@Gabriella127
Volevo scrivere in mp, ma poi ho pensato di farlo qui perché anche gli altri possano leggerlo.
1) quando un thread è stato chiuso, dovrebbe essere chiuso per tutti. Se invece può continuare a postare solo chi ha la stella da sceriffo e con l'aggravante di dare man forte ha chi ha realmente provocato, si da' una pessima educazione. Chi sta seguendo la "telenovela" concettualizza subito (semmai ce ne fosse bisogno) che quando comandi nel bel paese puoi fare quello che vuoi, anche non seguire le regole che agli altri si impongono con la forza.
2) Che un tizio, il quale afferma di essere pluridecorato, e da università straniere, mi dice che il concetto di convessità degli angoli è diverso da quello di convessità in generale (funzioni comprese) e che il concetto di concavità non esiste (fatto peraltro smentito da quello che hai postato, vedi sotto*) ... le cose sono due (aut ... aut ...) o sta prendendo in giro oppure non ha ben capito come si ragiona in modo ipotetico-deduttivo. Saprà applicare tale ragionamento nei dettagli (piccole dimostrazioni), ma gli manca la visione generale delle cose.
Lui stesso peraltro afferma che la faccenda degli angoli non gli è ben chiara ("è ambigua" dice lui, cfr post bloccato) e non posso che sottolineare ancora una volta che questa sua confusione deriva da non aver compreso sin dall'inizio come si procede nella costruzione dell'edificio (diciamo così) geometrico, quella geometria che si studia alle scuole superiori. Magari gli sarà capitato un supplente di matematica che ha studiato farmacia (con tutto il rispetto per la categoria), però ora l'età del giudizio dovrebbe averla raggiunta, potrebbe anche andare a rivedersi la teoria per conto proprio.
Visto che non ho voglia e ho poco tempo, mi fermo qui. Su richiesta però posso pubblicare degli screenshot da un libro di geometria per i licei scientifici e ragioneremo sull'impostazione dell'argomento (la geometria euclidea, partendo dagli enti elementari: punto, retta, piano)**.
(*)
Domanda: come faceva Minkowski a parlare di concavità? Ha notato che non c'erano concavità! Ha notato una particolarità a cui ha dato un nome: concavità! Se non esiste che senso ha?
Che senso ha parlare di luce se non esiste il buio? Che senso ha parlare di fessi se non ci sono i furbi?
Su cosa vuol dire definire non c'è niente di meglio che questo:
https://www.etimo.it/?cmd=id&id=5084&md ... 0e146ef5ce
(**) Nessuno lo ha fatto notare e io non ho voluto farlo perché non necessario. Ma visto che si continua solo a voler far vedere che io ... più di te, allora tanto vale sottolineare che anche dire che una retta è fatta di punti non è una cosa esatta, perché porta a dei paradossi. Eppure la definizione di retta e di piano, riportata su ogni libro di geometria delle superiori, è quella di insieme di punti. Cosa più che giusta, poiché l'argomento è indirizzato a chi muove i primi passi verso una disciplina che ha o dovrebbe avere un valore formativo.
1) quando un thread è stato chiuso, dovrebbe essere chiuso per tutti. Se invece può continuare a postare solo chi ha la stella da sceriffo e con l'aggravante di dare man forte ha chi ha realmente provocato, si da' una pessima educazione. Chi sta seguendo la "telenovela" concettualizza subito (semmai ce ne fosse bisogno) che quando comandi nel bel paese puoi fare quello che vuoi, anche non seguire le regole che agli altri si impongono con la forza.
2) Che un tizio, il quale afferma di essere pluridecorato, e da università straniere, mi dice che il concetto di convessità degli angoli è diverso da quello di convessità in generale (funzioni comprese) e che il concetto di concavità non esiste (fatto peraltro smentito da quello che hai postato, vedi sotto*) ... le cose sono due (aut ... aut ...) o sta prendendo in giro oppure non ha ben capito come si ragiona in modo ipotetico-deduttivo. Saprà applicare tale ragionamento nei dettagli (piccole dimostrazioni), ma gli manca la visione generale delle cose.
Lui stesso peraltro afferma che la faccenda degli angoli non gli è ben chiara ("è ambigua" dice lui, cfr post bloccato) e non posso che sottolineare ancora una volta che questa sua confusione deriva da non aver compreso sin dall'inizio come si procede nella costruzione dell'edificio (diciamo così) geometrico, quella geometria che si studia alle scuole superiori. Magari gli sarà capitato un supplente di matematica che ha studiato farmacia (con tutto il rispetto per la categoria), però ora l'età del giudizio dovrebbe averla raggiunta, potrebbe anche andare a rivedersi la teoria per conto proprio.
Visto che non ho voglia e ho poco tempo, mi fermo qui. Su richiesta però posso pubblicare degli screenshot da un libro di geometria per i licei scientifici e ragioneremo sull'impostazione dell'argomento (la geometria euclidea, partendo dagli enti elementari: punto, retta, piano)**.
(*)
La proprietà di convessità o come la chiamava Minkowski "nowhere concavity" saltò fuori investigando i reticoli da lui studiati e l'idea di usare metodi di geometria per risolvere problemi di teoria dei numeri lanciò un periodo di estrema innovazione per Minkowski:
Domanda: come faceva Minkowski a parlare di concavità? Ha notato che non c'erano concavità! Ha notato una particolarità a cui ha dato un nome: concavità! Se non esiste che senso ha?
Che senso ha parlare di luce se non esiste il buio? Che senso ha parlare di fessi se non ci sono i furbi?
Su cosa vuol dire definire non c'è niente di meglio che questo:
https://www.etimo.it/?cmd=id&id=5084&md ... 0e146ef5ce
(**) Nessuno lo ha fatto notare e io non ho voluto farlo perché non necessario. Ma visto che si continua solo a voler far vedere che io ... più di te, allora tanto vale sottolineare che anche dire che una retta è fatta di punti non è una cosa esatta, perché porta a dei paradossi. Eppure la definizione di retta e di piano, riportata su ogni libro di geometria delle superiori, è quella di insieme di punti. Cosa più che giusta, poiché l'argomento è indirizzato a chi muove i primi passi verso una disciplina che ha o dovrebbe avere un valore formativo.
Risposte
Regolamento 4.7
[xdom="gabriella127"]Quel thread è stato chiuso perché, come spiegato più volte da Martino, il tuo comportamento è stato considerato provocatorio e offensivo nei confronti di 3m0o.
Quindi la moderazione ha ritenuto opportuno consentire a 3m0o quelle osservazioni, su cui aveva lavorato già, senza poi poterle postare.
Anche perché potesse mostrare di non essere 'un ingegnere che non sa distinguere un teorema da una definizione', come lo avevi definito.
Tu sei liberissimo di riprendere l'argomento, come stai facendo, in un nuovo thread, citando, come stai facendo, il post di 3m0o.
Per il resto, nel merito della questione della convessità, non entriamo come moderatori, se non per invitarti a essere rispettoso delle idee altrui e degli interlocutori, per quanto possa essere aspro il disaccordo.[/xdom]
Quindi la moderazione ha ritenuto opportuno consentire a 3m0o quelle osservazioni, su cui aveva lavorato già, senza poi poterle postare.
Anche perché potesse mostrare di non essere 'un ingegnere che non sa distinguere un teorema da una definizione', come lo avevi definito.
Tu sei liberissimo di riprendere l'argomento, come stai facendo, in un nuovo thread, citando, come stai facendo, il post di 3m0o.
Per il resto, nel merito della questione della convessità, non entriamo come moderatori, se non per invitarti a essere rispettoso delle idee altrui e degli interlocutori, per quanto possa essere aspro il disaccordo.[/xdom]
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