Dubbi integrale multiplo
Salve. Recentemente mi sono imbattuto sulla risoluzione degli integrali tripli e ho fondamentalmente notato che si può risalire agli estremi di integrazione di un dato insieme di integrazione per via puramente algebrica (ponendo bene le condizioni di esistenza di tuttw le funzioni che vengono fuori con i calcoli) senza il bisogno di rappresentare il dominio graficamente. Però ciò non mi torna nel caso del volume di un anello sferico usando le coordinate cilindriche (so quale è il risultato, ma io voglio ricavarlo utilizzando le coordinate cilindriche).
Ho impostato l'integrale triplo il cui integrando è 1, riscritto l'insieme di integrazione in modo da estrapolare gli estremi di integrazione e torna quasi tutto tranne un radice di 3 che viene fuori. Come è possibile?
(Domani scriverò tutti i passaggi così potete vedere dove sbaglio, ma se qualcuno impostasse già il tutto con le coordinate cilindriche affinché possa notare io stesso dove sbaglio mi farebbe un gran favore).
Ringrazio in anticipo
Ho impostato l'integrale triplo il cui integrando è 1, riscritto l'insieme di integrazione in modo da estrapolare gli estremi di integrazione e torna quasi tutto tranne un radice di 3 che viene fuori. Come è possibile?
(Domani scriverò tutti i passaggi così potete vedere dove sbaglio, ma se qualcuno impostasse già il tutto con le coordinate cilindriche affinché possa notare io stesso dove sbaglio mi farebbe un gran favore).
Ringrazio in anticipo
Risposte
Il punto è che non è vero che sono equivalenti; ribadisco che non puoi estrarre le radici quadrate nelle equazioni/disequazioni senza prima assicurarti che tutti i membri siano non negativi. Dato che a quel punto ancora non hai stabilito un intervallo di variazione su \(r\), non conosci il segno di \(1-r^2\) e quindi non puoi estrarre radici quadrate (o meglio, puoi farlo ma in generale dedurrai qualcosa di falso). Occhio che le condizioni di realtà le hai ottenute dopo aver estratto la radice quadrata, ma tu ancora non ti eri assicurato di poterlo fare. Perciò, essendo tu partito da una premessa falsa, hai ottenuto un risultato (potenzialmente) falso.
Inoltre, non sono solo le condizioni di esistenza a darti l'intervallo di valori corretto. Pensa, ad esempio, a una situazione in cui in coordinate polari hai \(\sqrt{2-r^2}
Inoltre, non sono solo le condizioni di esistenza a darti l'intervallo di valori corretto. Pensa, ad esempio, a una situazione in cui in coordinate polari hai \(\sqrt{2-r^2}
Sì, ho capito perfettamente di cosa parli. Se $a(r)
devo assicurarmi che $a(r)$ sia minore di $b(r)$ e mettere i valori che sussistono in quest'ultima disequazione, ma in sto caso specifico $\sqrt{4-r^2}$ è sempre maggiore di $\sqrt{1-r^2}$ su tutto l'insieme di definizione $0
Gli $r^2$ si cancellano quindi rimane che 2 è maggiore di 1 nella risoluzione, che è sempre vero, e altresì vero l'opposto per gli zeta negativi.
In altre parole, la disequazione non pone vincoli aggiuntivi perché risulta in una sorta di assioma
Gli $r^2$ si cancellano quindi rimane che 2 è maggiore di 1 nella risoluzione, che è sempre vero, e altresì vero l'opposto per gli zeta negativi.
In altre parole, la disequazione non pone vincoli aggiuntivi perché risulta in una sorta di assioma
Se possibile preferisco scriverti in privato
Non riesco a capire tutt'ora la scissione dell'intervallo $0
Anche considerando il valore assoluto e considerando z puramente positivo non vedo altre condizioni aggiuntive su r
$\sqrt{1-r^2}<\abs{z}<\sqrt{4-r^2}$
diventa
$\sqrt{1-r^2}0$
e qua la condizioni di esistenza per entrambi gli estremi è $0
Da dove viene fuori quel $1
Anche considerando il valore assoluto e considerando z puramente positivo non vedo altre condizioni aggiuntive su r
$\sqrt{1-r^2}<\abs{z}<\sqrt{4-r^2}$
diventa
$\sqrt{1-r^2}
e qua la condizioni di esistenza per entrambi gli estremi è $0
Da dove viene fuori quel $1
La tiro fuori dal fatto che \(z^2+r^2 \ge r^2\) perché \(z^2 \ge 0\), ma è anche \(4>z^2+r^2\) e quindi deve essere anche \(4>r^2\). È la stessa situazione che hai riportato tu quando hai scritto \(a(r)
Il problema è sempre quello: dici "Su tutto l'insieme di definizione \(0g(x)\) viene sempre discussa distinguendo i casi \(g(x)<0\) o \(g(x) \ge 0\). Se \(g(x)<0\), allora la disequazione è vera per ogni \(x \in \text{dom}(f) \cap \{x \in \mathbb{R} \ | \ f(x) \ge 0\}\cap \text{dom}(g)\); se \(g(x) \ge 0\), allora si può scrivere \(g(x)=|g(x)|=\sqrt{\left(g(x)\right)^2}\) ed elevare ambo i membri al quadrato, ottenendo una disequazione equivalente perché ambo i membri sono non negativi. Nel tuo caso, hai omesso la parte in cui distingui i casi e hai imposto subito che sia \(g(x) \ge 0\); in particolare, avendo tu qui una disequazione dipendente da più variabili il discorso non è così semplice e va adattato a seconda di come varia \(r\). Ma tu, quando hai scritto \(1-r^2
.
Il problema è sempre quello: dici "Su tutto l'insieme di definizione \(0

"curioso54":
il mio obiettivo non era arrivare al risultato che già conoscevo (che ho pure specificato asserendo che deve tornare il un certo modo), ma capire dove sbagliavo applicando un certo metodo...
Mah, veramente hai parlato solo di risolverlo con le coordinate cilindriche, cosa che ti ho fatto vedere, non che volessi per forza risolverlo con lo stesso procedimento errato che hai usato tu (e che fra l'altro ho potuto vedere per ben poco, dato che non mi sono scaricato l'immagine che avevi postato)... Detto questo e fermo restando che se ci sono 3 modi di ottenere un risultato in genere preferisco il più semplice e non il più complicato in assoluto, lascio volentieri la palla a Mephlip che comunque mi sembra che ti abbia già chiarito con dovizia di particolari perché il metodo che hai usato non può funzionare...
Penso di aver parzialmente compreso e ci farò orbitare un po' i neuroni. Grazie per la delucidazione. Scriverò quando posso.

"Mephlip":
La tiro fuori dal fatto che \(z^2+r^2 \ge r^2\) perché \(z^2 \ge 0\), ma è anche \(4>z^2+r^2\) e quindi deve essere anche \(4>r^2\). ...
Ciao. Ci sono ripassato e effettivamente ho capito dove ho sbagliato. L'ho capito in quanto nella disequazione $z^2>1-r^2$ ho estratto direttamente la radice senza considerare il caso in cui il secondo membro è negativo, ove la disequazione sussiste per tutti i valori che rendono tale membro negativo: invece io ho direttamente posto le C.E dopo la radice.
Il baglio di luce mi è venuto a metà della tua ultima risposta.
La disequazione $r^2+z^2\ge r^2$ non mi ha detto granché in quanto non sono abituato ad impostare le disequazioni in modo da ricondurmi ad altre note, ma il colpo l'ho trovato a metà del testo dove hai scritto che $f^2(x)>g(x)$ deve essere studiata anche quando $g(x)$ è negativa, cosa che io non ho fatto.
"pilloeffe":
[quote="curioso54"]il mio obiettivo non era arrivare al risultato che già conoscevo (che ho pure specificato asserendo che deve tornare il un certo modo), ma capire dove sbagliavo applicando un certo metodo...
Mah, veramente hai parlato solo di risolverlo con le coordinate cilindriche, cosa che ti ho fatto vedere, non che volessi per forza risolverlo con lo stesso procedimento errato che hai usato tu (e che fra l'altro ho potuto vedere per ben poco, dato che non mi sono scaricato l'immagine che avevi postato)... Detto questo e fermo restando che se ci sono 3 modi di ottenere un risultato in genere preferisco il più semplice e non il più complicato in assoluto, lascio volentieri la palla a Mephlip che comunque mi sembra che ti abbia già chiarito con dovizia di particolari perché il metodo che hai usato non può funzionare...[/quote]
Sì, volevo capire dove avevo sbagliato usando le coordinate cilindriche. Non mi sono contraddetto. Il risultato lo sapevo di già ma a me interessava la ragione per cui non tornava A ME. Poco importa se le coordinate cilindriche in sto caso sono ostiche, io l'ho fatto per pura curiosità e abituarmi agli integrali multipli, sorta di dimostrazione ma con un altro metodo.
Ciao! Sono il tuo Tutor AI, il compagno ideale per uno studio interattivo. Utilizzo il metodo maieutico per affinare il tuo ragionamento e la comprensione. Insieme possiamo:
- Risolvere un problema di matematica
- Riassumere un testo
- Tradurre una frase
- E molto altro ancora...
Il Tutor AI di Skuola.net usa un modello AI di Chat GPT.
Per termini, condizioni e privacy, visita la relativa pagina.
Per termini, condizioni e privacy, visita la relativa pagina.