SISTEMI LINEARI!
Ki mi sa risolvere questo? aiutooo!!! grazie!! è urgente!
x=4y+1
4x-16y=3
grazie davvero!
Aggiunto 40 minuti più tardi:
due cose ti voglio chiedere:
che significa quel [/yo?] e poi ti volevo kiedere se era finita cosi l'equazione!
è tutto qui?
Aggiunto 9 minuti più tardi:
LO FARO'! GRAZIE... UN ULTIMA COSA... MI POTRESTI SPIEGARE NUMERO PER NUMERO QUELLO KE HAI FATTO? E POI PERCHE' TRA PARENTESI CE' IL 4Y+1? COME SI FA?
GRAZIE PER LA PAZIENZA!
Aggiunto 21 minuti più tardi:
NON SO COME RINGRAZIARTI! HO CAPITO BENISSIMO! MOLTO BENE!
GRAZIE MILLE SOPRATTUTTO PER LA PAZIENZA! CIAO E GRAZIE ANCORA!
x=4y+1
4x-16y=3
grazie davvero!
Aggiunto 40 minuti più tardi:
# BIT5 :
Per quanto riguarda questo sistema, avrai:
[math] \{x=4y+1 \\ 4x-16y=3 [/math]
Grazie alla prima equazione sai che x=4y+1 e pertanto puoi sostituire alla x della seconda equazione il valore dell'uguaglianza, ovvero:
[math] 4(4y+1)-16y=3 \yo 16y+4-16y=3 \to 16y-16y=3-4 \to 0=-1 [/math]
Dal momento che 0=-1 non ha significato il sistema non ha soluzioni
due cose ti voglio chiedere:
che significa quel [/yo?] e poi ti volevo kiedere se era finita cosi l'equazione!
è tutto qui?
Aggiunto 9 minuti più tardi:
# BIT5 :
Per quanto riguarda questo sistema, avrai:
[math] \{x=4y+1 \\ 4x-16y=3 [/math]
Grazie alla prima equazione sai che x=4y+1 e pertanto puoi sostituire alla x della seconda equazione il valore dell'uguaglianza, ovvero:
[math] 4(4y+1)-16y=3 \to 16y+4-16y=3 \to 16y-16y=3-4 \to 0=-1 [/math]
Dal momento che 0=-1 non ha significato il sistema non ha soluzioni
Aggiunto 2 minuti più tardi:
Scusami tanto, ma lo scopo del sistema e' trovare le soluzioni, giusto?
Se ti dico che il sistema non ha soluzioni, significa che e' impossibile e pertanto e' finito cosi' l'esercizio..
Siccome viene 0=-1 non hai nessun modo per fare in modo che 0 sia -1, quindi il sistema dice una cosa impossibile da fare e pertanto e' impossibile.
L'esercizio e' finito cosi', ma attenzione, se non l'hai capito, significa che hai delle lacune sull'argomento e dovresti metterti con calma e recuperare l'argomento.
E' un consiglio ;)
LO FARO'! GRAZIE... UN ULTIMA COSA... MI POTRESTI SPIEGARE NUMERO PER NUMERO QUELLO KE HAI FATTO? E POI PERCHE' TRA PARENTESI CE' IL 4Y+1? COME SI FA?
GRAZIE PER LA PAZIENZA!
Aggiunto 21 minuti più tardi:
# BIT5 :
Per quanto riguarda questo sistema, avrai:
[math] \{x=4y+1 \\ 4x-16y=3 [/math]
Grazie alla prima equazione sai che x=4y+1 e pertanto puoi sostituire alla x della seconda equazione il valore dell'uguaglianza, ovvero:
[math] 4(4y+1)-16y=3 \to 16y+4-16y=3 \\ \to 16y-16y=3-4 \to 0=-1 [/math]
Dal momento che 0=-1 non ha significato il sistema non ha soluzioni
Aggiunto 2 minuti più tardi:
Scusami tanto, ma lo scopo del sistema e' trovare le soluzioni, giusto?
Se ti dico che il sistema non ha soluzioni, significa che e' impossibile e pertanto e' finito cosi' l'esercizio..
Siccome viene 0=-1 non hai nessun modo per fare in modo che 0 sia -1, quindi il sistema dice una cosa impossibile da fare e pertanto e' impossibile.
L'esercizio e' finito cosi', ma attenzione, se non l'hai capito, significa che hai delle lacune sull'argomento e dovresti metterti con calma e recuperare l'argomento.
E' un consiglio ;)
Aggiunto 14 minuti più tardi:
Allora
Per prima cosa SMETTI DI SCRIVERMI IN PRIVATO LE DOMANDE
Poi
Dalla prima equazione sai che x=4y+1
La seconda equazione e' 4x-16y=3
La prima equazione ci dice che "x e' uguale a 4y+1"
Giusto?
Allora nella seconda equazione al posto di x mettiamo 4y+1 (perche' dalla prima equazione sappiamo che sono la stessa cosa... x e' uguale a 4y+1 significa dire che x e 4y+1 sono la stessa cosa.
quindi nella seconda equazione al posto di x ci metto 4y+1
E quindi ottengo
4 (4y+1)-16y=3
Infatti avevamo 4x (ovvero 4 per x) e ora abbiamo 4 per 4y+1 che, ti ripeto, e' la stessa cosa di x (perche' ce lo dice la prima equazione)
Meglio di cosi' non so come spiegartelo :scratch
NON SO COME RINGRAZIARTI! HO CAPITO BENISSIMO! MOLTO BENE!
GRAZIE MILLE SOPRATTUTTO PER LA PAZIENZA! CIAO E GRAZIE ANCORA!
Risposte
Per quanto riguarda questo sistema, avrai:
Grazie alla prima equazione sai che x=4y+1 e pertanto puoi sostituire alla x della seconda equazione il valore dell'uguaglianza, ovvero:
Dal momento che 0=-1 non ha significato il sistema non ha soluzioni
Aggiunto 2 minuti più tardi:
Scusami tanto, ma lo scopo del sistema e' trovare le soluzioni, giusto?
Se ti dico che il sistema non ha soluzioni, significa che e' impossibile e pertanto e' finito cosi' l'esercizio..
Siccome viene 0=-1 non hai nessun modo per fare in modo che 0 sia -1, quindi il sistema dice una cosa impossibile da fare e pertanto e' impossibile.
L'esercizio e' finito cosi', ma attenzione, se non l'hai capito, significa che hai delle lacune sull'argomento e dovresti metterti con calma e recuperare l'argomento.
E' un consiglio ;)
Aggiunto 14 minuti più tardi:
Allora
Per prima cosa SMETTI DI SCRIVERMI IN PRIVATO LE DOMANDE
Poi
Dalla prima equazione sai che x=4y+1
La seconda equazione e' 4x-16y=3
La prima equazione ci dice che "x e' uguale a 4y+1"
Giusto?
Allora nella seconda equazione al posto di x mettiamo 4y+1 (perche' dalla prima equazione sappiamo che sono la stessa cosa... x e' uguale a 4y+1 significa dire che x e 4y+1 sono la stessa cosa.
quindi nella seconda equazione al posto di x ci metto 4y+1
E quindi ottengo
4 (4y+1)-16y=3
Infatti avevamo 4x (ovvero 4 per x) e ora abbiamo 4 per 4y+1 che, ti ripeto, e' la stessa cosa di x (perche' ce lo dice la prima equazione)
Meglio di cosi' non so come spiegartelo :scratch
[math] \{x=4y+1 \\ 4x-16y=3 [/math]
Grazie alla prima equazione sai che x=4y+1 e pertanto puoi sostituire alla x della seconda equazione il valore dell'uguaglianza, ovvero:
[math] 4(4y+1)-16y=3 \to 16y+4-16y=3 \\ \to 16y-16y=3-4 \to 0=-1 [/math]
Dal momento che 0=-1 non ha significato il sistema non ha soluzioni
Aggiunto 2 minuti più tardi:
Scusami tanto, ma lo scopo del sistema e' trovare le soluzioni, giusto?
Se ti dico che il sistema non ha soluzioni, significa che e' impossibile e pertanto e' finito cosi' l'esercizio..
Siccome viene 0=-1 non hai nessun modo per fare in modo che 0 sia -1, quindi il sistema dice una cosa impossibile da fare e pertanto e' impossibile.
L'esercizio e' finito cosi', ma attenzione, se non l'hai capito, significa che hai delle lacune sull'argomento e dovresti metterti con calma e recuperare l'argomento.
E' un consiglio ;)
Aggiunto 14 minuti più tardi:
Allora
Per prima cosa SMETTI DI SCRIVERMI IN PRIVATO LE DOMANDE
Poi
Dalla prima equazione sai che x=4y+1
La seconda equazione e' 4x-16y=3
La prima equazione ci dice che "x e' uguale a 4y+1"
Giusto?
Allora nella seconda equazione al posto di x mettiamo 4y+1 (perche' dalla prima equazione sappiamo che sono la stessa cosa... x e' uguale a 4y+1 significa dire che x e 4y+1 sono la stessa cosa.
quindi nella seconda equazione al posto di x ci metto 4y+1
E quindi ottengo
4 (4y+1)-16y=3
Infatti avevamo 4x (ovvero 4 per x) e ora abbiamo 4 per 4y+1 che, ti ripeto, e' la stessa cosa di x (perche' ce lo dice la prima equazione)
Meglio di cosi' non so come spiegartelo :scratch
# BIT5 :
Per quanto riguarda questo sistema, avrai:
[math] \{x=4y+1 \\ 4x-16y=3 [/math]
Grazie alla prima equazione sai che x=4y+1 e pertanto puoi sostituire alla x della seconda equazione il valore dell'uguaglianza, ovvero:
[math] 4(4y+1)-16y=3 \to 16y+4-16y=3 \to 16y-16y=3-4 \to 0=-1 [/math]
Dal momento che 0=-1 non ha significato il sistema non ha soluzioni
Ha scritto questo :)
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