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Salve ragazzi, sono al quinto anno di liceo e ho grandi dubbi riguardo la scelta universitaria... sto considerando varie opzioni e tra queste ci sono i corsi di Scienze internazionali e istituzioni europee alla statale di Milano e Lingue per il turismo e il commercio internazionale a Verona... Qualcuno che frequenta uno di questi corsi può schiarirmi le idee sulle facoltà e anche sugli atenei?

vorrei portare pirandello e la seconda rivoluzione industriale ma dicono anche che la crisi del 29 va bene mi servono dei collegamenti ben forti tra tutte le materie anche perchè io nn posso fare la tesina quindi ai professori non devo presentare nulla (mi servirebbero collegamenti in musica inglese francese arte scienze) scegliendo quale va meglio come argomento di storia

cosa potrei portare in educazione fisica come teoria nella tesina di terza media sul razzismo?? grazie :D

Salve a tutti, mi sto bloccando su un esercizio che dovrebbe essere alquanto semplice e che nonostante ciò mi sta creando delle difficoltà. Dovrei calcolare il valore di \(\displaystyle \) (come lo scrivo delta 0? ) sapendo che \(\displaystyle \varphi '(0)=-2 \). Il risultato dovrebbe essere \(\displaystyle -4 \). Mi illustrate il procedimento per favore? Grazie in anticipo

Si consideri l'equazione : $x^4-3x^3+4x^2-2x+1=0$ Si calcoli il valore esatto dell'espressione : $x_1^4+x_2^4+x_3^4+x_4^4$ dove $x_1,x_2,x_3,x_4$ sono le radici dell'equazione.

:wall Avete per caso un brevissimo riassunto del fumo in lingua francese??? Grazie mille!!!

Ciao a tutti devo determinare la cardinalità di $ZZ_4<em>$ Praticamente ho costruito l'epimorfismo: $h : ZZ_4<em> ->ZZ_4[x]$ tale che $f(x)-->f(i)$ per il teorema di isomorfismo per anelli induce l'isomorfismo: $h : (ZZ_4[x])/(x^2+1) ->ZZ_4<em>$ tale che $f'(x)->f(i)$ quindi $Card((ZZ_4[x])/(x^2+1)) =Card(ZZ_4<em>)$ l'insieme quoziente è del tipo (sia $I=(x^2+1)$ ) : ${a+I |a\inZZ_4[x]}$ quindi adesso come faccio a capire la cardinalità dell'insieme quoziente?

Ciao a tutti. potreste aiutarmi con questo esercizio? Due particelle (1 e 2) di massa m1 > m2 e di carica uguale, la prima positiva e la seconda negativa, percorrono due orbite circolari concentriche con la stessa velocità v, in un piano ortogonale ad un campo magnetico costante ed omogeneo Quale delle due cariche percorre l’orbita più piccola? Quale la percorre in verso antiorario? io ho ragionato uguagliando le forze che governano il moto circolare delle due particelle e risulta che m1 ...

Qualcuno ha degli appunti su "the Age of anxiety"?

Ho dei dubbi riguardo ciò che è riportato sul libro di analisi: Osserviamo che ogni successione determina una funzione costante a tratti: ad esempio associando alla successione $ {x_n} $ la mappa costante a tratti $ varphi :RR_+ ->RR $ definita da $ varphi:=x_n $ se $ n<=x<n+1 $. Il fatto è che in più occasioni sul libro viene scritto che la $ x $ non varia tra $ n $ e $ n+1 $ ma ad esempio tra $ n-1 $ ed ...

come si dimostra che il lavoro di $F_c$ è uguale a zero che quindi la forza è conservativa se volessi dimostrare una cosa del genere dovrei dire o che $\oint F_c =0$ o dimostrare che la $F_c$ ammette una funzione potenziale.. io provo a sceglire la prima strada $\oint F_c$ ; $\oint \omega^2 r ds$ ; ( $ds=d\varphi r$ ) quindi $\oint \omega^2 r^2 d\varphi$ ... qui ho un po di difficoltà a muovermi, perche se supponessi che il moto fosse circolare uniforme ...

Buongiorno a tutti. Sono alle prese con alcuni test a scelta multipla. In particolare vorrei chiarimenti sul seguente quesito. Sia f: A ⊆ R -> R una funzione derivabile su A. Quale delle affermazioni che seguono è vera? (a), b), c) false) c) se f'(x) > 0 per qualunque x appartenente ad A, allora f è crescente su A d) se f'(x1)=0, allora f ammette retta tangente nel punto di ascissa x1. La correzione dell'esercitatrice è stata che la d) è giusta perché x1 è un punto a tangente orizzontale ...

Per la mia maturità di quest' anno..volevo fare una bella tesina per le ovvie ragioni di dare una buona impressione ai commissari esterni ecc..la mia tesina è sulla ''bellezza e perfezione'' .. pensavo di patire con la mia idea di bellezza e collegarmi a foscolo..da foscolo mi collegherei con Keets perché tutti e due pensano che l' arte renda la bellezza eterna..e fin qui fila tutto..ora..dall'idea di Keats che l'arte porta all'eternità..volevo collegare hegel (ma nn sò magari è un po' ...

Ciao a tutti, vi sottopongo questo esercizio con la soluzione che ho dato sperando che mi confermiate che è esatta L'esercizio è questo: Sia $f(x) = x^(202) + 76 \in Z_(101)[x]$ e poniamo $A = Z_(101)[x]$/$(f)$. (1) Dire se A è o meno un campo; (2) dire se $\alpha = [x^2 + 1]_f$ è o meno un divisore di zero in A. Per rispondere al punto (1): A è un campo se e solo se il polinomio $f(x)$ è irriducibile, per vedere se è irriducibile posso usare il criterio di Eisenstein quindi trovo un primo ...

Salve, devo risolvere la seguente sommatoria [tex]\frac{cosn}{n} sin(\frac{1}{n^k})[/tex] per n che va da 1 a infinito con k > 0. Il limite fa 0, ma come devo proseguire? La serie è a termini positivi? Io credo che i termini vadano da -1 a 1. Quindi magari potrei usare l'assoluta convergenza, calcolarne il limite (che farebbe 0) e quindi concludere che la serie converge in quanto converge assolutamente. Il ragionamento è corretto o stò sbagliando qualcosa? Grazie in anticipo.

Salve Ragazzi , Ho un dubbio sulla risoluzione di quest'equazione : $z^2 +|z^2 -1|=\frac{1}{2}(z+\bar{z})$ Ho provato a sostituire $z=x+iy$ $\qquad $e $\qquad$ $\bar{z}=x-iy$ Dalla teoria so inoltre che $|z|^2=z \cdot \bar{z}$ Ma non credo sia questo il caso.. La mia domanda è..come tratto $|z^2 -1|$ ? dopo di ciò posso continuare con le sostituzioni per risolvere l'equazione? Grazie in anticipo

Scusate la domanda banale, ma proprio mi sfugge il ruolo del punto all'infinito...cos'è e a cosa serve? Grazie mille a tutti

Sto avendo qualche problemino nel comprendere come risolvere il seguente esercizio, che voglio risolvere insieme a voi, con la speranza che qualcuno più bravo di me, riesca a consigliarmi....... Determinare la forma canonica della seguente quadrica, ricavando le relazioni che permettono dii passare dalle coordinate della forma iniziale alle coordinate della forma canonica e viceversa. $5x^2 - 4y^2 - 11z^2 - 24yz-10x-15=0$ Mi rendo conto che è una quadrica non degenere: $A'= ( ( 5 , 0 , 0 , -5 ),( 0 , -4 , -12 , 0 ),( 0 , -12 , -11 , 0 ),( -5 , 0 , 0 , -15 ) ) $ ...

avete riassunti sintetici di Giuseppe Ungaretti. . mi servono per la tesina :D

sto scrivendo la tesina sulla scommessa. dopo averla collegata con matematica e filosofia, stavo cercando di collegarla con arte. Ho scelto di parlare del quadro dei Bari di Caravaggio e dei giocatori di carte di Cézanne però avrei bisogno di una terza opera. Consigli?