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Domande e risposte su qualsiasi materia per scuole medie, superiori e università da parte della community di studenti.

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Nietzsche610
Buonasera a tutti, svolgendo alcuni esercizi di fisica matematica, mi sono sorti dei dubbi riguardo al suddetto argomento. Supponiamo di considerare rotazioni antiorarie. Consideriamo un angolo $\theta$; le rotazioni attorno a $\bbe_1, \bbe_2, \bbe_3$ di questo angolo sono date rispettivamente dalle tre matrici $R_1=((1,0,0),(0,cos\theta,sin\theta),(0,-sin\theta,cos\theta)), R_2=((cos\theta,0,sin\theta),(0,1,0),(-sin\theta,0,cos\theta)), R_3=((cos\theta,sin\theta,0),(-sin\theta,cos\theta,0),(0,0,1))$. Ora, sappiamo che se $R_A$ è la matrice di una prima rotazione e $R_B$ è quella di una seconda, la matrice totale $R_BR_A$ esprime ...

Federica I love dog
Hai capito perché' fa fatica a crescere chi si immagina a lungo come un personaggio impossibile da imitare?prova a spiegarlo con l'aiuto della tua esperienza. anche se è' personale, non mi importa. Scrivetelo a vostro riguardo. Aiutatemi! :cry
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8 dic 2013, 10:21

franchinho
Salve. Avrei dei dubbi, e desidererei una conferma a queste pseudo domande: 1) Concettualmente tradurre in formule la frase: " A è l'inversa di B", vuol dire prendere l'inversa di B, cioè $ B^-1 $, e porla uguale a $ A $ ? Cioè: $ B^-1=A $?? 2) se volessi tradurre in formule la seguente frase: "Se $ AB=I $ allora $ A $ è l'inversa di $ B $ e viceversa": sarebbe giusto scriverla così: "Se $ AB=I $ allora ...

puffetto
Ciao a tutti,dovrei fare una relazione sul calibro Decimale,Ventesimale e Cinquantesimale.L'esercizio consiste nel fare 3 misure a testa dei calibri e poi un disegno del calibro sulle misure riportate. Aggiunto 53 secondi più tardi: va bene anche che facciate solo le misure poi al disegno ci penserò io
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8 dic 2013, 11:22

miry93-thebest
Ciao a tutti , ho trovato difficoltà nella risoluzione di questo esercizio: Su una sfera conduttrice di raggio $R_1$ viene posta una carica $q$. Su una corona sferica concentrica ad essa, di raggio interno $R_2$ e raggio esterno $R_3$, viene posta una carica $Q$. Calcolare il campo elettrico e il potenziale nelle varie zone. allora per il campo elettrico non ho avuto problemi: I caso: $r<R_1$ viene che ...

Hajra
[math]f(x)=\frac{1}{xlog|x|}[/math] Dominio: metto in sistema [math]xlog|x|\neq0\rightarrow x\neq0 , log|x|\neq0, dove |x|\neq1 \rightarrow x\neq±1[/math] [math]x>0[/math] [math]D: (-\infty ; -1)U(-1;0)U(0;+1)U(+1;+\infty)[/math] Simmetrie: [math]f(-x) = \frac{1}{-xlog|-x|}[/math] la funzione è dispari quindi è simmetrico rispetto all'origine Asintoto Verticale: [math]lim_{x\rightarrow-1}\frac{1}{xlog|x|}= lim_{x\rightarrow-1}\frac{1}{-1log|-1^+|}= lim_{x\rightarrow-1}\frac{1}{0}= \infty*[/math] [math]lim_{x\rightarrow-1^-}\frac{1}{xlog|x|}= lim_{x\rightarrow-1}\frac{1}{-1log|-1^+|}= lim_{x\rightarrow-1}\frac{1}{0}= \infty*[/math] [math]lim_{x\rightarrow+1}\frac{1}{xlog|x|}= \infty*[/math] [math]lim_{x\rightarrow+1^-}\frac{1}{xlog|x|}= \infty*[/math] [math]lim_{x\rightarrow0^±}\frac{1}{xlog|x|}= ±\infty*[/math] Esiste asintoto verticale sia nel punto ±1 e 0. Asintoto Orizzontale: [math]lim_{x\rightarrow±\infty}\frac{1}{xlog|x|}= 0[/math] Esiste asintoto verticale, quindi non c'è asintoto ...
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6 dic 2013, 22:32

fashion.a
saggio breve sulla differenze fondamentali tra manzoni e verga ... vorrei qualcosa di originale! grazie mille
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8 dic 2013, 10:40

Hajra
Disegnare il grafico della funzione utilizzando ogni informazione utile che si può ricavare dalla funzione e dalla sua derivata prima e seconda. [math]f(x)= \frac{(ln|x|)^2}{x}[/math] Dominio: [math]\forall x \in R-[0]<br /> \\ D: (-\infty ; 0)U(0 ; +\infty)[/math] Simmetria: [math]f(-x) = \frac{(ln|-x|)^2}{-x}[/math] la funzione è dispari quindi è simmetrico rispetto all'origine Positività: [math]\frac{(ln|x|)^2}{x} > 0 <br /> \\ N: (ln|x|)^2 > 0 \Rightarrow \forall x \in R<br /> \\ D: x>0[/math] Asintoti Verticale: [math]lim_{x \rightarrow 0^+}\frac{(ln|x|)^2}{x}=+\infty<br /> \\ lim_{x \rightarrow 0^-}\frac{(ln|x|)^2}{x}=-\infty[/math] Aggiunto 2 minuti più tardi: allora ho fatto ma non sono convinta ti dico la verità
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7 dic 2013, 12:20

Federica I love dog
Hai capito perché' fa fatica a crescere chi si immagina a lungo come un personaggio impossibile da imitare?prova a spiegarlo con l'aiuto della tua esperienza. anche se è' personale, non mi importa. Scrivetelo a vostro riguardo. Aiutatemi! :cry
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8 dic 2013, 10:21

Mary Murru
ciao ragazzi, mi potete aiutare con un compito di italiano k devo fare x domani?Dovrei fare un riassunto di 10 righe al max sul mastino dei baskerville, devo dire le caratteristiche del narratore (tipo se è un narratore interno o esterno e bla bla bla) + la modalita di presentazione e descrivere il ritratto di sherlock holmes (nn kiedeti spiegazioni di quest'ultima xk io nn ci ho capito nnt).GRAZIEEEEEEE DI CUOREEEEE E BUONA DOMENICAAAAAAA!!
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8 dic 2013, 10:32

Emanuele_98
Chi mi aiuta con questo esecizio? :/ -In relazione al senso della frase e al modo verbale scegli opportunatamente la congiunzione e poi traduci. 1)Romani,...........(cum, ut, quia) Samnites eos circumdedissent, se dederunt. 2)Darius...........(cum, ut, quod) Graecos puniret.........(cum, ut, quia)Iones adiuverant, classem ingentem comparavit. 3)Agricola,.........(cum, postquam, quia) Britannos domuit, Romam revertit. 4)............(cum, ut, quamquam) ad flumen pervenerunt, milites ...
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7 dic 2013, 19:24

gohan22
Ragazzi, sapete se è possibile cambiare questo username?
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8 dic 2013, 05:29

suu
Ciao ragazzi,siccome non so che scrivere mi rivolgo a voi... hai capito perché' fa fatica a crescere chi si immagina a lungo come un personaggio impossibile da imitare? Prova a spiegarlo con l'aiuto della tua esperienza.
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suu
7 dic 2013, 22:21

suu
Ciao ragazzi,avrei bisogno di sapere qualisono le figure retoriche presenti in marzo 1821. Grazie mille in anticipo
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suu
7 dic 2013, 13:54

G.D.5
"Nuova Geometria Operativa - Vol. 2 - Pag. 460 Prob. 22": Nel triangolo rettangolo \(ABC\) il cateto \(AB\) e l'ipotenusa \(AC\) misurano \(2\sqrt{2} \ \text{cm}\) e \(4\sqrt{2} \ \text{cm}\). Condotto per \(A\) il segmento \(AV=2 \ \text{cm}\) perpendicolare al piano del triangolo, si congiunga \(V\) con \(B\) e con \(C\) e si dimostri che i diedri di spigoli \(VA\) e \(VC\) misurano entrambi \(60°\). Il presente problema mi è stato sottoposto oggi pomeriggio da mi ...
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7 dic 2013, 00:08

Ecce
$1/x-1/x-x=0\Rightarrowx=0$ una espressione di questo tipo ha senso? Mi ritrovo con un'espressione di questo genere prendendo la derivata di una funzione concava.
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7 dic 2013, 23:19

malgracio
Ciao a tutti, mi dareste una spintarella per sbloccarmi su questo esercizio? devo trovare le traiettorie sul piano delle fasi del sistema lineare: $ { ( x' = x - y ),( y' = x+y ):} $ Allora... mi sono trovato gli autovalori: $lambda_1 = 1 - i$ e $lambda_2 = 1+ i$ vedendo come sono, ho già nasato che che, avendo la parte reale positiva, avrò instabilità. vado per trovare le traiettorie: (1) $ (partial y)/(partial x)=(x+y)/(x-y)rArr (x-y)partial y=(x+y)partial x $ a questo punto decido di fare un cambiamento di coordinate passando a quelle polari: ...
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24 nov 2013, 19:09

DavideGenova1
Ciao, amici! Mi sto chiededo una cosa: il sottogruppo alterno, diciamo \(\mathfrak{A}_n\), del gruppo delle permutazioni di $n$ elementi, diciamo \(\mathfrak{S}_n\), è massimale? Intendo dire: è vero che, se un sottogruppo $H$ è tale che \(\mathfrak{A}_n\leq H\leq \mathfrak{S}_n\), allora o \(\mathfrak{A}_n =H\) oppure \(H=\mathfrak{S}_n\)? Ho l'impressione che "aggiungendo" ad \(\mathfrak{A}_n\) un \(\pi\in\mathfrak{S}_n\setminus\mathfrak{A}_n\) il sottogruppo ...

Andresins
Salve a tutti, avrei bisogno di un chiarimento concettuale riguardo ad un aspetto apparentemente semplice dei test delle ipotesi. In particolare, supponendo di avere a che fare con il risultato di un test t, il quale, una volta scelto un livello di significatività, mi abbia portato alla conclusione di non poter rifiutare l' ipotesi nulla H0, che affermazioni mi permette di fare circa la probabilità che l' ipotesi nulla sia vera? Per affermazioni intendo (in questo caso): - Non rifiuto H0 in ...
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7 dic 2013, 20:55

titicaca
Di questa successione 1, 4, 3, 16, 5, 36, 7,... pensa e ripensa ho trovato solo una formula $ a_n=n^((3+(-1)^n)/2) $ che però mi sembra troppo complicata per un ragazzo di terza liceo. Voi ne sapete trovare una più semplice?
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7 dic 2013, 22:20