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Domande e risposte su qualsiasi materia per scuole medie, superiori e università da parte della community di studenti.

Domande e risposte

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Studente Anonimo
dimenticavo, non censurarmi ... mi piacerebbe sapere cosa pensano gli altri.
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Studente Anonimo
18 ott 2002, 11:36

Sk_Anonymous
Un fuoristrada deve raggiungere, partendo dalla località A e attraversando una zona desertica, una località B distante 4d/3 km da A, essendo d la distanza, in km, che il fuoristrada può coprire utilizzando un pieno di carburante. Supponendo di diporre in A di un numero illimitato di pieni di carburante, si chiede risposta ai due seguenti interrogativi: a)esiste la maniera per far arrivare il fuoristrada fino alla località B partendo da A?... b) se sì, quanti pieni di carburante ...
4
25 ott 2002, 10:22

echoes1
2 domande sul 4° gioco: molti testi non considerano 1 numero primo, io si (pena l'invalidità della congettura di Goldbach a priori)...1 è da considerare numero primo?ovvero ad es. 11 può essere considerato come prodotto di due numeri primi (1*11)? La soluzione al gioco è univoca? il problema sorge sull'1 verticale e il 4 orizzontale! Ciao!
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20 ott 2002, 13:43

_admin
mi potete aiutare? sostituisci alle letter il valore dato poi calcola: a = +2 b=-3 c= +4 d=-5 a+b+c = b-c-a +d = c-a+b = a+b-c = b-a+d = d+a-c+b = 2) trova in ognuno dei seguenti casi il valore della x: X + (+8) = +15 X= X + (-4) = -16 X= x +(+5) = -11 X= x +(-15) = +17 X= 3) per percorrere 175 km ho consumato 14,35 litri di benzina. quanto consumerò per percorrere 840 ...
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23 ott 2002, 20:17

Angelo210
Ciao, vorrei suggerire un problema divertente. Dato uno spazio metrico X non completo,dimostrare che X è "completabile" essenzialmente in un solo modo. P.S. Il testo, contrariamente all'uso della matematica, è assai fumoso e poco chiaro. Il bello sta proprio lì. E' un po' come il problema: Dare una definizione di piramide N-dimensionale e determinarne il volume. Ciao, Marcellus.
2
23 ott 2002, 13:22

_admin
Problemino. Date N classifiche assegnare una classifica generale equa. Dopo averci pensato su un po' sono arrivato a questa definizione di equità (che ho chiamato PRINCIPIO DI ESTENSIONE): Sia F una funzione che associa a N classifiche una classifica generale. Sia T la classifica ottenuta applicando F alle N classifiche [T=F(c1,c2,...,cn)] Diciamo che F è equa se riordinando le ci secondo T si ha F(T(c1),T(c2),...T(cn))=T. Mi spiego: In pratica "estendo" il valore della ...
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21 ott 2002, 22:34

nikinaki-votailprof
Qualcuno mi può dare delle info su questa materia, tipo livello di difficoltà, numero di pagine da studiare, su quali libri studiare, inoltre ho saputo che a novembre é possibile dare metà materia, ma questo vale anche per i fuori corso? grazie
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23 set 2002, 23:59

Studente Anonimo
Salve , qualcuno saprebbe dirmi se esiste una raccolta di domande di Criminologia o al limite anche delle notizie circa l´esame ? Lince.
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Studente Anonimo
7 ott 2002, 12:26

Ahimsa1
Chi mi aiuta? (18x+5>3(4-x) )2/5x+3/4x>23 (x-10 --- ( 3 4 6 ( 2x+1 x-2 1-x ---- - --- < --- 3 6 2 ( x-4 x-5 x ( --- + --- < --- 5 4 20 ( ) n.b. graffa a chi mi aiuta: GRAZIE!!! (
1
19 ott 2002, 19:54

_admin
1) 5-x ______ > 0 3-x 2) 3x-5 _____ < 0 - 3-2x 3) x-5 ____ +1 < 0 - 1-x 4) x-8 ____ > 0 x-4 5) 2x-5 ______ < 0 3x 6) 1 _____ < 3 x-1 7) x-2 _____ < 1 1+x Grazie.
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18 ott 2002, 15:02

Studente Anonimo
so da fonti ufficiose che alcuni capitoli del Cerulli Irelli sono esclusi dal programma.si tratta di:i mezzi e la gestione finanziaria le regioni relazioni stato -regioni qualcuno sa dirmi se la notizia è attendibile???
1
Studente Anonimo
13 ott 2002, 15:36

_admin
nn mi è chiaro il testo del terzo gioco.. ma bisogna colorare tutte le facce dei cubetti, comprese quelle già colorate di bianco (anche perchè nn si sa quali sono e quante sono)? Ciao ...:::karmina:::...
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15 ott 2002, 20:45

Angelo210
Ciao, Ho un altro problemino simpatico e subdolo che trovo divertente e istruttivo. Come è noto Q ha misura di lesbegues nulla, quindi esiste una copertura di Q mediante intervalli aperti tale che somma(misura(Intervalli))
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17 ott 2002, 14:49

marcellus zebra
Dopodomani avrò un compito in classe su problemi tipo questo, ma non riesco a risolverlo! Non riesco neanche a fare il disegno... C'è qualcuno che puo' darmi una mano? --- Considerato un triangolo ABC, isoscele sulla base BC, indicare con D il piede della sua altezza condotta per C e costruire il triangolo ECD, isoscele sulla base CD e simile a quello dato, in modo che il punto E cada dalla stessa parte di A rispetto a BC. BC= 4 CD = 2SQ(3) 1) dimostrare che l'angolo ECB è ...

Sk_Anonymous
Il prof ha spiegato un metodo per dividere i polinomi, ma non lo ho capito. Utilizza una sorta di divisione in colonna: 3x^3 + 4x^2 - 5x +2 I__x-1____ Poi fa una sottrazione dei vari resti ma non capisco il procedimento!!! Ha detto ke non lo rispiega perchè è una che devo sapere dalla seconda liceo, pero' il vecchio prof non me l'ha spiegata, è un metodo alternativo a Ruffini. Qualcuno mi puo' schiarire le idee e mostrarmi i passaggi con un esempio? Grazie!!
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16 ott 2002, 12:14

_admin
Prima di tutto, complimenti per il sito. Trovo questa inziativa lodevole ed interessante, anche se immagino debba richiedere molta fatica( siete grandi!!). Volevo chiedere se, lungo lo svolgersi della gara, è possibile inviare più di una risposta allo stesso gioco( naturalmente considerando corretta l'ultima arrivata). Mi pare che ciò nella scorsa edizione fosse possibile ma, leggendo le nuove regole, sembra che questa possibilità sia stata eliminata. Come funziona? P.S.: complimenti a Matrix, ...
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29 set 2002, 01:31

Angelo210
Ecco gli esercizi che non riesco a svolgere sulla PARABOLA a che non posso frmi spiegare dalla prof. di Mat. xkè la prima volta ke abbiamo matematica c'è copito... quindi se qlcuno mi può aiutare gliene sono grato... ecco i tre esercizi (in prdine di importanza): 1) Dati i punti A(1 ; 1) e V(1/2 ; 0), determinare: a)l'equazione della parabola P di vertice V e passante per A (OK) b)le coordinate dei punti B e C di intersezione della P con la retta R: y=4x+1 (OK) c)l'equazione ...
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14 ott 2002, 12:38

Ahimsa1
Un rettangolo ha l'altezza che é il 150% della base. Se si diminuisce la base di 1 cm e se si aumenta l'altezza di 9 cm allora l'area aumenta di 3 cm quadrati. Calcolare il perimetro del rettangolo. Aiuto ti prego !!! Salvatemi !!!
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13 ott 2002, 19:29

_admin
Consegna Dati gli insiemi A={0;1;3}, B={1;2;3}, determinare AxB e BxA e successivamente individuare (AxB) ∩ (BxA). Esercizio svolto da me AxB={(0;1),(0;2),(0;3),(1;1),(1;2),(1;3),(3;1),(3;2),(3;3)} BxA={(1;0),(1;1),(1;3),(2;0),(2;1),(2;3),(3;0),(3;1),(3;3)} (AxB) ∩ (BxA)={0;1;2;3} E’ giusto quest’ultimo passaggio? Oppure è meglio considerare per elementi le varie coppie ordinate?
1
13 ott 2002, 01:33

Angelo210
COME SI DIMOSTRA LIM(X+6)SOTTO LA RADICE CUBICA=2 PER X CHE TENDE A 2!!!AIUTOOOOOOOOOOOOOOO GRAZIE MIKI....
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12 ott 2002, 12:32