Esame di probabilità e statistica
salve a tutti,
sono un nuovo utente che ha assolutamente bisogno del vostro aiuto e della vostra preparazione!
il 12/05 dovrò sostenere un esame di probabilità e statistica che concerne in una prova scritta sviluppata in 4 esercizi e di una discussione successiva orale dei medesimi piu altre domande di teoria!
la prova orale si svolgerà uno e due giorni dopo la prova scritta! quindi ho bisogno assolutamente di un aiuto in quel piccolo lasso di tempo per capire come si svolgono gli esercizi assegnati per poterli discutere all'orale!
solo voi potete aiutarmi!!!
quindi posterò gli esercizi che mi usciranno alla prova scritta sperando che qualcuno di voi molto velocemente possa aiutarmi in tempo per l'orale!
detto cio, ora sto studiando ed ho trovato alcune difficoltà! non so fare un esercizio che adesso vi presento:
Si formuli la pdf della v.a. trasformata Y=X^3+1 sapendo che:
fx(x)=1/2 con -1<=x<=2
se sapete darmi una risposta pure su questo... mi fareste un bel piacere...
grazie cmq anticipatamente a tutti!
sono un nuovo utente che ha assolutamente bisogno del vostro aiuto e della vostra preparazione!
il 12/05 dovrò sostenere un esame di probabilità e statistica che concerne in una prova scritta sviluppata in 4 esercizi e di una discussione successiva orale dei medesimi piu altre domande di teoria!
la prova orale si svolgerà uno e due giorni dopo la prova scritta! quindi ho bisogno assolutamente di un aiuto in quel piccolo lasso di tempo per capire come si svolgono gli esercizi assegnati per poterli discutere all'orale!
solo voi potete aiutarmi!!!
quindi posterò gli esercizi che mi usciranno alla prova scritta sperando che qualcuno di voi molto velocemente possa aiutarmi in tempo per l'orale!
detto cio, ora sto studiando ed ho trovato alcune difficoltà! non so fare un esercizio che adesso vi presento:
Si formuli la pdf della v.a. trasformata Y=X^3+1 sapendo che:
fx(x)=1/2 con -1<=x<=2
se sapete darmi una risposta pure su questo... mi fareste un bel piacere...
grazie cmq anticipatamente a tutti!
Risposte
... allora potrebbe voler dire la differenza tra i valori campionari e quello teorico: in tal caso cambia molto!
nella tabella il 99.9% corrisponde aal valore di 3.1 se monolaterale, 3.7 se bilaterale (nemmeno c'è nella mia tabella, ho una noticina in matita...),
quindi l'espressione che tu hai scritto la devi maggiorare con 3.1 oppure limitare con -3.7 e +3.7, moltiplicare per il denominatore e poi aggiungere mu...
ma questo avendo 0.001 come livello di significatività... francamente mi sembra esagerato, ma è difficile capirlo dai dati.
nella tabella il 99.9% corrisponde aal valore di 3.1 se monolaterale, 3.7 se bilaterale (nemmeno c'è nella mia tabella, ho una noticina in matita...),
quindi l'espressione che tu hai scritto la devi maggiorare con 3.1 oppure limitare con -3.7 e +3.7, moltiplicare per il denominatore e poi aggiungere mu...
ma questo avendo 0.001 come livello di significatività... francamente mi sembra esagerato, ma è difficile capirlo dai dati.
"adaBTTLS":
... allora potrebbe voler dire la differenza tra i valori campionari e quello teorico: in tal caso cambia molto!
nella tabella il 99.9% corrisponde aal valore di 3.1 se monolaterale, 3.7 se bilaterale (nemmeno c'è nella mia tabella, ho una noticina in matita...),
quindi l'espressione che tu hai scritto la devi maggiorare con 3.1 oppure limitare con -3.7 e +3.7, moltiplicare per il denominatore e poi aggiungere mu...
ma questo avendo 0.001 come livello di significatività... francamente mi sembra esagerato, ma è difficile capirlo dai dati.
sinceramente ci avevo provato pure io a fare un ragionamento simile con la significatività pari a 0.001 e ricordo di aver letto quei valori... il problema è che non riuscivo ad impostare bene il problema...
cmq lasciamo stare, è tardi... domani vado a correggere e a fare l'orale e male che vada lo riprovo a giugno...
io ce l'ho messa tutta...ma a volte non basta...
grazie ancora, alla prossima...
prego. in bocca al lupo. facci sapere. ciao.
ciao ada, l'esame è andato male...
purtroppo c'era un'assistente su quattro che era particolarmente "esigente" (per non dire una cattiva parola...) ed ho avuto la "fortuna" di capitare proprio con lui...
in pratica l'esame orale consisteva nel correggere la prova scritta, poi qualche assistente fa domande di teoria ed altri no!
insomma ci vuole un po' di fortuna...
io come sai ho fatto il primo ed il quarto esercizio.
si dice che si parte da 18, e poi ad ogni esercizio fatto bene ti aggiungono 3 punti!
quindi con due esercizi fatti e la possibilità di autocorreggersi all'esame, ero convinto di riuscire a superarlo.
Sono partito bene, correggendo il primo esercizio che era fatto bene come immaginavamo...
il secondo non l'ho svolto, ma con il suo aiuto sono riuscito a risolverlo davanti a lui.
il terzo pure non l'ho fatto e non lo sapevo fare... lui si è incazzato senza poi tanto motivo e mi ha detto che se continuavo cosi mi bocciava e dovevo tornare a settembre, altrimenti dovevo ritirarmi!
io gli ho detto che avevo fatto il quarto esercizio, ma lui si è impuntato e non ha voluto sapere storie!
non l'ha voluto nemmeno guardare!!! Assurdo...
si è arrabbiato di piu ancora e mi ha costretto a ritirarmi... in questo modo potrò riprovarci a giugno...
morale della favola, nell'attesa dell'esame orale, ho parlato con tante persone che non avevano una preparazione migliore della mia e che avevano fatto pure meno di me! loro hanno preso l'esame seppur con un voto basso ed io no, avendo avuto la sfortuna di aver sostenuto l'esame con l'assistente piu tosto che ha bocciato quasi tutti quelli che passavano dalle sue mani!
Sono un po arrabbiato per come è andata e per come sono stato trattato, ma la vita spesso è fatta di queste situazioni...
L'importante non è quante volte ti fanno cadere... l'importante è trovare sempre la forza di rialzarsi ed io di certo non mi arrendo!
colgo l'occasione di ringraziarti ancora per esserti preoccupata di rispondermi...
spero di potermi confrontare ancora con te in futuro...
ciao...
purtroppo c'era un'assistente su quattro che era particolarmente "esigente" (per non dire una cattiva parola...) ed ho avuto la "fortuna" di capitare proprio con lui...
in pratica l'esame orale consisteva nel correggere la prova scritta, poi qualche assistente fa domande di teoria ed altri no!
insomma ci vuole un po' di fortuna...
io come sai ho fatto il primo ed il quarto esercizio.
si dice che si parte da 18, e poi ad ogni esercizio fatto bene ti aggiungono 3 punti!
quindi con due esercizi fatti e la possibilità di autocorreggersi all'esame, ero convinto di riuscire a superarlo.
Sono partito bene, correggendo il primo esercizio che era fatto bene come immaginavamo...
il secondo non l'ho svolto, ma con il suo aiuto sono riuscito a risolverlo davanti a lui.
il terzo pure non l'ho fatto e non lo sapevo fare... lui si è incazzato senza poi tanto motivo e mi ha detto che se continuavo cosi mi bocciava e dovevo tornare a settembre, altrimenti dovevo ritirarmi!
io gli ho detto che avevo fatto il quarto esercizio, ma lui si è impuntato e non ha voluto sapere storie!
non l'ha voluto nemmeno guardare!!! Assurdo...
si è arrabbiato di piu ancora e mi ha costretto a ritirarmi... in questo modo potrò riprovarci a giugno...
morale della favola, nell'attesa dell'esame orale, ho parlato con tante persone che non avevano una preparazione migliore della mia e che avevano fatto pure meno di me! loro hanno preso l'esame seppur con un voto basso ed io no, avendo avuto la sfortuna di aver sostenuto l'esame con l'assistente piu tosto che ha bocciato quasi tutti quelli che passavano dalle sue mani!
Sono un po arrabbiato per come è andata e per come sono stato trattato, ma la vita spesso è fatta di queste situazioni...
L'importante non è quante volte ti fanno cadere... l'importante è trovare sempre la forza di rialzarsi ed io di certo non mi arrendo!
colgo l'occasione di ringraziarti ancora per esserti preoccupata di rispondermi...
spero di potermi confrontare ancora con te in futuro...
ciao...
ciao.
mi fa piacere sapere che la prendi così, impegnati e non arrenderti!
certo, per quel che hai detto, non è "difficile" superare l'esame, ma è assurdo che ci siano tante disparità di trattamento...
su quali testi studiate?
mi fa piacere sapere che la prendi così, impegnati e non arrenderti!
certo, per quel che hai detto, non è "difficile" superare l'esame, ma è assurdo che ci siano tante disparità di trattamento...
su quali testi studiate?
"adaBTTLS":
ciao.
mi fa piacere sapere che la prendi così, impegnati e non arrenderti!
certo, per quel che hai detto, non è "difficile" superare l'esame, ma è assurdo che ci siano tante disparità di trattamento...
su quali testi studiate?
....purtroppo quando ci sono piu assistenti capita sempre una disuniformità di giudizio...e a me purtroppo è capitato quello piu frustrato dalla vita... cmq pazienza, i problemi nella vita sono altri, ci riproverò...
cmq studio alla facoltà di ingegneria, ambiente e territorio (civile), alla federico II.
il libro da dove studio è "probabilità e statistica per le scienze e l'ingegneria", di Pasquale Erto, edizione McGraw-Hill.
ciao
non lo conosco, e in qualche altra sezione del forum ho sentito dire che i testi della McGrew-Hill sono poco didattici, nel senso che possono essere utili se si lavora alla base su ottimi appunti o per un riepilogo finale dopo che già si sono assimilati gli argomenti fondamentali.
ti consiglio di cercare delle alternative, o sul web tramite motore di ricerca, o facendo un'esplicita richiesta sul forum aprendo un topic nella sezione "leggiti questo", o anche cercando vecchie discussioni che ci sono già state, con la funzione Cerca.
io faccio poco testo, perché ho studiato sui testi del mio prof. di Probabilità e su alcune dispense di statistica finite nel dimenticatoio...
penso però che partendo da un testo chiaro e di discreto livello non dovresti avere molte difficoltà.
ciao.
ti consiglio di cercare delle alternative, o sul web tramite motore di ricerca, o facendo un'esplicita richiesta sul forum aprendo un topic nella sezione "leggiti questo", o anche cercando vecchie discussioni che ci sono già state, con la funzione Cerca.
io faccio poco testo, perché ho studiato sui testi del mio prof. di Probabilità e su alcune dispense di statistica finite nel dimenticatoio...
penso però che partendo da un testo chiaro e di discreto livello non dovresti avere molte difficoltà.
ciao.
infatti il libro non spiega tanto bene...
cmq l'esame è fattibile, anche perchè se fai male lo scritto e poi uno ti spiega gli esercizi, puoi recuperare all'orale facendo vedere che sai ragionare e risolvere al momento gli esercizi!
se avessi saputo risolvere il secondo e il terzo esercizio all'orale forse ora avrei in tasca l'esame...
cmq tu hai fatto il possibile, sono io che devo studiare un altro po...
la prossima volta andrà meglio ;o)
grazie per i consigli che mi dai...
a presto!
cmq l'esame è fattibile, anche perchè se fai male lo scritto e poi uno ti spiega gli esercizi, puoi recuperare all'orale facendo vedere che sai ragionare e risolvere al momento gli esercizi!
se avessi saputo risolvere il secondo e il terzo esercizio all'orale forse ora avrei in tasca l'esame...
cmq tu hai fatto il possibile, sono io che devo studiare un altro po...
la prossima volta andrà meglio ;o)
grazie per i consigli che mi dai...
a presto!
a presto. ma non devi pensare solo a superare l'esame, anche a far sì che quello che studi ti rimanga, e questo è possibile solo se assimili i contenuti...
"adaBTTLS":
a presto. ma non devi pensare solo a superare l'esame, anche a far sì che quello che studi ti rimanga, e questo è possibile solo se assimili i contenuti...
hai proprio ragione... questo nuovo ordinamento ci mette talmente tanta ansia per superare in fretta gli esami (10 all'anno) che non si ha piu il tempo di apprezzare ed assimilare una materia...
che brutta fine abbiamo fatto noi futuri "ingegneri senza ingegno"!!!ahahah
cmq ci proverò! ;o)
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