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Domande e risposte su qualsiasi materia per scuole medie, superiori e università da parte della community di studenti.
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altro bel quesito :
calcolare il seguente integrale doppio : $ int int_(S)^() 1/(1+(x^2)+y) dx dy $ dove S è il quadrato di vertici (0;0) (1;0) (1;1) (0;1)
come si calcola?
Salve, sono davanti ad una prova di esame e mi trovo davanti a questo problema.
Per ogni n appartenente a N, n >= 1, sia
Limite di an/n
Non abbiamo mai visto una cosa del genere a lezione. Cosa devo fare per risolverla??
Ho assolutamente bisogno di questi esercizi risolti vi prego è troppo importante che un anima buona me li faccia
1) Y= 2x/$sqrt(x^2-9)$
2) $y= ln(x-2)/( x^2+ 1)$
3) y = 1/ $sqrt(sen(x-π /4)$
4) Y= x-1 / $sqrt(2x^2+x)$
5) y= x^2+ -1 ln(x+2)
6) Y= 1/$sqrt(cos(x+π /2)$
7) Y= x°2 -2x + 1 / x-3
8) y = ln(ln x^2+ -4 / x^2+ + 1)
9 Y = X-4 / $sqrt(+x -x^2)$
10)y= 1 / $sqrt(cos4x$
Mi dovete ...
Data la funzione
$ y=(4x)/(2-x) $
e tracciato il grafico, un'iperbole di asintoti x=-2 e y=-4 con O appartenente al grafico, si chiede di dimostrare la simmetria rispetto alla retta r:y=x-6
Ho notato che è parallela rispetto alla retta bisettrice y=x ed ho pensato di traslare l'iperbole di un vettore v(-2;4), dimostrare la simmetria rispetto ad O...ma poi non saprei assolutamente come proseguire...
non so neanche se sapere che è parallela alla bisettrice possa servire qualcosa...
Ciao a tutti, ho un problema con una disequazione irrazionale:
$ sqrt((x-2)^(2) ) > 2x^2 - 3x + 1 $
Appena l'ho letta sul libro ho pensato "Ma non potrei semplificare al primo membro indice del radicale e esponente del radicando? o.O In quel caso non sarebbe più razionale o.O"...Ci ho provato, ma in questo modo ottengo una disequazione impossibile, mentre il libro dà un intervallo come soluzione o.O
Dov'è che sbaglio? Grazie in anticipo
Un corpo puntiforme di massa $m = 3 kg$ viene lanciato dal punto A con un angolo rispetto all’orizzontale pari a $θ = 38°$. L’altezza iniziale da cui viene effettuato il lancio è $AB = h0 = 2m$ e la velocità iniziale è $v_0 = 10 m/s$. Calcolare la velocità finale con cui il corpo raggiunge il suolo.
$V_(0_x)=7.88m/s$, $V_(0_y)=6.15m/s$
La'ltezza massima la raggiunge in $0.62s$. L'altezza massima risulta $4.92m$ e il tempo totale perché il corpo ...
Matematica es
Miglior risposta
In un triangolo ABC l'angolo A è di 15gradi 48' 19''
e l'angolo B è i 3/4 dell'angolo C.
Calcola l'ampiezza dell'angolo B e quella dell'angolo C
Frasi di Latino per domani (54475)
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Traduci le seguenti frasi e analizza la funzione sintattica dei genitivi colorati
1 Quae multa et varia in hominum vita fortunaque versantur ita ferre ut nihil a dignitate sapientis discedas, robusti animi est magnaeque constantiae
2 Hannibal puer novem annorum patrem in Hispaniam secutus est
3 Parum firmamenti et parum virium veritas habet
4 Saturnius eo versaniae progressus est ut consulia quoque comitia turbaret
5 Homo solus est ex tot animantium generibus et naturis particeps ...
mi date dei prtoblemi di matematica di 1 media senza numeri con la virgola???????? :occhidolci
la somma di un angolo nullo e di un angolo piatto è un angolo ????
una pallina vine lanciata verso il lato lungo di un piano inclinato senza attrito ( quindi verso l alto)
calcolare l altezza massima che essa raggiunge..
come si fa??
Aggiunto 21 ore 37 minuti più tardi:
grazie mille.. ora vedo come fare perchè il prof non ci ha dato nessun dato!!
e con le formule dell energia come devo fare??
ho tale sistema lineare
$\{(2x_1 -3x_2 + x_3 - x_4 = 4),(3x_1 + 2x_2 +x_3 -3x_4=1),(5x_1-5x_2+4x_3-6x_4=6),(2x_1-5x_2+4_3-6x_4=6):}$
e la matrice corrispondente è
$((2,-3,1,-1,4),(3,2,1,-3,1),(5,1,-1,1,3),(2,-5,4,-6,6))$
devo verificare che sia compatibile con il teorema citato.
Adesso, come proseguo? Mi conviene scalinare l'intera matrice, o piuttosto, considerare la matrice incompleta e calcolare il minore di ordine massimo (che in questo caso è la matrice incompleta stessa) e vedere se coincide con il rango e successivamente confrontarlo con quello della matrice completa (che dovrà essere per forza di ...
Equazione complessa.
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Salve a tutti. Qualcuno potrebbe darmi una mano a risolvere la seguente equazione:
[math] (z-i)^3=(z-i)* [/math]
Il simbolo * sta per coniugato. Qualcuno potrebbe dirmi come risolverla?? Grazie a tutti in anticipo.
Trigonometria e numeri complessi
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Trigonometria e numeri complessi...
sapete risolvere questo...
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dove ebbe inizio la seconda guerrra d'indipendenza
svolgimento
conclusione
conseguenze
grz mille
Salve, sapreste spiegarmi cosa è e a cosa serve l'equazione di schroedinger ?
inoltre cosa è una funzione d'onda e la costante di planck?
che differenza c'è tra un quanto e per esempio un elettrone o protone ?
per l'effetto tunnel, cosa significa questa frase e cosa è questo principio di intederminazione? "per il principio di indeterminazione di Heisenberg, non è mai possibile osservare una particella mentre attraversa tale barriera, ma solo prima e dopo tale transizione."
considerate ...
Ciao a tutti!
Ho 14 anni e mezzo e sono fidanzata da più di 5 mesi con un ragazzo di 19 anni. Lui, visto e considerato l'età che ha, "pretende" di uscire la sera (soprattutto il sabato, fino a tarda notte/primo mattino).
Lui dice che sono troppo gelosa (vero), che non mi fido di lui (io non mi fido delle sue "amiche" ), che lui non può perdere le sue amicizie per colpa mia, che ogni cosa che lui fa a me non va bene (e certo che non mi vanno bene questi comportamenti!).
Poi lui paragona me ...
Limiti....
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Sapete risolvere questi limiti?
lim logb2 (1+radx)
x-1
lim rad^7(x^7+x^6)-x
x-infinito
lim ((1/x)+x)(senx+1)^x
x-0+
Aggiunto 2 ore 51 minuti più tardi:
scusami...b sta per base logaritmo base 2
Aggiunto 1 ore 39 minuti più tardi:
si il testo della seconda è giusto...ma nn ho capito la prima
Aggiunto 1 minuti più tardi:
no aspetta...non c'è il 2 nel primo...il 2 era per indicare la base b2 base2...
Aggiunto 1 giorni più tardi:
e ma gli altri 2 sono forme ...
Subordinate
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come faccio a distinguere una subordinata oggettiva da una soggettiva?
Aggiunto 10 minuti più tardi:
voglio una cosa un po piu chiara
saggio breve sull'uso del cellulare nell'ambito socio-economico