esercizio:
Un cilindro omogeneo di massa $m$ e raggio $r$ si muove sopra una superficie scabra con coefficiente di attrito dinamico $\mu_D$; all'istante $t=0$ il moto del cilindro traslatorio e la velocità $v_0$ di ogni suo punto è parallela alla superficie di appoggio e perpendicolare all'asse del cilindro. Si calcoli l'istante $t'$ a partire dal quale il cilindro rotola ...
Il lavoro di caravaggio
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la canestra di frutta la data,con cs la colorato ....ecc ecc ecc :inchino
poesia di Guido Guinizzelli: io voglio del ver la mia donna laudare
1.Svolgi l'analisi sintattica delle quartine ,distinguendo e classificando tutte le proposizioni (v.1: proposizione reggente; v.2: proposizione coordinata alla reggente ecc.) .Si può parlare di una coincidenza tra sintassi e metro, ossia tra proposizioni e versi?Nel resto del sonetto si notano significative differenze a questo riguardo?
2. Quali idee suggeriscono gli elementi naturali cui la donna è paragonata?
Ad esempio il ...
Ho un dubbio in alcuni passaggi che mi fa il testo in merito ad una derivata:
$ D senx = lim_(h -> 0) (sen (x+h) - senx)/(h) $
Dopo tutti i passaggi che mi sono chiari, non capisco come fa a scrivere la seguente:
$ D senx = lim_(h -> 0) (sen (cos h - 1))/(h)+lim_(h -> 0)( cosx senh)/h $
Insomma, quello che non mi è chiaro, è quale proprietà è che ti da la possibilità di portare il limite alla somma di due limiti
Traduzione di due frasi in greco.
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1. La lettera porta gioia alla ragazza.
2. Elena e Clitennestra sono sorelle.
grazie in anticipo a chi mi aiuterà!
Mi chiedevo se era possibile senza l'uso del teorema del resto di lagrange, calcolare con l'approssimazione voluta il valore della seguente e ben nota funzione $e^x=1+x+x^2/(2!)+x^3/(3!)+...x^n/(n!)+...$, sapendo che la serie di termine generale $x^n/(n!)$ risulta essere convergente?
Saluti!
qualcuno conosce un buon testo di fisica applicata al corpo umano?
che approfondisca bene e che non si faccia problemi nell'usare formalismo matematico ...
(per il momento ci forniscono slides che paragonarle ai libri del liceo sarebbe offensivo.. per I libri del liceo , insomma semplificare troppo le cose a volte fa peggio per Chi non vuole imparare a memoria..)
Buongiorno a tutti!
mi sono imbattuta in questo esercizio tratto da un esame di Fisica, ho provato a svolgerlo ma secondo me ho fatto un piccolo disastro :P volevo chiedervi se gentilmente qualcuno può darmi delle dritte su dove ho sbagliato...
Testo : Calcolare il valore di i1 , i2 , i3 , i4 e il valore della resistenza incognita Ru sapendo che iu = 2A , R=2 Omega e V1 = 32V (di seguito allego l'immagine relativa al circuito )
Mio tentativo di svolgimento :
prima di tutto...le mie ...
mi servirebbe per domani il riassunto del brano insonnia di Cesare Pavese.
Me lo potreste scrivere di 20 righe?
Ho provato a risolvere quest'equazione:
$root(3)(x-1)-root(3)(x+1)=root(3)((x-1)/(x+1))$
$x-1-3(x-1)sqrt(x-1)+3(x+1)sqrt(x+1)-(x+1)=(x-1)/(x+1)$
$-2-3(x-1)sqrt(x-1)+3(x+1)sqrt(x+1)=(x-1)/(x+1)$
$-2+(-3x+3)sqrt(x-1)+(3x+3)sqrt(x+1)=(x-1)/(x+1)$
Ma da questo punto in poi non so come continuare. Cosa faccio?
Geometria analitica (1)
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Un triangolo isoscele ha il vertice nel punto V (6;0) e la base sulla retta di equazione y=x+5; sapendo che un estremo della base è sull'asse delle ordinate, trovane le coordinate e trova anche le coordinate dell'altro estremo. Risultati [(0;5),(1;6)]
DISEQ. NUMERICA FRATTA!! :(
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2(3x+1)-x^2+6
________________ 0
2(x+2)
ho risolto il numeratore : delta mi è venuto nove e le incognite x':7/2 x'':2 dovrei fare lo studio del segno tra i risultati den numeratore e demoninatore ma ho gia visto che non poteva risultare perchè deve venire x
Frase di latino da tradurre
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Il console dona a Decio una corona d'oro e cento buoi e uno bellissimo, bianco, grasso dalle corna d'oro. (il verbo dono regge, in questo caso, l'accusativo della persona a cui si dona e l'ablativo della cosa donata,costruzione che sta nel senso di omaggiare qualcuno con qualcosa; bubus è una delle particolarità della terza, ablativo (e anche dativo) plurale da bos, bovis) ;)
Salve a tutti ho un problema di algebra lineare del quale non riesco proprio a venire a capo. Ecco il testo:
Sia $RR$[x] $ <= $ 2 lo spazio vettoriale dei polinomi di grado $ <= $ 2. Sia V $ sub $ $RR$[x] $ <= $ 2 il sottospazio dei polinomi che si annullano in x=0. Trovare una base per V.
Ora, so che la dimensione di uno spazio vettoriale di polinomi dovrebbe essere in genere n+1 (con n = grado massimo) tuttavia non sono ...
Ciao a tutti. Non riesco a capire che "significato" abbia una retta definita in questo modo: x − z = y − 1 = y
Come mai non è definita in modo univoco (ad esempio come y=ax+b ?)
E' possibile porla in tale forma?
Grazie
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