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Domande e risposte su qualsiasi materia per scuole medie, superiori e università da parte della community di studenti.

Domande e risposte

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zimbo94
Frasette dall'italianoal latino Ciao amici, mi serve assolutamente la traduzione di queste frasi dall'italiano al latino, grazie in anticipo. - il comandante mostrò grande clemenza nel punire i disertori. - cicerone visse per qualche tempo a rodi per ascoltare il retore molone. - con l'imparare rendiamo più alacre la nostra mente. - sbagliando si impara. - l'atleta aveva una grande speranza di ottenere il premio.
1
2 nov 2008, 12:10

indovina
Ciao Io spero che il testo sul libro sia errato perchè dice: lim x che tende a 0 [math](2cos^2x+3cosx-5)/(senx^2)[/math] ma esiste un [math]sen x^2?[/math] grazie
2
2 nov 2008, 12:08

fed_27
Salve a tutti rivedendo degli appunti di una mia amica (non sono potuto andare a lezione ) ho notato che la prof ha utilizzato passaggi diversi dal libro per spiegare che $lim_{x \to \x_0}g(f(x))=g(l)$ dove l è il limite. La prof. è partita dalla considerazione che le funzioni f(x) e g(y) sono continue poi avendo g(f(x)) allora il punto di accumulazione di $g(y)=y_0$ è anche punto di accumulazione per f(x) .Poi (non capisco perchè utilizza le serie) presa una serie $x_n $ dice che anche ...
4
2 nov 2008, 12:08

notifier
ragazzi mi serve una mano..... come faccio a dimostrare che un sottospazio vettoriale è chiuso rispetto alla somma e chiuso rispetto al prodotto? non lo riesco a capire se mi potete fare qualche esempio ne sarei grato grazie
17
2 nov 2008, 12:08

*brssfn76
Non riesco a dimostrare che questa funzione non è continua in (0,0) $f(x,y):= (x^3y^3)/(x^3+y^3)$ se x diverso da -y $0$ se $(x,y)=(0,0)$ non trovo lo giusta restrizione per far vedere che il limite nn è zero. Ho provato anche per serie con $(1/n,-1/n-1/n^2)$ niente. Vi chiedo una dritta, magari qualcuno si è già imbattuto in un limite del genere. poi questo $f(x,y)=(x^3y)/(x^4+y^2)$ se (x,y) diverso da (0,0) 0 se (x,y)=(0,0) questa funziuone è continua ma non riesco a maggiorare ...

m94co
ho sentito ragazzi che si sono arresi da quando il decreto è diventato legge. secondo me è proprio ora chedeve cominciare la lotta, non bisogna mollare ragazzi, il decreto gelmini è sbagliato in tutti i suoi punti, non solo ma è poco chiaro, ogni tanto sento saltare fuori qualcosa di nuovo. che cosa ne pensate? spero di non leggere anche da voi che la battaglia ormai è persa.
7
2 nov 2008, 11:41

michele.c.-votailprof
Problema: Caio possiede 9 mele cotogne e 10 cedri, e se il prezzo dei cedri fosse maggiore 3 volte di quello delle mele cotogne, quanti cedri potrebbe acquistare se spendesse tutto il suo reddito in cedri? a) 26 b)19 c)10 d)13 e)10 (questa cosa che il libro metta tra le opzioni 2 volte lo stesso numero è alquanto strana, comunque vado avanti) MIA RISOLUZIONE: il consumatore dispone di una dotazione di 9 mele e 10 ...

effettoaxe-votailprof
Ragazzi cerco consigli per quanto riguarda l'insegnamento a scelta del terzo anno... ho letto molti pareri positivi su politica dell'ambiente con il Prof. Longo, cosa si sa invece di scienza delle finanze con il Prof. Creaco? Nel mio corso di studi scienza delle finanze non è presente come materia del terzo anno quindi la farei come insegnamento a scelta. Altre materie abbastanza semplici da consigliarmi? Non vorrei ingolfare lo studio delle altre. Grazie 1000! :cinema:

Mikepicker
Salve a tutti, mi trovo di fronte a questta traccia: $f(x)=(3x^2-2x-1)/(x-3)$ Devo calcolare l'asintoto obliquo. So come si trova il coefficiente angolare della retta e la q, ma non mi è chiaro come il mio professore dividendo per x (per trovare il coefficiente angolare) cambi $x-3$ in $x^2-3x$ Grazie mille
4
2 nov 2008, 10:38

ledaxx
Avrei bisogno, dato che sul libro non c'è, della scheda autore di GUIDO CAVALCANTI!!!!!!!!!!!! Perfavore aiutatemi!!! Grazie!!!! Lunedì ci interroga ma non riesco a trovare niente... please!!!
6
2 nov 2008, 10:36

Viking
Ciao a tutti!! Ho bisogno di queste 3 equazioni di 2°grado frazionarie numeriche e letterali che non mi son venute... [math]\frac{3}{x+3}[/math]=1-[math]\frac{2}{x+2}[/math] 2x=[math]\frac{2+x-x^2}{x-2}[/math] 1+[math]\frac{1-2x}{x+1}[/math]=[math]\frac{5}{3}[/math]+[math]\frac{1+2x}{3-2x}[/math] Grazie per l'aiuto!!! ps. i risultati sono +-[math]\sqrt{6}[/math] -[math]\frac{1}{3}[/math] 0 e [math]\frac{7}{2}[/math]
5
2 nov 2008, 10:19

piera-1
(i primi 2 righi li ho tradotti, scrivo la continuazione) Asiam,igitur,Quirites, defendere debetis, si exoptatis retinere et belli utilitatem et pacis dignitatem, atque non solum calamitatem, sed etiam calamitatis metum romovere. Nam cum incumbit belli calamitas, tum mala omnia ingravescunt; at in vectigalibus non solum adventus belli, sed etiam belli metus omnium malorum causa est.Ideo iam saepe totius anni fructus uno rumore periculi atque uno belli terrore amisimus. grazie in ...
1
2 nov 2008, 10:19

_PiccolA26_
analizza e traduci le seguenti frasi : 9)Pecuniae copia avaritia non satiatur 10) Maris aquae saeva procella agitantur et altris undis nautae terrentur. 11)Musae, artium deae,poetas inflant et per poetas delectant istitunt homines 12)per scribam dominae epistula scribitr 13) piratae nautas saepe terrent, sed nautae magna cum audacia saggittis et hastis piratas fugant 14) Multis cum lacrimis veniam petunt.
1
2 nov 2008, 09:31

kisskiss82-votailprof
:muro:ragazzi..ho bisogno di sapere una cosa...anzi una lista di cose..sono una laureanda in scienze biologiche triennale... 1 che media devo fare per sapere il voto di partenza della tesi cioè aritmetica o ponderata o come cavolo si dice 2 quanti punti possono darmi in più.. 3 questi punti come li dividono..io ho una lode,un buono,un discreto,un sufficiente e un esame esonerato 4 la sperimentale vale più della bibliografica? 5 sono fuori corso.. help me... inoltre..per lavorare in laboratorio ...

killemartin94
mi tradurreste queste frasi xfavore???
2
2 nov 2008, 09:21

fed_27
Salve a tutti il 5 devo fare la prova intercorso di matematica mi sto esercitando molto con esercizi dati dalla prof quindi senza risultato mi chiedevo se qualcuno poteva controllarmeli ed eventualmente correggerli: lim con n tendente a +OO $(1-e^(1/n)log(n!)$ qunidi $ (n(1-e^(1/n))log(n!)/n)$ quindi $1log(n!)^(1/n)$ quindi dovrebbe venire +OO mentre un secondo esercizio lim con n tendente ...
5
2 nov 2008, 09:02

lucylucy
Aiutooooo...per un tema!!!? ciao dv fare un tema storico... Traccia: l'illuminismo come movimento culturale si fonda sull'esercizio critico della ragione umana anche in campo politico e sociale.Partendo dalla tesi degli intelletuali,traccia il cambiamento nell'economia e nella società avvenuta in Europa tra il 1800 e il 1900. Introduzione: illuminismo come movimento anche in campo culturale e politico (TRATTATI SUL GOVERNO DI LOCKE) o altra filosofi che hanno trattano argoenti politici ...
1
2 nov 2008, 06:47

lukry-votailprof
Salve a tuttiiii sn Lukryyyy!!!!ho già delle piccole rikieste:D
2
1 nov 2008, 23:28

SenzaCera
Chi saprebbe risolvere questo limite utilizzando esclusivamente gli sviluppi di taylor? Con hospital si fa bene ma utilizzando taylor non mi viene.. $\lim_{x \to \1}(log(1+pi-4 arctg(x))/sin(1-x)$ Il problema è che $sin(1-x)$ si può sviluppare perchè l' argomento tende a zero e così pure lo sviluppo di $log(1+t)$ dove $t=pi-4arctgx)$ ma poi rimango con $arctgx$ che nn si può sviluppare e per quanto vada avnti cn lo sviluppo di $log(1+t)$ rimango sempre con una forma ...

kekko989
Sono di nuovo qui,purtoppo è periodi di esami e io e la geometria non andiamo molto daccordo.. Volevo chiedervi se era giusta la risoluzione di questo esercizio. Si considerino i sottospazi $U=((1),(1),(0),(0)),((1),(2),(1),(1)),((0),(1),(1),(1))$ e $W=[(x_1=x_4),(x_2=2x_3)]$ . Determinare le dimensioni di U e W, le equazioni cartesiane di U e una base per W. Allora,i tre vettori di U sono linearmente dipendenti(il secondo meno il primo,da il terzo), quindi ha dimensione 2, e considero quindi $U<((1),(1),(0),(0)),((0),(1),(1),(1))>$. Analogamente per W, che è ...