Scusate se vi assillo...

tabpozz
Scusate se vi sto importunando tanto in questi giorni, ma ultimamente ho parecchi dubbi in matematica... Ultimamente abbiamo fatto in classe lo studio di una funzione e non mi è chiaro un passaggio del prof nello studio della crescenza e descrescenza.

Premetto che la spiegazione è stata molto sbrigativa e non vorrei aver copiato qualcosa di sbagliato, ma quello che ho scritto vi riporto... Magari saprete spiegarmi se ho sbagliato o come mai il prof ha fatto così!

Ad un certo punto siamo arrivati alla disequazione $(x^3-2)/x^3>0$.
Ovviamente per il denominatore abbiamo posto $x^3>0$, ma per il numeratore il prof ha fatto delle operazioni che proprio non capisco... :shock:

$x^3-2>0$ ----> $x^3-(root(3)(2))^3$ -----> $(x-root(3)(2))(x^2+xroot(3)(2)+root(3)(4))>0$

Grazie a tutti in anticipo!

Risposte
_Tipper
"tabpozz":
$(x-root(3)(2))(x^2+xroot(3)(2)+root(3)(4))$

Non è nient'altro che la scomposizione in fattori di $x^3-2$.

Steven11
Ti sembrerà difficile perchè vedi tanti radicali.
In realtà è molto semplice, la differenza (e la somma) di cubi è una benedizione quando fai le disequazioni.
$a^3-b^3=(a-b)(a^2+b^2+ab)$
Avendo $(a-b)(a^2+b^2+ab)>0$ (1)
puoi ridurre la (1) in
$a-b>0$
poichè puoi trascurare l'altra parentesi, denominata falso quadrato, dato che ha segno sempre positivo e non influisce sul segno.
Nel nostro caso dunque il numeratore può essere scritto come
$x-root(3)(2)$
Ciao

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