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Qualcuno sa se i corsi si tengono in città studi o nella sede centrale in via festa del perdono? Mi è sembrato di capire che si tengano in città studi, ma vorrei essere sicuro, grazie.
Ciao!! Mi servirebbe urgentemente "la costruzione" di queste due parti del "De Bello Gallico".
Per "costruzione" intendo questo:
Ad esempio devo riordinare secondo la sintassi italiana la frase "Misero beatitudo omnis eripit sensus mihi". In italiano la frase è "La felicità a me misero rapisce tutti i sensi", quindi faccio la "costruzione" che sarà "Beatitudo mihi misero eripit omnis sensus".
In pratica metto in ordine le parole latine basandomi sulla traduzione italiana.
Mi ...
Un rocchetto di raggio esterno R=0.3m e raggio interno r=0.1m, scende senza strisciare lungo un piano inclinato scabro di angolo 30° rispetto alla direzione orizzontale. Un filo arrotolato intorno al raggio interno del rocchetto è collegato tramite una carrucola ad una massa m=0.2 kg, sospesa come in figura. La massa del rocchetto è M=1.2kg e la sua accelerazione angolare è α=6rad/s^2. Determinare:
a)Il momento di inerzia del rocchetto rispetto all'asse passante per il suo punto d'appoggio P ...
Salve a tutti, mi chiamo Matteo, ho 17 anni e sono affascinato da quella che credo si chiami macroeconomia ovvero l'economia politica, le strategie finanziarie delle grandi aziende e i mercati azionari. Mi piacerebbe approfondire autonomamente questi argomenti, considerando che , frequentando un liceo, ne sono assolutamente digiuno .
Non è che potreste consigliarmi un buon libro introduttivo che mi spieghi a grandi linee i meccanismi e gli strumenti fondamentali dell'economia moderna, magari ...
Ciao, vorrei capire se ho svolto correttamente il seguente esercizio...chi mi da una mano?
Un blocco di massa M=5 Kg sale lungo un pendio lungo 6 m, inclinato di 60° rispetto all'orizzontale, fino a fermarsi. Trovate la velocità iniziale del blocco in assenza di attrito. Considerate ora che tra il blocco e la superficie del pendio vi sia
attrito (μ = 0,3). Calcolate: a) il lavoro fatto dalla forza di attrito durante la discesa; b) la velocità finale del blocco e il tempo impiegato per ...
vorrei sapere se qualcuno è in grado di spiegarmi queste soluzioni proposte da wolfram
$z^4-16i=0$
$z=-2*root(8)(-1)$
$z=2*root(8)(-1)$
$z=-2*(-1)^(5/8)$
$z=2*(-1)^(5/8)$
vorrei precisare che sono a conoscenza della formula delle radici ennesime di un numero complesso, però vorrei se possibile una spiegazione comprensiva di passaggi su come arrivare a tali risultati. grazie mille in anticipo.
Nel triangolo ABC il lato AC misura 58 cm.Calcola perimetro e are del triangolo
Salve, ho dei dubbi sul seguente problema:
Un cilindro omogeneo, di massa m = 10 g, raggio r = 3 cm e lunghezza l = 10 cm, si trova in quiete su
un piano inclinato di un angolo α = π/6 rad rispetto all'orizzontale; l’asse del cilindro è perpendicolare
alle rette di massima pendenza del piano inclinato. Lungo la superficie laterale del cilindro, nel verso
della lunghezza, scorre una corrente distribuita uniformemente e di intensità totale i; la regione di
spazio considerata è sede di un campo ...
Scusate la mole di domande ma questa è davvero tosta (almeno per me), perché combina nozioni di magnetismo, corrente elettrica, termologia e dinamica!
Il testo è:
Un filo metallico di massa m e lunghezza $d=1,0 m$, posto inizialmente in quiete, è libero di scorrere senza attrito con gli estremi lungo due guide metalliche parallele orizzontali di resistenza trascurabile. A un certo istante il filo viene percorso da una corrente $i=1,5A$ e immerso in un campo magnetico B ...
Ciao,
Stavo risolvendo questo problema ma purtroppo ho riscontrato delle difficoltà, potreste per favore darmi una mano?
Grazie mille!
L'area della superficie totale di una piramide quadrangolare regolare è 896 cm2 e lo spigolo di base è lungo 14 cm. Calcolare la lunghezza dello spigolo di un cubo equivalente alla piramide.
Salve a tutti, sono nuovo nel forum, e ho deciso di iscrivermi per un dubbio che spero voi possiate risolvere.
Quali sono gli argomenti di matematica da ripassare in vista della quinta superiore liceo scientifico?
Premetto che non ho ancora studiato ne' le funzioni ne' i limiti.
Vi ringrazio in anticipo.
Stavo leggendo il bando di concorso per l'ammissione al corso SSAS di Roma Sapienza, istituita da qualche anno, e sono rimasto sorpreso da un paio di circostanze. Innanzitutto, pur essendo i vantaggi economici più o meno equivalenti, la difficoltà dei problemi di ammissione è molto differente: per la SSAS si tratta di problemi alla portata di un normale studente di liceo di livello medio-alto (parlo di matematica e fisica, sulle altre discipline non ho competenze per valutare), mentre i ...
Salve a tutti. Scrivo qui perché avrei bisogno di un consiglio e sarei molto grata a chiunque possa darmi una mano. A breve mi laureerò in Matematica triennale all'Università di Messina. L'intenzione per la magistrale è quella di andare a Trento, dove da qualche anno è attivo il corso "Modelling, Statistics and Analysis of Biosystems" nel curriculum è "Mathematics for Life Sciences". Qualcuno di voi che ha frequentato tale percorso di laurea magistrale, o che conosce qualcuno che l'ha ...
Aiutoooo chimica
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qualcuno saprebbe spiegarmi questa domanda?? facendo reagire 50g di ferro Fe (Pr=55,8 u) con 50 g di ossigeno O2 (Pr= 32,0 u) si ottiene una quantita di Fe2O3 pari a : 71,6g (RISPOSTA ESATTA) PERCHE??? Qual è il ragionamento che fate?? grazie in anticipo
aiutoooooo grazie mi serve il ragionamentooooo
Ciao, sapete dirmi come si dimostra il teorema di Bolzano-Weierstress in $RR^n$? So dimostrarlo per qualunque n finito ma come si fa per un n qualsiasi? C'è un modo di procedere per induzione?
Salve a tutti, ho un piccolo problema con un esercizio di elettrotecnica e mi rimetto a voi per chiarire i miei dubbi
Un esercizio mi chiede di analizzare e risolvere un circuito trasformandolo dal dominio del tempo a quello dei fasori; ora l'unico dato che ho è una tensione che ha valore : v = 10 cos (10t+75°) .
La soluzione afferma che passando nel dominio dei fasori ottengo :
v(s)= 20cos(4t-15°)V => V(s)=20 [-15°]V e la pulsazione omega di valore 4 rad/s
Ora il mio dubbio più grande è ...
Il potenziale di riduzione standard
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Buonasera,
non mi sono chiari questi capoversi del libro, potreste per favore aiutarmi?
"Più il valore di E°(potenziale di riduzione standard) è basso, maggiore è la tendenza di un semielemento a ridurre[perché?]. Ciascun semielemento tende a ossidare i semielementi con E° maggiore[perché]."
"Il semielemento 2H+/H2 ossida i semielementi con E° negativo e riduce i semielementi con E°positivo [perché?]"
Grazie mille in anticipo, mi scuso per il "gioco dei perché"
Sulla mia dispensa leggo che nel caso della conica proiettiva rappresentata dalla matrice $ ( ( -1 , 0 , 0 ),( 0 , 1 , 0 ),( 0 , 0 , 1 ) ) $, cioè dall'equazione $-x_0^2 + x_1^2 + x_2^2$, la segnatura della matrice è $(2, 1)$ oppure $(1,2)$.
Non ho capito:
1) perché "oppure $(1, 2)$ e non solo $(2,1)$?
2) perché viene indicata la segnatura? che significato geometrico hanno gli autovalori?
Principio massima molteplicità di hund
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save, non riesco a capire il principio della massima moltplcitià di hund, potreste spiegarmelo con quache esempio?Ho cercato su internet ma per me è poco chiaro
Mi serve la coniugazione del verbo konnen
Miglior risposta
potete dirmi la coniugazione del verbo konnen
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