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Le geometrie non euclidee hanno rimesso in discussioni molti temi. La mia domanda è: Se esistono tanti sistemi geometri diversi e incompatibili ha senso continuare a parlare della geometria come scenza dello spazio, e se si, quale modello descrive meglio il reale? E se la geometria non può più essere considerata tale allora la possiamo mettere la geometria - le geometrie - allo stesso piano di un gioco formale?

Come si dimostra che l'insieme delle parti P di un insieme _infinito_ e _numerabile_ S non e' numerabile?

C.I. BIOLOGIA prof LOMBARDO - DURO 4/10 INFORMATICA prof VIGLIANISI 23/10 ZOOLOGIA INVER prof FAILLA 8/11 11/12 CHIMICA ORG prof SCIUTO 18/10 15/11 20/12 BOTANCIA prof SIGNORELLO 4/10 CHIMICA GEN prof CETINEO 5/10

A)Le altezze di un triangolo ,rispetto ad un'assegnata unita',misurano 20,28,35. Calcolare le misure dei 3 lati. B)Dimostrare che il prodotto di 2 numeri interi ,ciascuno della forma $x^2+2y^2$, e' anch'esso rappresentabile allo stesso modo. C)Dimostrare che esiste un intero M tale che sia: $sin(M)>sin(33)$ [M e 33 espressi in radianti] karl

qualcuno di voi frequenta il forum di adea?

Ragazzi sto cercando la dimostrazione che mi permette di ricavare la relazione $C_k=C_v+R/(1-k)$ qualcuno conosce qualche link utile? grazie ciao

Ciao a tutti, ho un piccolo problema nella comprensione di una dimostrazione. Cito dal libro su cui sto studiando: Sia r = p/q \in Q un numero razionale positivo con p > 0, q > 0 interi. Si ha, mediante divisioni successive: p/q = c0 + p0/q p0/q = c1 + p1/10q p1/q = c2 + p2/10q ... = cn + pn/10q Qui sotto dimostra che con l'algoritmo di qui sopra non si ottengono mai numeri con periodo 9 Supponiamo per assurdo r=0.$\bar{9}$. Poichè 0 ...

E' FATTA GRAZIE A TUTTI PER AVER RESO IL MONDO UN POSTO MENO BRUTTO PER QUALCUNO

Un elefante di massa $5400 kg$ corre verso di te con velocità di modulo $4,30 m/s$.Tu lanci verso di lui una pallina di gomma $0,150kg$ con velocita di modulo $8,11 m/s$.Qual è la velocità finale della pallina. Allora io risolverei questo problema utilizzando questo sistema: $m_e*v_e-m_p*v_p=m_e*w_e+m_p*w_p, $ $1/2m_e*v_e^2+1/2m_p*v_p^2=1/2m_e*w_e^2+1/2m_p*w_p^2$ Il primo è per la conservaione della quantita di moto, il secondo la conservazione dell'energia cinetica. Dove $m_e,m_p,v_e,v_p$ sono ...

ciao nenna scusa se non ti ho risposto ma ho approfittato del ponte di San Gennnarino per prendermi un pò di pausa :lol: se sono ancora in tempo gli esami da cambiare sono :politica economica e storia contemporanea ,grazie e in ogni caso fammi sapere come è andata!

Ciao ragazzi dovrei fare la tesi e non so con quale relatore...nel senso vorrei trovare un relatore che mi seguisse,uno che non gli devo stare sempre dietro e non si fa trovare mai!!!! Avete qualche nome???? Aspetto vostre notizie

$D=epsilonE$ quindi D è // E, e D dipende solo dal modulo di E, ma non dalla direzione, giusto? Se il mezzo è isotropo, vale quello detto su, il mezzo è lineare (cioè vale la sovrapposizione degli effetti), ed $epsilon$ e $mu$ sono scalari. giusto? ora per il mezzo anisotropo? so che $epsilon$ è serie di 9 numeri e poi?

Ciao, vorrei iscrivermi a scienze erboristiche e vorrei informazioni sulla modalità degli esami (se sono scritti o orali) e sulle relative difficoltà. Sono perplesso per la chimica, è richiesta una preparazione di base o è possibile affrontarla pur non avendo nessuna conoscenza di base? Inoltre, è una materia fondamentale per tutte le altre? Grazie e ciao :D

Una parabola passa per $A(-3;0)$ e $O(0;0)$ e in quest'ultimo punto ha per retta tangente y=3x. Determinare nella parte di piano delimitata da $AO$ [è un arco di parabola, non so fare il simbolo sopra] e dall'asse x il rettangolo inscritto (con due vertici sull'arco e due sull'asse x) il cui perimetro misura 2p. Trovo la parabola passante per $A(-3;0)$ e $O(0;0)$ in funzione d'un ...

Salve a tutti sono uno studente che ha passato l'anno in scienze ambientali e devo iniziare il secondo,qualcuno saprebbe dirmi quando iniziano le lezioni?Giorno,ora e se iniziano tutte in una volta o come l'anno scorso un pò per volta,grazie attendo risposta.

Ciao a tutti ... Sono un analista programmatore che alla bella eta' di trent'anni sta valutando la possibilita' di iscriversi al corso di informatica a verona. Tra i vari esami si parla di matematica di base che comunque presuppone la conoscenza di concetti molto piu' basilari probabilmente impartiti alla scuola superiore. Ora essendo che tali concetti li ho decisamente rimossi dovrei cominciare a rivedere quasi tutto da capo. Voi che mi conisgliereste per rimettermi in carreggiata a tal ...

Ecco il topic ufficiale per commentare in tempo reale i risultati... Potete scrivere qui, o mandare un sms al 3347177647: i vostri commenti saranno linkati nello speciale che pubblicheremo

date un occhiata...peccato il doppiaggio... Apple - Prendi un Mac - Guardate le pubblicità US

1) Studiare l'insieme numerico $ X = {log_(1/2)(2n-1)/(2+3n),n in NN}<br /> <br /> Giustificare i risultati.<br /> <br /> -------------------------------------------------------------------------------<br /> <br /> 2) Stabilire, facendo uso della definizione, se la funzione<br /> <br /> $ g(x) = e^(2|x|+1) $<br /> <br /> risulta derivabile nel punto c=0.<br /> <br /> -------------------------------------------------------------------------------<br /> <br /> 1) l'ho risolto cosi:<br /> $ log_(1/2) (2n-1)/(2+3n)4n+6n^2+2+3n $<br /> $6n^2+7n-5>6n+7n+2$ Il secondo membro è sempre più grande, e questo cosa mi sta a significare? Come dovrei studiarlo questo insieme.. 2) non l'ho capito cosa si deve fare, ...

Ma c'è qualcuno che ha dato sta benedetta materia dal virga di recente???? Cmq. credo ke alla fine vi farò io da cavia dato che faccio il virga...integrato con la sent. 204/2004 e comu veni si cunta...vi invito quindi a disertare il casetta perchè nella giustizia amm.va l'unica cosa importante nn trattata dal virga è solo questa sentenza...importantissima ma facile da integrare.