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Domande e risposte su qualsiasi materia per scuole medie, superiori e università da parte della community di studenti.
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Buonasera a tutti.
svolgendo degli esercizi sui limiti di successioni mi è sorto un dubbio (vi faccio direttamente un esempio):
devo calcolare
\(\displaystyle \lim_{n \to \infty} \frac{\sqrt[3]{3n^6 - 2n^5 + 1} - \sqrt[3]{3n^6 - n^5 - 2}}{\sqrt[3]{3n^6 - 2n^5 + 1}} \)
dato che i "termini che contano" sono quelli con l'esponente 6, posso scrivere i restanti come \(\displaystyle o(n^6) \) in ogni radice, per portarmi idetro meno termini?
Traduzione per favore è urgentissimo
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1-Discipula sedula a magistra laudatur 2-Magna cura et maestitia divitiis parantur 3-Herba a formica voratur 4-Romanarum copiarum victoria magna laetitia 5-Avaritia pecunia non satiatur 6-Europa ac Libya unda divinduntur 7-Sagitta aquila vulneratur 8-Nova fabula pulchris puellis a poeta canitur 9-Silva a feris beluis amatur 10-Athletarum gloria atque incolarum iustitia patria honoratur 11-Poetae luna et stellis delectantur 12-Epistula a regina Zanobia magna cum ira legitur
equazioni complete..
il procedimento delle equazioni completo l'ho capito, ma in questo esercizio c'è qualche errore e non ho capito dove. Potreste aiutarmi? (il risultato corretto è: -1+√ 17; -1+√ 17
La traccia è: (x+2)(x-2)+(x-1)^2=5
Il mio procedimento: x^2+4+x^2-1=5
4x^2+1x+5=0
Δ(delta o discriminante)= b^2-4ac=
=1-4(4)(5) = 1-80=79
x=-b+o-(più o meno)√Δ/2a
=-1+o-√79/8
Grazie in ...
Come da titolo, dovevo provare la seguente disequazione (con numeri complessi), o meglio, una disequazione che si riconduceva facilmente alla seguente:
$|e^{ix}-1|\leq |x|\ $ $\ \forall\ x\in\mathbb{R}$
Solo dopo ho scoperto che si tratta di una disequazione piuttosto famosa e ho trovato una dimostrazione diversa (e naturalmente più breve ed elegante, che poi magari metto qui di seguito) dalla mia.
Questa è la dimostrazione che ho fatto io. La metto nascosta per chi magari ha voglia di dimostrarla per ...
Ciao a tutti, ho una domanda da fare:
Teorema del completamento:
Sia $B={v_1,...,v_n}$ una base di uno spazio vettoriale $V$ e siano $w_1,...,w_p \in V:p<=n$ vettori linearmente indipendenti.
Allora esistono $n-p$ vettori di $B$ che assieme a $w_1,...,w_p$ formano una base di $V$.
Domande:
Se i vettori di $B$ sono lin. ind. come è possibile che pure i $w_1,...,w_p$ lo siano? Mi sono forse costruito un insieme ...
Ho la seguente tabella:
Anno Numero sigari(milioni)
1945 98,2
1946 92,3
1947 80,0
1948 89,1
1949 83,5
1950 68,9
1951 69,2
1952 69,2
1953 67,1
1954 58,3
1955 61,2
1958 40,3
Si chiede di:
1) Calcolare il coefficiente di correlazione:
l'ho calcolato e mi risulta \(\displaystyle 0,9251 \)
2) Valutare la retta di regressione (m,q):
e risulta \(\displaystyle ...
Ciao a tutti!
Da qualche giorno mi sto approcciando a java...lo trovo abbastanza interessante, anche se sono davvero alle prime armi. Sto leggendo il manuale di Cesare de Sio (Java 5), l'ho trovato su internet...penso che molti di voi lo conoscano. Il fatto è che, arrivato a pag 200, ancora non ho trovato un comando che mi legga un input dall'esterno (tipo scanf in C per intenderci). Mi rifiuto di pensare che non ci sia un comando simile in Java, quindi potete darmi delle indicazioni? devo ...
Mostrare che non esiste $k$ $\epsilon$ $R$ tale che la retta
$y-x-k=0$
sia tangente alla linea di livello 1 della funzione
$f(x,y)= sqrty - sqrtx$
La linea di livello 1 della funzione $f(x,y)= √y - √x $ dovrebbe essere $y=x+1$
mentre la retta data dall'esercizio $y-x-k=0$ -->$ y=x+k$
come si svolge questo esercizio? Cosa devo fare?
Ciao ragazzi! So che vi sembrerà una domanda banale ma io non mi ricordo più come si calcola l'inversa di una 3X3...
Devo fare l'inversa della matrice $ ( ( A , -B , 0 ),( CB , CB , -D ),( BD , DA , C) ) $ ed allora ho pensato di moltiplicare questa per la matrice $ ( ( a , b , c ),( d , e, f ),( g , h , i) ) $ e di porre il risultato uguale alla matrice identità... Così facendo dovrei ottenere un sistema di 9 equazioni in 9 incognite risolvibile! Il problema è che è una cosa lunghissima calcolare tutto il sistema, quindi non so da che parte rifarmi... Avete ...
giovedi ho compito. il primo è andato male a tuti quindi lo rifacciamo.
ci saranno es tipoo:
-scegli la soluzione corretta
(es. i'm going to magage/to do everything)
-frasi da tradurre dall'inglese all'italiano e viceversa
-to be going to/will
(non so quando usare l'uno e equnado usare l'altro)
gli argomenti saranno:
should/shuoldn't
going to be
present perfect
past simple
prent continuous
present simple
passivo
used to
se perfavore mi sdcrivete qualche es con la solizione o ...
Grammatica (92167)
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sottolinea i verbi e scrivi se ciascuna frase è semplice(s)o è comlpessa(C)
1.le rose sono sbocciate lungo la rete che separa il mio giardino dell'otto del vicino.
2.il falco piomba sulla preda in modo fulmineo,veloce come una saetta.
3chi introduce un'innovazione in qualsiasi campo e apre nuove strade, è un precursore.
4.i primi coloni dell'america del nord si spinsero verso le lontane terre dell'ovest,vi si insediarono e scoprirono nuove risorse e nuovi mercanti.
5.nel processo di ...
Grammatica 2
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riscrivi le frasi inserendo l'informazione mancante in modo da formare una proposizione di senso compiuto
1.per il tuo compleanno ti ho portato.
2.di giorno in giorno la frutta diventa.
3.l'intervento chirurgico è risultato piuttosto.
4.l'acquisto del frigorifero mi sembra proprio.
5.carlo è stato giudicato da tutti un vero.
6.al giorno d'oggi siamo tutti abituati a.
7.mi sono accorto all'improvviso.
8.per tre anni abbiamo abitato.
9.ieri notte i ladri hanno svaligiato.
10.i muratori ...
Grammatica3
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sottolinea una volta il soggetto due volte il predicato
1.per la verifica di storia giacomo ha studiato due ore.
2.mattero piace a tutti i suoi compagni di squadra.
3.ritorneranno con il treno delle 17,17 i ragazzi della IIIC.
4.durante il temporale è stato abbattuto un albero del viale.
5.tè,caffè,coca cola, alcool non fanno bene alla salute.
6.per la nebbia tre auto e una moto sono uscite di strada.
7.in questo negozio si preparano dolci tipici.
8. a scuola ogni ora suona la ...
Versione di greco...1
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πυρρου επι λακεδαιμονα στρατευοντος μαχής τε οσχυρας προ τής πολεως γενομενης, καταφυγοντων ο δ'εις τα τειχη των λακεδαιμονιων και βουλευομενων παιδας μεν και γυναικας εις Κρήτην υπεξαγαγειν, αυτους δε κινδυνευειν μεχρι νικης ἢ θανατου, αρχιδαμις ἡ Κλεαδα βασιλεως θυγάτηρ εἰπεν
Meccanica razionale:
come si applica la molla o la forza elastica tra due sistemi (tra due aste, o asta e disco)?!
grazie
Poesia grazie al più presto possibile
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versi che usa Gabriele d' annuzio
Schema delle rime della poesia i pastori
Analisi grammaticale (92191)
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ragazzi per favore il mio prof ci ha dato un testo che da quel testo dobbiamo fare l'analisi grammaticale di tutt i verbi per favore
ATTENZIONE:dentro l'analisi grammaticale ci deve essere questo : MODO,TEMPO,PERSONA,NUMERO(singolae o plurale),COGNUGAZIONE,GENERE(transitivo o intransitivo),FORMA(attiva o passiva )
ecco i verbi:
rattrista
abita
aggira
gemendo
singhiozzando
ero
incontrai
trovavo
era
avevo avuto
stare alzato ...
Forma interrogativa e negativa (..............
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trasforma le frasi in forma interrogativa e rispondi con le short answers
- Joanne is from Spain.
Lucy is british
Jan is from Libia
Paolo is from italy
-Trasforma le frasi in forma negativa
- You are a student
- He is an actor
she is a teacher.
Problema di Geometriaa!
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ragazzi perfavore mi aiutate a svolgere questo problema di geometria?!
Due raggi di un cerchio lo dividono in due settori circolari le cui aree sono una il quadruplo dell'altra. Calcola l'area e l'ampiezza dei due settori sapendo che il raggio del cerchio misura 20 cm.
Grazie! :)
$-((1+x)/(1-x))$ il meno cambia il segno al numeratore o al denominatore? o a entrambi?