Forum

perchè si parla di staticità spirituale riferendoci a petrarca?

:muro:

Ciao a tutti. Vorrei porvi una domanda. Si possono semplificare le frazioni algebriche all'interno di un'equazione, senza che essa cambi risultato? Ve lo chiedo perchè spesso mi è capitato di semplificare a volte il numeratore di una frazione algebrica col proprio denominatore ma alla fine l'equazione non risultava più. Ad esempio: $(sqrt2(1-x))/2 - (xsqrt2)/(sqrt2-2)=(2x)/(sqrt2-1)$ Risultato $x=sqrt2-1$ io ho scomposto così i denominatori $(sqrt2(1-x))/(sqrt2sqrt2) - (xsqrt2)/(-sqrt2(sqrt2-1))=(2x)/(sqrt2-1)<br /> <br /> E' valido questo passaggio?<br /> <br /> <br /> $(1-x)/(sqrt2) + x/(sqrt2-1)=(2x)/(sqrt2-1) Se ...

ciao a tutti!! ho bisogno urgentemente del vosrto aiuto!! devo svolgere un tema argomentativo sugli adolescenti! la traccia è la seguente: gli adolescenti generalmente sono sensibili allo sguardo altrui. Basandoti sulla tua esperienza personale e su alcuni esempi precisi, spiega in che misura subisci le regole di uniformità imposte dalla moda o dal gruppo, per uandto riguarda il tuo aspetto fisico,il tuo abbigliamento, i tuoi pasattempi, i tuoi gusti ecc.. vi prego aiutatemi!!!!!!! :cry ...

Le parole sono: formica, lavorare, cicala, rispondere, provviste, inverno, cibo, ballare, cantare. Sono solo queste parole per cui devo trovare delle metafore. Grazie 1000.

come si fa' il cubo di un binomio ??

Tra ruota e strada si crea un sistema solidale. Vorrei sapere se corrisponde al vero che la velocità nel punto di contatto si azzera. E cosa succede negli altri punti ad es. a 90 e 180 gradi?

Ciao ragazzi,ho un problema molto banale,ma i miei appunti fan schifo e sto cercando di capirci qualcosa. Prendiamo,per esempio la seguente disequazione irrazionale fratta : ${x*sqrt(x^2-1)}/[(x^2-4)(9-x^2)]<=0$ La prima cosa che mi verrebbe da fare sarebbero le C.E. per la radice $x^2-1>=0$ -> $x>=+-1$ a questo punto faccio il grafichino solito per i due punti che in questo caso sono +1 e -1,però non so se devo prendere la parte negativa del grafico cioè $-1<x<+1$ (visto il segno ...

Ciao! Questa mattina la prof ha spiegato i numeri immaginari e complessi, c'ha dato degli esercizi, li ho svolti però non sono sicura sui segni o cose del genere. Per esempio: - 6i alla terza * (-3)i alla seconda = 6 (risultato quale penso che sia) - (4i+6i) * (2i-3i) = 18i Desiderei solo delle conferme, e in miei eventuali errori la spiegazione. Grazie!

Oggi, ripetendo dal marcellini sbordone gli argomenti per l'esame orale, gli argomenti sono: Teorema della permanenza del segno, di confronto, dei carabinieri. Il primo e il terzo l'ho trovati (sono a pag 71-72) con tanti di corollario 1,2 per la permanenza del segno. Ma non trovo sul libro quella 'di confronto'. Tuttavia l'ho trovato sugli appunti del prof. Li riporto, chiedendovi se sia questo. $H.p$ $lim_(n->+oo)a_n=l_1$ $<$ $lim(n->+oo)b_n=l_2$ esiste ...

Ciao! Ci sono due equazioni che non mi risultano, le ho fatte più volte, ma niente. Ho provato anche a fare la verifica dei risultati e non mi risulta neanche quella. Potrebbe esserci un errore nei testi o nei risultati? 1) $(x-1)/(2sqrt2) -3 = (2sqrt2 -x+4)/(2)$ Risultato =5 2)$(x+sqrt3)/(sqrt3 +1) - (x-2sqrt3)/(sqrt3-1)= -2sqrt3$ Risultato =4 Invece a me risultano: 1)$x= (5+10sqrt2)/(1+sqrt2)$ 2)$x=(9+5sqrt3)/2$

ho bisogno di aiuto mi servirebbe la traduzione di qst due frasi di latino: 1) Quaesiv prodidisset 2)cum marci verba essent ad persuadendum apta, tamen in eadem imprudentia perstiti

COMPLETA LE SEGUENTI FRASI CIN LA CONGIUNZIONE UT O NE A SECONDA DEL SIGNIFICATO DELLA FRASE E TRADUCI 1) AD TULLIAM SCRIBAM NE SENTENTIAM MEAM IGNORET. 2) MULTI VICINORUM OPPIDORUM INCOLAE AD URBEMVENERUNT ..... LUDOS VIDERENT. 3) CICERO FILIUM Marcum IN Graeciam MISIT ..... CRATIPPUM PHILOSOPHUM AUDIRET. 4) PATRES NOSTRI SAEPE ARMA CEPERUNT ..... ALIO POPULO SERVIRENT. 5) CAESAR EQUITES,..... SUSTINERENT HOSTIUM IMPETUM,MISIT. 6) CINCINNATUS A PATRIBUS NOSTRIS AB ARATRO ABDUCTUS ...

Buon pomeriggio a tutti. Spero abbiate passato una buona Pasqua. Ho bisogno del vostro aiuto, perchè non riesco in tre frazioni algebriche. Grazie in anticipo a tutti per la Vostra cortese attenzione. Voglio lo svolgimento completo di questi tre esercizi. Grazie. 1) $(ax^3+x^3-a-1)/(ax+x-a-1)$ 2) $(4x^3+4x^2-19x+6)/(2x-3)$ 3) $(4a^3+4a^2-11a+4)/(2a^2+3a-4)$

Salve a tutto ho un problema riguardo a un esercizio con i monoidi. Non riesco a capire un passaggio. L' esercizio è questo: Dimostrare che a*b=ab-a-b+2 è un monoide. Prima di tutto bisogna dimostrare che è un semigruppo quindi si verifica se gode della proprietà associativa. Mi blocco a questo primo passaggio: [size=150](a*b)*c=(ab-a-b+2)*c=abc-ac-bc+2c -ab+a+b-2-c+2= abc-ac-bc+b+c[/size] Ciò che non va è che non riesco a capire da dove deriva -ab+a+b-2-c+2 Qualcuno mi ...

La mia prof. di italiano ci ha dato un tema argomentativo da svolgere ma è davvero strano e non riesco a capire che cosa devo scrivere.....chi è che mi aiuta a risolverlo? ecco il testo: "Nonostante il processo scientifico e tecnologico l'umanità è ancora afflitta da gravi problemi: violenza ,malattia e miseria.Parla delle tue conoscenze in merito ed esprimi le tue considerazioni" Chi mi da una mano è il mio nuovo idolo xD Aggiunto 41 minuti più tardi: non ho capito niente di quello ...

Sto facendo vari esercizi di probabilità di cui non ho le soluzioni. Mi farebbe molto comodo se qualcuno di voi potesse cortesemente correggerli e spiegami i punti che non riesco a svolgere. N.B. I numeri mi servono come riferimento al libro adottato. 1)Una compagnia aerea dispone di due tipi d'aerei, uno da 20 e un altro da 10 posti. Chi ha prenotato non si presenta nel 10% dei casi. Per l'aereo da 20 si accettano 22 prenotazioni, per l'altro 11. Se si accetta il massimo delle ...

Non riesco a dormire e così mi è venuto in mente,è un'pò che ci penso,ci sono delle formule:prostaferesi,formule di briggs,formule di erone,formule parametriche razionali,che non ricordo ''a mente'' però sono sempre riuscito a risolvere esercizi trigonometrici senza l'uso di queste formule,vorrei sapere da qualcuno più bravo di me l'utilità di queste formule o meglio se vi piace usarle o no e in quali casi. ad esempio quella di briggs mi pare inutile visto che se da tutti i lati mi consenti di ...

Descrivere il numero $e$ di Neper (senza dimostrazione). $a_n=(1+1/n)^n$ 1. $lim_(n->+oo)(1+1/n)^n=e$ 2. E' una successione di razionali che converge agli irrazionali. 3. E' strettamente crescente. 4. E' superiormente limitata. 5. E' convergente ad un limite compreso tra $2$ e $3$ 6.$e$ è un numero irrazionale 7. E' usato per le funzioni esponenziali e logaritmiche 8. Il $log$ in base $e$ si ...

Salve a tutti, avrei bisogno di un aiuto sullo svolgimento del dominio di questa figura allegata. Essendo un esercizio di geometria delle masse, ho pensato di dividerlo in 2 domini: uno rappresentato dalla corona circolare e l'altro dal cerchio più piccolo intero che si vede traslato. Ma ho un dubbio sui valori del ρ. Potete darmi una mano? Dominio corona circolare: x=ρcosθ y=ρsenθ a