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(e) a^4 − a^3 − a + 1; (f) x^3 − x^2 + 2; Chi mi puo aiutare e me li puo risolvere

ciao a tutti in un esame di algebra mi sono trovato di fronte a questi due esercizi molto simili e non ho saputo affrontarli: 1) data la matrice 3x3 in C: (0 -i8 0) (i8 0 8) (0 8 0) Si scriva il esplicitamente il prodotto herimitiano associato a tale matrice 2) dato il prodotto scalare in R3: = 9u1v1-4u2v1-4u1v2+7u2v2-4u1v3-4u3v1+11u3v3 Si scriva la matrice associata a tale prodotto nella base canonica Mi dareste una mano? quale ragionamento devo seguire per ...

Potreste farmi questi esercizi? Vorrei correggerli dopo averli fatti (dato che nel libro non c'è il correttore) grazie

chi fa versione di latino? urgente grazie

Ecco come contare tutti i modi possibili (non abbiamo limiti dati da alcun k però) Ossia se R = 5 ed abbiamo v1 = 1 , v2 = 2 , v3 = 5 (quindi 3 monetine diverse) Il risultato è 4 (ossia tutti i modi possibili senza vincoli su k) Ecco il codice: //#include <cstdio> #include <vector> //#include<iostream> #include <fstream> using namespace std; int conta (vector < int >&B, int n, int t) { vector < int >appunti; appunti.resize (t + ...

Ciao! Vorrei sapere se la risoluzione di questo problema è corretta. Assumendo che la terra sia una sfera perfetta di raggio R pari a 6, 37×10^(6)m, si calcoli la differenza fra l’accelerazione gravitazionale g misurata all’equatore e quella misurata ai poli. Ho ragionato sul fatto che all'equatore l'accelerazione gravitazionale all'equatore è minore di quella ai poli e che la forza centrifuga dovuta alla rotazione terrestre è massima all'equatore e nulla ai poli. Quindi l'accelerazione ...

salve, vorrei cercare di capire quali sono i metodi per la ricerca dei punti di massimo, minimo o sella per le funzioni di due variabili in caso di hessiano nullo ... In questo caso: $ f(x,y)= 2(x+y)^2-x^4-y^4 $ Ho trovato questi 3 punti: $ P1(0,0); P2(-sqrt2, -sqrt2); P3(sqrt2, sqrt2) $. Gli ultimi due, sono entrambi punti di massimo relativo. L'hessiano nullo entra in gioco per quanto riguarda l'origine. Come si procede in questi casi? esistono diversi metodi? Grazie

Riassunto di giornale perfavore io non mi arrendo" Il sindaco sfida tutti e attacca persino il Corriere: "La macchina in parte è marcia, ma io non mi arrendo e anzi vado avanti. Posso farcela da solo" Ivan Francese Ignazio Marino attacca e contrattacca a testa bassa, come un toro ferito ma non ancora vinto. Prende carta e penna per rispondere all'editoriale di ieri firmato da Ernesto Galli della Loggia sul Corriere della Sera, che puntava i riflettori sulla disastrosa situazione ...

Scusate, ma nella frase "Sono stati coniati i più fantasiosi vocaboli per designatre il simbolo della posta elettronica", in analisi logica, "per designare" è un predicato o un complemento? Perché in analisi del periodo risulterebbe "subordinata finale", o no?

Ciao a tutti come dal titolo ho un urgente bisogno che mi possiate far risolvere questo due esercizi: 1)Calci un pallone verticalmente in modo che vada il più in alto possibile . La velocità che il calcio imprime al pallone è di 50 km/h e colpisci il pallone a un altezza di 1 m . Quanto vale l'altezza raggiunta dal pallone ? 2)Un flacone di detersivo di massa 1,5 kg scivola dal bordo di una vasca con velocità iniziale di 1,1 m/s fino a raggiungere il fondo della vasca , scelto come livello di ...

Salve ragazzi, ho problemi con questo esercizio: Studiare i punti critici della funzione $ f:\ RR^2->RR $ data da $ f(x,y)=(y^2-3x)^2e^-x $ e stabilire se la funzione $ f $ è limitata inferiormente e superiormente nell'insieme $ {(x,y)inRR^2|x>=0,y^2<x} $ Quello che ho pensato di fare è innanzitutto calcolare le derivate parziali e porle entrambe uguali a zero: $ { ( -e^-x(y^2-3x)(6+y^2-3x)=0),( e^-x(4y)(y^2-3x)=0 ):} $ i punti critici sono tutti i punti appartenenti all'insieme: $ {(x,y)inRR^2|y^2=3x} $, tra cui quindi e' compresa anche ...

salve mi servirebbe il vostro aiuto con questo esercizio. Studiare e rappresentare la funzione: [math]f(x)= x\, \sqrt{\frac{2x}{x+3}}[/math] ho provato a svolgerlo. L'insieme di esistenza ella funzione è dato dai valori di x che soddisfano la disequazione [math]\sqrt{\frac{2x}{x+3}}\geq 0[/math] cioè [math]x< -3\vee x\geq 0[/math] quindi la funzione è definita in [math]D=\left \{ \forall x\in \mathbb{R}: x< -3\vee x\geq 0\right \}[/math] Intersezioni con gli assi: interseca gli assi cartesiani nel solo punto [math]O(0,0)[/math] Per lo studio del segno abbiamo che f(x)>0 per ogni ...

Per un disco di massa $m$ e raggio $R$, abbiamo i momenti d'inerzia che sono: $I_z = 1/2mR^2$ $I_x = 1/4mR^2$ $I_y = 1/4mR^2$ Quali si devono usare negli esercizi Insomma, se ho rotazione intorno all'asse del disco utilizzo $I_z = 1/2mR^2$, ma quando vanno invece utilizzati i seguenti $I_x = 1/4mR^2$ ed $I_y = 1/4mR^2$ Cosa deve fare il disco per poter utilizzarli $I_x = 1/4mR^2$ ed $I_y = 1/4mR^2$

Vi prego aiutatemi ..... mi serve una sentesi capitolo per capitolo del libro " Idi di Marzo" di Valerio Massimo Manfredi. Vi supplico

buonasera a tutti, sto compilando un curriculum vitae per uno stage in Inghilterra e mi viene chiesto il mio livello nelle lingue straniere. Ho terminato il terzo anno di Liceo Linguistico quindi a che livelli passo nelle lingue Inglese,Francese e Spagnolo? inglese B1 o B2? Spagnolo A2 o B1? Francese B1 o B2? Potreste cortesemente aiutarmi? Grazie mille a tutti quanti in anticipo! :D

Vorrei fare 4 e 5 liceo statale, psicopedagogigo. ma ho paura.. è difficile. vorrei il parere di qualcuno che ha fatto questa esperienza ed è riuscito!!

Ciao potete tradurmi delle frasi? 1)Te oro ut ad me statim venias/venires 2)Primum te rogo ne intermitteres/intermittas epistulas quas ad me scribim 3)Caesar dabat operam ut in officio dumnorigem contineat/contineret 4)Vos oro atque obsecro,iudices,ut attente bonaque cum venia mea verba audiretis/audiatis 5)Magnopere te induco,mi cicero,ut non solum orationes meas sed etiam de philosophia libros studiose leges/legeres 6)Caveamus ut ea,quae pertinent ad liberalem speciem et ...

Ciao ragazzi ho tre problemi distinti che non riesco a risolvere..C'è qualcuno che mi aiuta gentilmente nella risoluzione e sopratutto nella comprensione? Non so proprio da dove partite.. 1) trovare il dominio e il codominio dell'applicazione lineare fA 2) Trovare la dimensione e una base dello spazio delle righe 3) Stabilire se un insieme è un sottospazio 4) Dato l'insieme $B=[(1,1,2) (0,1,-1,) (1,2,0)]$ determinare le cordinate del generico vettore $(0,0,1)$ rispetto a ...

è dato un triangolo rettangolo ABC con il cateto AC lungo $ l $ ed il cateto AB lungo $ 2l $. Si conduce per il vertice A una retta r che non interseca il triangolo e forma con il lato AC un angolo variabile . Si indichino con M ed N le proiezioni ortogonali di B e C su tale retta. Determinare l'ampiezza dell'angolo CAN in modo che l'area del trapezio BMNC valga $ Kl^2 $ . Risolvere il problema per $ K= 1+5/8sqrt(3) $ Io mi sarei trovato i vari segmenti utili ...

ciao a tutti! sono nuovo di questo forum non riesco a capire come far muovere un oggetto nello spazio con un moto ellittico conoscendo l'equazione dell' ellisse. mi spiego meglio... quale formula potrei applicare per ricavare la forza da applicare sull'asse x e quella da applicare sull'asse y per ottenere un moto ellittico conoscendo l'equazione dell'ellisse? qualcuno lo sa fare? grazie mille in anticipo