Problema segmenti
Un segmento è il quintuplo di un altro. Sapendo che la lunghezza del primo supera di 60 m quella del secondo, calcola la misura dei due segmenti. Risultati 15 m e 75 m.
Mi serve quanto prima anche con disegno dei segmenti e dati grazie.
Aggiunto 21 ore 13 minuti più tardi:
qualcuno mi aiuta?
Mi serve quanto prima anche con disegno dei segmenti e dati grazie.
Aggiunto 21 ore 13 minuti più tardi:
qualcuno mi aiuta?
Risposte
Ciao,io sono di 1 superiore e non sono un tutor quindi purtroppo non posso farti il disegno dei segmenti anche perché sono fuori casa e non riesco a farlo da qua, ma se vuoi ti posso scrivere la risoluzione..
Aggiunto 10 minuti più tardi:
Chiamamo i due segmenti AB e CD, considerando che AB è il più grande:
AB: 5x
CD: x
AB-CD=60 (differenza dei segmenti)
AB=5CD
Quindi viene fuori un'operazione per calcolare AB:
5x-x=60
4x (risoluzione di 5x-x)=60
x=60:4=15
AB=15+60=75
AB: 75 M
CD: 15 M
Spero di essere stata chiara.. mi spiace ma purtroppo non riesco a farti i disegno, comunque bisognerebbe raffigurare il segmento AB che è 5 volte più grande di CD
Aggiunto 10 minuti più tardi:
Chiamamo i due segmenti AB e CD, considerando che AB è il più grande:
AB: 5x
CD: x
AB-CD=60 (differenza dei segmenti)
AB=5CD
Quindi viene fuori un'operazione per calcolare AB:
5x-x=60
4x (risoluzione di 5x-x)=60
x=60:4=15
AB=15+60=75
AB: 75 M
CD: 15 M
Spero di essere stata chiara.. mi spiace ma purtroppo non riesco a farti i disegno, comunque bisognerebbe raffigurare il segmento AB che è 5 volte più grande di CD
Premesso che per fare questi disegnini è sufficiente Paint e che
nella sezione Matematica-Medie nel 99% dei casi è meglio evi-
tare risoluzioni tramite equazioni (in quanto sono solo accennate,
al limite, a fine della 3° media), in riferimento alla seguente figura:

credo sia lampante il fatto che un segmentino misuri
quindi il primo segmento essendo composto da
può che misurare
nella sezione Matematica-Medie nel 99% dei casi è meglio evi-
tare risoluzioni tramite equazioni (in quanto sono solo accennate,
al limite, a fine della 3° media), in riferimento alla seguente figura:

credo sia lampante il fatto che un segmentino misuri
[math]\small \frac{60}{4} = 15\,m[/math]
e quindi il primo segmento essendo composto da
[math]5[/math]
segmentini non può che misurare
[math]5\cdot 15 = 75\,m[/math]
. Tutto qui. ;)