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Chi mi può aiutare?
Un pendolo semplice di massa $ m = 1 Kg $, è fatto oscillare con ampiezza via crescente, quando essa raggiunge $ theta = 60° $ il filo si spezza.
Determinare il carico di rottura del filo.
Ciao a tutti.. Non riesco a capire come risolvere questo esercizio.. Devo dimostrare che
dato I intervallo di R $L^p(I) != L^ q (I) $ se $p!=q$
Il suggerimento del professore è quello di considerare una funzione $f(x)=x^(-1/r)$ con $p<r<q$ e far vedere che $f in L^p(I) - L^q (I)$
Uff.. mi aiutate un pò a capire??
il problema raffigura un cubo centrale azzurro e sopra ad esso una piramide gialla e sotto di esso una piramide grigia di cui il testo:
Il solido azzurro A è un cubo di vetro con ps 2,5 kg/dmcubici il cui spigolo è lungo 12 cm
Il solido giallo B è una piramide retta di peso spec. 7,5 kg/dmcubici
Il solido grigio C è una piramide retta di peso specifico 5 kg/dmcubici
Quale altezza deve avere ciascuno dei solidi B e C affinchè il loro peso sia uguale a quello di A?
SVOLGIMENTO
Ho ...
salve a tutti,
devo fare l' analisi di alcuni verbi presi dai proemi omerici, devo indicare di ognuno la 1° persona singolare dell' indic, che persona è, che tempo è, che modo è... con questi verbi mi sono trovata in difficoltà..
ecco le forme verbali:
εθηκε, προιαψεν, ερισαντε, χολωθεις, ωρσε, ηλθε, λυσομενος, εκπερσαι, ικεσθαι
πλαυχθη, επερσε, ιδεν, εγνω, παθεν, ολοντο, αφειλετο, ειπε
grazie in anticipo!
ps: il compito mi occorrerebbe per mercoledì (16/12/09) ...
ke nn ho capito ke mi***a sono....e metteti ank degli esempii xD thanks a lot
Ciao a tutti voi:
Sto affrontando una serie di problemi di primo grado, cioè con equazioni di primo grado.
Ancora faccio fatica sia ad individuare l'incognita in certi problemi che a tradurli in equazione.
Ad esempio questi due problemi:
Calcolare il numero che, diminuito dei suoi $2/3$ e aumentato di $40$ dà come risultato la sua metà
io ho fatto qualcosa del genre $x-2/3x+40x=x/2$ ma mi viene tutto sbagliato il calcolo.
L'altro problema è:
La differenza di ...
ciao a tutti, come si fa questo problema:
avendo l'equazione della circonferenza [math]x^2+y^2-(m-1)x-2y-3=0[/math] come faccio a trovare il valore di m?
Come faccio a capire se un ragazzo mi vuole??????????
:blush:cry:( Oddio ragazzi ho 1 catasta di frasi da fare!!!nn ce la faccio a fare tutto entro gg...
m potreste tradurre 8 frasi??vi prego...vi scongiuro..HELP ME!!!
le frasi sn:
1-Paucis temeritas est bono, multis malo(da Fedr.)
2-Ubique mihi cordi est recta ratio(da Amm.)
3-Atticus in summo timore non solum sibi, sed etiam Cano praesidio fuit(da Nep.)
4-Caesar omnem ex castris equitatum suis auxilio misit(da Ces.)
5-Caesar Gallorum animos verbis confirmavit responditque sibi eam rem ...
vampiro in new moon
licantropo in underworld
direi due personaggi un pò.. contrastanti! come lo preferite??
per piacere aiutatemi con questa versione!!
ragà, capendo che con quello non ho molte speranze e provando un non so che quando veo l'ex vado "alla riconquista dell'ex" che ne pensate di questa canzone...?!
http://www.youtube.com/watch?v=spiUlmNPp0k
1) la bellezza del porto attira a Napoli molti stranieri, da tutte le terre.
2) il canto degli uccelli risuona nel giardino prima (ante + acc) del tramonto del sole.
3) tra (inter + acc) i decreti del senato è famoso il senatoconsulto sui (de+ abl) Baccanali.
4) il comandante, con una parte della fanteria, rimase negli accampamenti invernali.
5) uno dei consoli si imbarcò (imbarcarsi = naves conscendere) con l’esercito e arrivò all’alba al porto
6)gli anziani della città avevano inviato ...
dunque.. in classe mia c'è una ragazza che mi fa sempre + pensare..
a ricreazione nn mangia mai (ok, neank io e fin qua dai..) solo k quando dice HO FAME si fa dare un pezzettino di craker da qualcuno, ne mangia due morsi e poi lo da a qualcun altro..
oppure ai compleanni k portiamo caramelle e cioccolatini, dice sempre NO XK INGRASSO.. dici,una k ci tiene alla linea..
ma quello k mi ha fatto + pensare è k oggi mi fa.. DEVO RICORDARMI DI FARE COLAZIONE QUANDO ABBIAMO GINNASTICA.. :con ...
Eccovela:
1/2(cosalpha)+(tg^2alpha)/(1+tg^2alpha)- sen^2alpha+(1/2)(sen^2alpha)/(cosalpha tg^2alpha)
dovrebbe uscire cosalpha...
confido in voi, bye bye!!!
Ciao ragazzi, volevo chiedervi dei consigli sullo svolgimento di questo compito d'esame. Tenendo conto che ho iniziato a studiare Discreta II da poco tempo e che sono una capra in matematica
Ecco il testo:
1) Determinare le soluzioni dei sistemi:
$\{(2x-=5(mod8)),(7x-=6(mod5)):}$ $\{(x-=5(mod6)),(x-=2(mod5)),(x-=315(mod5)):}$
2) Quanti sono i numeri naturali pari di 5 cifre disposte in forma crescente(questo esercizio sul calcolo conbinatorio in effetti sarebbe da inserire nell'altra sezione)?
3) Dimostrare che per ...
un triangolo isoscele ha h=altezza 9 cm e perimetro di 54 cm.trovare l'area.Come si procede? io non riesco a risolverlo mi sembra manchi almeno un dato.ciao la soluzione è 108cm
vorrei dei temi da svolgere per esercitarmi grazie in anticipo per il vostro aiuto
Buon pomeriggio a tutti...Devo svolgere questa equazione:
$iz^2+2z-2=0$
Ho trovato il D/4 che mi viene $sqrt(1+2i)$
Quindi devo trovare le radici quadrate del numero complesso z=1+2i giusto??
ma il modulo $\rho$ mi viene $sqrt(5)$ quindi poi seno e coseno mi verranno rispettivamente: $2*sqrt(5)/(5)$ e $sqrt(5)/(5)$ che non sono noti.....Come dovrei fare per trovarmi le radici????
Grazie 10000 per l'aiuto!!!
Mi chiedevo se esistesse un tensore che in una certa base è rappresentato da una matrice simmetrica ma in un'altra base è una matrice qualunque; in pratica mi interessa sapere se per mostrare che un tensore sia simmetrico basta provare che in una base ha matrice simmetrica
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