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Domande e risposte su qualsiasi materia per scuole medie, superiori e università da parte della community di studenti.

Domande e risposte

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tigre42
la mia passione è la fotografia...il problema però sn i collegamenti....le materie sono FISICA,STORIA DELL ARTE,ITALIANO,STORIA,ARCHITETTURA,SCULTURA....AIUTATEMIIIII Aggiunto 1 giorni più tardi: volevo chiederti che introduzione fare...e poi dopo l introduzione da che materia partire? cmq...io Marinetti l ho fatto ma solo il manifesto quindi cn che cosa si collega alla fotografia?? di STORIA DELL'ARTE ho pensato cmq di parlare in generale che gli artisti impressionisti si servirono della ...
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30 apr 2010, 18:37

brcf
avete prove simulate in inglese per istituti professionali?
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30 apr 2010, 19:09

al_berto
Buongiorno. Un padre ha 48 anni, il figlio ne ha 24. Fra quanti anni l'età del padre sarà tripla di quella del figlio? Fermo restando 48 e 24 anni, e l'età del padre tripla di quella del figlio, come si deve agire affinchè si possa arrivare ad una soluzione?
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30 apr 2010, 14:59

Cantaro86
ho un po' di confusione su alcuni concetti fondamentali: prendiamo come semplice esempio un tensore T con una componente covariante e una controvariante: $T=T_{\nu}^{\mu} (\partial_{\mu}\otimes\dx^\nu)$ non ho capito come si chiamano i $\dx^\nu$ mentre i $\partial_{\mu}$ sono le derivate parziali e se agisco su una funzione ottengo il gradiente $\partial_{\mu}\f$ , per i $\dx^\nu$ non ho ben capito cosa si intende e come agiscono. riuscite a spiegarmelo? magari con un ...
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29 apr 2010, 19:43

sandroq
Ho sognato l'ombra della tua mano che si sovrapponeva e diventava uniforme alla mia, indelebile rimarrà la tua ombra che non è un sogno ma una realtà.
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29 apr 2010, 11:30

qwertyuio
Quale deve essere l'angolo tra due forze,entrambe di modulo pari a 100 N e simmetriche rispetto a un asse verticale passante per il punto di intersezione O delle loro rette di azione, per equilibrare il peso di un corpo uguale a 100N? grazie in anticipo Aggiunto 32 minuti più tardi: si ma f per il coseno + f per il coseno di quale angolo? Aggiunto 1 giorni più tardi: grazie
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30 apr 2010, 17:40

brothh
Portata Miglior risposta
ciao raga volevo chiedervi alcune cose di fisica..: innanzitutto 1l corrisponde a 10^3m? o sennò a quanti metri? 2)in un getto d'acqua esce cn una velocità pari a 20 cm/s da un tubo di gomma di sezione di 0,1 m^2, cn che velocità uscirà se si restringe la sezione del tubi fino a 0,02 m^2? hp provato a farlo ma nnt...mi potete aiutare scrivendomi tt i passaggi? grz
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29 apr 2010, 13:58

xShallowBelieverx
aiuto mi serve una traduzione di tedesco per dopodomani... qualche madrelingua mi può dare una mano? per favore non cercate su google traduttore o robe simili... ho già provato io e le traduzioni fanno schifo! xD il testo è questo: La dittatura di Hitler soppresse completamente il diritto alla libertà di stampa. Ai giornalisti non era permesso dire nulla contro di lui, altrimenti avrebbero rischiato la prigione in campo di concentramento, a volte estesa anche ai propri famigliari, se ...
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27 apr 2010, 20:13

Newton_1372
Chiedo scusa il sistema ha chiuso in automatico il post sulle molle...si potrebbe riaprire? Non capisco ancora come risolvere quel problema...
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28 apr 2010, 18:31

mtx4
salve scusate la banalità dell'esercizio che propongo, ma non mi capacito della situazione un elicottero solleva un uomo di $m=72KG$ nell'oceano con un'accelerazione pari a $g/10$ per $15 metri$ tramite un cavo. Trovare il lavoro svolto dalla gravità sull'uomo e dall'elicottero sull'uomo, e l'energia cinetica e velocità un attimo prima di salire a bordo? questo il mio ragionamento, il lavoro svolto dalla gravità è tale per cui agisce solo la forza di gravità e ...

fioredizucchero
Potete aiutarmi a risolvere questo esercizio? Grazie a tutti Calcolare attraverso i calcoli stechiometrici la massa dei reagenti necessaria per ottenere 2 g. di Pbl2 (ioduro di piombo) 2. Calcolare le moli di Pbl2 (grammi/…………….) ????????????????? 3. Calcolare n. moli di Ki (n. 2 moli) e n. moli di Pb(NO3)2 (n. ……. Moli) ?????????? 4. Calcolare i g. di Ki, Pb(NO3)2 e KNO3 ??????????
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26 apr 2010, 09:12

Fernandina
ciao a tutti, allora...sta arrivando il così tanto disperato giorno degli esami ç_ç devo fare la tesina sull'INQUINAMENTO mi mancano alcuini collegamenti,protreste gentilmente aiutarmi??? allora.... ITALIANO:varie forme di inquinamento GEOGRAFIA:Cina EDUCAZIONE TECNICA:Petrolio STORIA:Seconda rivoluzione industriale LETTERATURA:??????????? SCIENZE:??????????? MUSICA:????????????? ARTE:??????????????? INGLESE:un brano sull'inquinamento SPAGNOLO:un brano ...
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28 apr 2010, 16:07

pitrineddu90
Vi volevo porre una domanda. Il Teorema di Heine-Cantor dice che una funzione definita su un compatto è uniformemente continua. Ho provato a dimostrare il Teorema con la funzione $f(x)=x^2$ Quando prendo l'intervallo chiuso e limitato [0,2], quindi un compatto, vedo che non si verifica la continuità uniforme, ovvero : $[f(x)-f(y)]<=[x-y]$ Quindi : $[f(0)-f(2)]<=[0-2]$ (Le parentesi quadre le ho messe per indicare il modulo). cioè $4<=2$ Non facendomi ...

antojj
mi potete scrivere la sintesi ''della morte di patroclo'' e l'identikit di patroclo????grazie....
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30 apr 2010, 15:10

Manu*-*
le soluzioni
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29 apr 2010, 21:50

f4st1
Salve a tutti io stavo studiando lo Spazio Duale e qualche problema forse solamente di notazione. mi invento questo esempio per cercare di capire... Sia uno Spazio Vettoriale $V$ e sia $V^*$ il suo duale (forme lineari da $V rarr K$ cioè $Hom(V,K)$ ) sia $<v_1,.... ,v_n>$ una base di V e sia $(f^*_1,.....,f^{*}_n)$ una base di $V^*$ So che $V$ e $V^*$ sono isomorfi cioè $V \sim V*$ per dimostrarlo penso ...
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30 apr 2010, 13:02

Dollytamtam
Compito di inglese. Fare una lettera (in inglese) con il titolo MY DREAM HOLIDAY e non so cosa scrivere . Help me please.
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29 apr 2010, 13:42

MaTeMaTiCa FaN
ciao ragazzi, avrei bisogno di un aiuto urgente ed importante xD... dovrei fare un Commento sul testo di Romeo And Juliet dell ATTO 3 SCENA 2... vi metto il link del testo in inglese... http://www.twelfth-night.info/clicknotes/romeo/T32.html la prof ci ha fatto fare fino al verso 16, quindi il commento deve essere relativo a quei versi! In pratica avrei bisogno di una sorta di analisi del testo, assolutamente non di un riassunto! Per piacere ne ho anche altri brani da fare, se xo capisco ...
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29 apr 2010, 18:50

Yaschin
Ciao ragazzi, Mi potete dire se ci sono errori in questi testi? The text tells about the child’s problems especially with her family. The boy cries when the parents quarrel, because he feels himself guilty for the happen. If he hadn’t use the cap like bin of blackberries, perhaps his parent’s wouldn’t have argued. But the cup is only the drop that makes the vase overflow. The really reasons are other. The problem at the base of wrangles often are the money, indeed according to the ...
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29 apr 2010, 00:05

mrpoint
Dato il seguente sistema lineare: ${(x-y+2t=0),(2x+y+z-t=0),(x-z-t=0)}<br /> <br /> Le soluzioni sono $0,2t,-t,t$<br /> <br /> Riesco a risolverlo senza problemi per sostituzione, quando invece provo ad utilizzare il metodo di riduzione di Guass (per righe) mi vengono fuori dei numeri strani.<br /> <br /> Ecco tutti i passaggi:<br /> <br /> Imposto la matrice orlata $[[1,-1,0,2,0],[2,1,1,-1,0],[1,0,-1,-1,0]]$, effettuo le seguenti operazioni elementari: $M^2-2M^1->M^2$, $M^3-M^1->M^3$,<br /> ottengo la matrice:<br /> <br /> $[[1,-1,0,2,0],[0,3,1,-5,0],[0,1,-2,0,0]]$ ed effettuo l'operazione elementare: $M^3-1/3M^2->M^3$<br /> <br /> Ottengo così la matrice ridotta:<br /> <br /> $[[1,-1,0,2,0],[0,3,1,-5,0],[0,0,-7/3,-5/3,0]]$ e per il teorema di rouchè-capelli ora so che il sistema ha effettivamente soluzioni. Ripercorrendo verso l'alto la matrice dovrei ottenere le soluzioni del ...
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30 apr 2010, 14:40