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Da appassionato di matematica non ho scartato l'idea di buttarmi tra i numeri all'università. Tuttavia, in prospettiva lavorativa, non ho le idee chiarissime su cosa potrebbe realmente offrirmi una laurea in matematica. Pur non avendola mai studiata, sento inoltre di essere interessato verso l'economia (valuto quindi un inserimento anche in questa facoltà) e ho sentito che alcuni matematici vengono presi in centri di studio di grandi banche per studiare sistemi stocastici rivolti ai mercati ...
Un cubo di massa m1 = 45 Kg è poggiato su un piano orizzontale sul quale può scorrere
senza attrito. Sopra il cubo è poggiato un altro cubetto di massa m2 = 5 Kg posto ad una
distanza d = 56 cm dalla faccia AB del cubo più grande. Sul piano di contatto tra i due
corpi è presente una forza di attrito con coefficiente μd = 0.2. All’istante iniziale, quando
tutto è fermo, viene applicata al cubo più grande una forza F = 123 N. Se dopo un tempo t1
il cubetto cade, determinare:
a) le ...
Ciao,
sono una studentessa si Scienze della Formazione Primaria per questo premetto che non ho una grande cultura della matematica.
Devo solgere una relazione sulla storia delle equazioni per un esame.
Per svolgere la ricerca ho preso spunto dal libro di Maracchia e i Boyer.
Il pofessore però mi ha chiesto di inserire anche una parte in cui spiego come mai l'aver scoperto un metodo per risolvere le equazioni di terzo grado è così importante per la storia della matematica. Mi ha dato un ...
Salve a tutti mi chiamo salvatore... ho frequentato l'anno appena trascorso (scienze dell'amministrazione curriculum base) a catania ma adesso mi sono appena trasferito a caltanissetta... vi chiedo per favore di fornirmi il programma di economia politica e il titolo del libro (facoltà di caltanissetta) della professoressa la bruna. grazie a presto
Una sbarra non omogenea di massa m = 1 Kg e lunghezza L è sostenuta da due funi
inestensibili nella posizione di equilibrio orizzontale (figura). Le due funi, come illustrato
in figura, formano con le pareti verticali rispettivamente gli angoli a = 30° e b = 60 °.
Calcolare:
a) le tensioni T1 e T2 delle due funi;
b) la lunghezza L dell’asta, se il centro di massa
dell’asta dista d = 30 cm dall’estremità sinistra
Risultato : T1 = 8.49 N T2 = 4.9 N L = 1.2 m
Le tensioni le ho ...
ciao a tutti. poco fa eravamo con alcune colleghe e colleghi a prendere un caffe` e, con mia somma sorpresa, una collega (con la quale sinceramente si c`e` una certa confidenza, ma poi neanche piu` di tanto) ci ha confessato, in un atmosfera molto goliardica e spiritosa, che sono un paio di volte che il suo compagno (non credo sia sposata, anche se hanno una bambina) fa...flop!!! e allora si e` scatenata un po` la solidarieta` tutta femminile (ma anche maschile) sull`argomento e su come ...
buongiorno a tutti!
volevo sapere dove faranno gli esami ora a settembre (specie diritto privato 2 il 15) se in via balbi 5 oppure chissa dove nei meandri di genova...:confused: non vorrei arrivare in via balbi (e arrivo gia in ritardo grazie ad amica "trenitalia") e scoprire di dover attraversare genova (sono sempre io, krisma, che di genova conosce nulla...:p) per andare non so dove....
se sapete dirmi che intenzioni hanno o sennò se c'è qualcuno un numero una segretaria chiunque posso ...
I Sabini uccisero Tarpeia, che si proteggeva con lo scudo
Sabini= nom. plur. => sogg.
Tarpeiam= acc. sing. => c. ogg.
Necaverunt= ind. ppf. 3° pers. plur.
Eam= viene da is, ea, id e significa "questo/quella", qua è in accusativo, ed è riferito a Tarpeiam
Scutis Obruente = è un ablativo assoluto
Un tale agrigentino, di nome Gallia, era famoso per le sue ricchezze, ma era anche d'animo più ricco delle sue ricchezze.
Quibusdam significa ai quali, con i quali...
Ciao a tutti!
Mentre davo un'occhia agli orari delle lezioni x ingegneria informatica mi sn accorto ke mankano quelli di analisi I e lingua straniera x i cognomi T-Z.. :confused:
Voi sapete qlcs in merito?
Io sn diretto interessato quindi vorrei sapere ke fine hanno fatto..
Grazie anticipatamente :D
Ciao Raga! Sapreste dirmi che tipo di domande escono generalmente nello scritto di analisi microbiologiche??? :confused:
Versione n ° 67 pag. 65
CHI LA FA L’ASPETTI.
Gli uomini malvagi che tendono le insidie agli altri, devono sempre temere per se stessi,come avverte la storiella del falco e dell’ usignolo.
Una volta un falco volava verso gli alti rami di un albero per esplorare i luoghi vicini e trovò il nodo di un usignolo con i suoi piccoli. Ma subito l’usignolo ritornando con il cibo pregava il falco di non divorare i suoi piccoli. Allora il malvagio rapace disse: “Farò ciò che vuoi, se canterai bene ...
ciao potreste tradurmi questa frase di latino grazie mille...
de huius memoria hoc tantum dicatur:usque ad nostram aetatem non aliter in senatu principibus adclamatur nisi: "Felicior augusto, melior traiano".
:hi Ciao, x favore qualcuno può darmi la traduzione di queste versioni dA Apolloro??? Sn davvero urgenti!!! X favoreee!!! :thx
UN'ANTICA TEOGONIA
PLUTONE E PERSEFONE
SISIFO
DEUCALIONE E PIRRA
LE DANAIDI
Grz a kiunque le trova!!! :):kiss:kiss
AUTORI DEL LIBRO: "Carlo Campanini e Paolo Scaglietti"
Editore:" Sansoni per la scuola"...grazie!!!:love
Salve, qual'è la facoltà tra biologia e farmacia che permette di convalidare il maggiorn numero possibili di esami a Medicina a Catania? Ed inoltre quali dei due corsi repara meglio al test di ammissione?
Grazie a chi risponderà
Come si risolve?
$lim_(t->+oo) (root(3)(e^t-1)*log|t|)/((t^2+t-2)*sqrt(|t|-log(1+|t|)))$
Con gli ordini?Con Taylor?Con qualche trucco particolare?
P.S. In generale per questi limiti grossi quale è il metodo migliore per risolverli?
salve ragazzi...sapete suppergiù quando inizieranno le lezioni quest'anno?
grazie!
Dire se in $RR^3$ una sfera è omeomorfa a una semisfera.
Non so da dove partire. Qualche suggerimento?
Ciao,
sono una studentessa si Scienze della Formazione Primaria per questo premetto che non ho una grande cultura della matematica.
Devo solgere una relazione sulla storia delle equazioni per un esame.
Per svolgere la ricerca ho preso spunto dal libro di Maracchia e i Boyer.
Il pofessore però mi ha chiesto di inserire anche una parte in cui spiego come mai l'aver scoperto un metodo per risolvere le equazioni di terzo grado è così importante per la storia della matematica. Mi ha dato un ...
questo esercizio non so proprio come si faccia:
sia $T:RR^n ->RR^n$ un' applicazione lineare con tutti gli autovalori reali e tale che $T^m=Id$ per qualche $m\geq 1$
dimostrare che:
1) se m è dispari allora $T=Id$
2) se m è pari allora T è diagonalizzabile e $T^2=Id$
grazie a tutti.
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