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Domande e risposte su qualsiasi materia per scuole medie, superiori e università da parte della community di studenti.

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donrodrigo-votailprof
Qualche cosa non quadra Giustamente un conto corrente intestato a Massimo D’Alema e aperto presso la Bpi di Roma, per pagare un leasing di una barca, non può essere un mezzo per diffamare una persona. Però, qualche cosa non quadra, qualcuno mi può spiegare come si può pagare una rata mensile di € 8068, (http://www.difesa.it/files/rassegnastampa/051222/9FN2J.pdf) a fronte di uno stipendio mensile di € 7400, di cui 2000 versati al partito. (http://www.massimodalema.it/documenti/dett_dalema.asp?id_doc=715). La differenza di circa € 3000, chi la paga, D’Alema come vive, il ...
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22 dic 2005, 15:31

fid-votailprof
quante volte vi è capitato di imbattervi in istituti giuridici dove" la legge precedente indicava che... ma la dottrina ha dedotto ke... ma l'altra parte della corrente di pensiero opinava ciò... x cui si è arrivati alla disciplina normativa che derogava..ma rimane in vigore la disciplina predente nei casi in cui....etc etc" insomma pagine e pagine di "scervellamenti" giuridici ke complicano il tutto quando invece la disciplina e le leggi sono notevolmente più lineari. Qualke volta ...
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22 dic 2005, 14:43

bengal
Salve a tutti, ho questo problema: data la funzione $ z sin(1/z) $ il suo sviluppo in serie di Laurent e' : $sum_(n=0)^(+oo)(-1)^n z^(-2n)/((2n+1)!) $ Quindi, visto che la parte singolare ha infiniti termini, direi che z = 0 e' una singolarita' essenziale. Pero', il limite di f(z) esiste: $ lim_(z -> 0) z sin(1/z) = 0 $ Questo invece mi porta a dire che 0 e' una singolarita' eliminabile. Dove e' il problema? Saluti
16
22 dic 2005, 14:41

eafkuor1
Allora... A me sembra che la scuola ci voglia rendere stupidi... Insomma voglio dire, io ho un professore di matematica veramente molto bravo, sono stato fortunato, ma è il sistema con cui è costretto ad insegnare la matematica che secondo me non va bene. Mi spiego meglio: gli esercizi che stiamo facendo da un po' di tempo non sono per niente difficili "da capire", ma richiedono dei calcoli alquanto lunghini. Se uno fa un piccolo errore di calcolo all' inizio è fregato!! Deve rifarsi i calcoli ...
115
22 dic 2005, 13:41

Akillez
Apro il post qua perchè mi vergogno di aprirlo in università da quanto è banale. In un compito passato ho visto la seguente espressione $lim_(y->+oo) (e^y)/y$. Soluzione suggerita: ovviamente $(1/y)/(e^y)$ si applica poi il limte notevole da cui 1/0 = +oo$<br /> <br /> <strong> Soluzione dubbia:</strong><br /> <br /> $lim_(y->+oo) ((y)/(e^y))^-1$.<br /> $(lim_(y->+oo)(y)/(e^y))^-1$.<br /> $0^-1$ penso che sia sbagliata, mi potreste dare un parere?
12
22 dic 2005, 13:11

davidcape1
Devo trovare la tangente nel punto (2,f(2)) di: secondo derive la derivata è: Ora io mi chiedo come faccia ad arrivare a scrivere questa mostruosità in quanto la derivata della tangente dovrebbe essere semplicemente 1+tg^2 (x) Forse devo usare taylor per trovare la tangente? Se si come faccio? Ho capito tutti gli altri casi ma questo sono 2 ore che provo e riprovo ma non ne vengo a capo e tantomeno la derivata prima mi viene così. Grazie ...
11
22 dic 2005, 12:01

Studente Anonimo
qualcuno sa come prenotare gli esami di gennaio??? da internet risulta che gli esami non sono stati ancora programmati x cui non ci sono appelli prenotabili, come devo fare x prenotare un esame che ho il 9 gennaio??Grazie
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Studente Anonimo
22 dic 2005, 10:38

antonio89x
Ho inserito una presentazione di powerpoint in un programma di vb6, però nn trovo il modo per far si che questa si avvii direttamente quando viene caricato il form? Mi date una mano? Grazie a tutti.
13
22 dic 2005, 10:32

davidcape1
Allora, facendo il limite del rapporto incrementale trovo il coefficiente angolare che mi verrebbe 4(1-4cos(1/6 pigreco) Poi come devo procedere?Ho sbagliato qualcosa? Nelle forme più semplici mi riesce trovare la tangente ma con queste forme non riesco ad esprimerla. Sicuramente sarà un problema banale per voi ma per me non lo è affatto. Vi ringrazio molto.
14
22 dic 2005, 09:43

stellacometa
Rivolgo questa domanda in particolar modo alle menti creatrici di questo magnifico forum.... Da cosa è nata l'idea di creare un forum in cui parlare di argomentazioni scientifiche supportato da un sito basato anch'esso su quest'ultimo???E' una domanda che mi incuriosisce...
13
22 dic 2005, 08:52

stellacometa
Eh si ragazzi... potrebbe sembrare una domanda stupida....Se ne sentono tante siu matematici.... Ma cos'è in realtà un vero matematico??.... Vi lascio liberi di potervi esprimere!!!
17
22 dic 2005, 08:31

eafkuor1
Oltre al solito lavoro di professore, cosa altro si può fare con una laurea in matematica? Evitate risposte come "tutto", vorrei informazioni un po' più precise
9
22 dic 2005, 08:23

Tanuzzo861
ragazzi vi prego dopodomani ho l'esame mi date una mano con questo esercizio? U(x,y,z,t)/x+y+z+-t=0 e x-y+2t=0; W=(1,1,0,0),(0,2,1,1,)(2,0-1,-1) determinare una base di U+W e una di Uintersezione W grazie ragazzi sto impazzendo.-(

ALex42
Quale libro mi consigliate di algebra?
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21 dic 2005, 23:23

davidcape1
Questi tipi di esercizi come si risolvono? Qualcuno potrebbe farmi capire? Grazie a coloro che risponderanno, Colgo l'occasione per fare a tutti gli auguri di buone feste. Grazie a questo forum ho imparato molte cose ma ho da impararne tante altre.... Ciao, David
9
21 dic 2005, 23:16

Pivot1
Dovo risolvere il seguente esercizio. v(x,y) = y / (x^2 + y^2); trovare l'armonica coniugata a scrivere f(z). facendo un po di calcoli mi trovo che v è armonica e che u(x,y) = 1/y*arctg(x/y) + C(y); è giusto? (ora derivo rispetto a y) u_y = 1/y^2*arctg(x/y) + x/(y*(x^2 + y^2) ) + 2xy/(x^2 + y^2)^2 + C'(y); ora per Cauchy - Riemann so che u_y = - v_x e dopo un po di conti trovo C(y) = integrale di - {1/y^2*arctg(x/y) + x/[y*(x^2 + y^2)]} ...
13
21 dic 2005, 22:31

rock86-votailprof
hey ragazzi qualcuno sa se ci saranno mai lezioni di questa materia? :roll:
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21 dic 2005, 19:01

franco561
Chiedo aiuto, forse per qualcosa di banale, ma dopo aver equagliato a zero le derivate parziali prime, ottengo un sistema le cui soluzioni sono: x=0 x=2 y=1 y=-1 siccome le due equazioni forniscono soluzioni autonome (essendo entrambe in una sola incognita), mi chiedo, come si fa ad associare i valori a x e y relativamente ai due punti stazionari? La funzione di partenza è: z = x^3 + y^3 - 3x^2 - 3y Ho cercato nelle FAQ (senza riuscire a trovarlo) il modo con cui scrivere le ...
5
21 dic 2005, 18:57

rock86-votailprof
hey raga datemi una mano sono fuori sede m dite se già ci sono state esercitazioni di matematica e quando sono le prossime? vi prego!!! :? :roll:
6
21 dic 2005, 18:17

Sk_Anonymous
Perchè ci sono persone che continuano a chiedere ad altri di svolgere degli esercizi o dei problemi??? Sono compiti o curiosità??? in entrambi i casi non vedo l'utilità e cmq se proprio dovete fare un compito a casa e avete poco tempo non fatelo! non si danno voti ai compiti a casa!!!
10
21 dic 2005, 14:03