Nato in un giorno azzurro: what's your AQ?
Ho iniziato recentemente a interessarmi della cosiddetta "sindrome di Asperger". Per iniziare ho letto il bel libro:
"Nato in un giorno azzurro. Il mistero della mente di un genio dei numeri ", Daniel Tammet
E' l'autobiografia di un giovane adulto affetto da tale sindrome.
La cosa che mi interessa maggiormente è il legame fra talento scientifico e sindrome di Asperger. Scienziati quali Newton e Erdos probabilmente ne "soffrivano".
In un film-documentario riguardo le olimpiadi della matematica veniva seguita la squadra britannica: ben 2 su 8 erano affetti dalla sindrome di Asperger.
La sindrome di Asperger è una forma di autismo leggera che non compromette le capacità intellettuali: spesso essa è accompagnata da doti intellettive, nella sfera logico matematica e linguistica, eccezionali.
Ecco una pittoresca prima descrizione:
I consider that children and adults with Aspergers Syndrome have a different, not defective, way of thinking.
The person usually has a strong desire to seek knowledge, truth and perfection with a different set of priorities than would be expected with other people. There is also a different perception of situations and sensory experiences. The overriding priority may be to solve a problem rather than satisfy the social or emotional needs of others.
The person values being creative rather than co-operative.
The person with Aspergers syndrome may perceive errors that are not apparent to others, giving considerable attention to detail, rather than noticing the “big picture”.
The person is usually renowned for being direct, speaking their mind and being honest and determined and having a strong sense of social justice.
The person may actively seek and enjoy solitude, be a loyal friend and have a distinct sense of humour.
However, the person with Aspergers Syndrome can have difficulty with the management and expression of emotions.
Children and adults with Aspergers syndrome may have levels of anxiety, sadness or anger that indicate a secondary mood disorder. There may also be problems expressing the degree of love and affection expected by others. Fortunately, we now have successful psychological treatment programs to help manage and express emotions.
Tony Attwood
Ecco una più precisa sintomatologia:
A. Qualitative impairment in social interaction, as manifested by at least two of the following:
1. marked impairments in the use of multiple nonverbal behaviors such as eye-to-eye gaze, facial expression, body postures, and gestures to regulate social interaction
2. failure to develop peer relationships appropriate to developmental level
3. a lack of spontaneous seeking to share enjoyment, interests, or achievements with other people (e.g. by a lack of showing, bringing, or pointing out objects of interest to other people)
4. lack of social or emotional reciprocity
B. Restricted repetitive and stereotyped patterns of behavior, interests, and activities, as manifested by at least one of the following:
1. encompassing preoccupation with one or more stereotyped and restricted patterns of interest that is abnormal either in intensity or focus
2. apparently inflexible adherence to specific, nonfunctional routines or rituals
3. stereotyped and repetitive motor mannerisms (e.g., hand or finger flapping or twisting, or complex whole-body movements)
4. persistent preoccupation with parts of objects
C. The disturbance causes clinically significant impairment in social, occupational, or other important areas of functioning
D. There is no clinically significant general delay in language (e.g., single words used by age 2 years, communicative phrases used by age 3 years)
E. There is no clinically significant delay in cognitive development or in the development of age-appropriate self-help skills, adaptive behavior (other than social interaction), and curiosity about the environment in childhood
F. Criteria are not met for another specific Pervasive Developmental Disorder or Schizophrenia
Qui c'è un test interessante ( http://www.piepalace.ca/blog/asperger-test-aq-test ): invito tutti a compilarlo e a registrarne i risultati nel sondaggio. In genere si nota che gli scienziati ottengo un AQ (Asperger quotient, i.e. una misura di quanto sei vicino alla sindrome) superiore rispetto alla media.
C'è da dire che tale test non è - e non può essere - un strumento di misura accurato, ovviamente. Prendiamolo come un gioco
"Nato in un giorno azzurro. Il mistero della mente di un genio dei numeri ", Daniel Tammet
E' l'autobiografia di un giovane adulto affetto da tale sindrome.
La cosa che mi interessa maggiormente è il legame fra talento scientifico e sindrome di Asperger. Scienziati quali Newton e Erdos probabilmente ne "soffrivano".
In un film-documentario riguardo le olimpiadi della matematica veniva seguita la squadra britannica: ben 2 su 8 erano affetti dalla sindrome di Asperger.
La sindrome di Asperger è una forma di autismo leggera che non compromette le capacità intellettuali: spesso essa è accompagnata da doti intellettive, nella sfera logico matematica e linguistica, eccezionali.
Ecco una pittoresca prima descrizione:
I consider that children and adults with Aspergers Syndrome have a different, not defective, way of thinking.
The person usually has a strong desire to seek knowledge, truth and perfection with a different set of priorities than would be expected with other people. There is also a different perception of situations and sensory experiences. The overriding priority may be to solve a problem rather than satisfy the social or emotional needs of others.
The person values being creative rather than co-operative.
The person with Aspergers syndrome may perceive errors that are not apparent to others, giving considerable attention to detail, rather than noticing the “big picture”.
The person is usually renowned for being direct, speaking their mind and being honest and determined and having a strong sense of social justice.
The person may actively seek and enjoy solitude, be a loyal friend and have a distinct sense of humour.
However, the person with Aspergers Syndrome can have difficulty with the management and expression of emotions.
Children and adults with Aspergers syndrome may have levels of anxiety, sadness or anger that indicate a secondary mood disorder. There may also be problems expressing the degree of love and affection expected by others. Fortunately, we now have successful psychological treatment programs to help manage and express emotions.
Tony Attwood
Ecco una più precisa sintomatologia:
A. Qualitative impairment in social interaction, as manifested by at least two of the following:
1. marked impairments in the use of multiple nonverbal behaviors such as eye-to-eye gaze, facial expression, body postures, and gestures to regulate social interaction
2. failure to develop peer relationships appropriate to developmental level
3. a lack of spontaneous seeking to share enjoyment, interests, or achievements with other people (e.g. by a lack of showing, bringing, or pointing out objects of interest to other people)
4. lack of social or emotional reciprocity
B. Restricted repetitive and stereotyped patterns of behavior, interests, and activities, as manifested by at least one of the following:
1. encompassing preoccupation with one or more stereotyped and restricted patterns of interest that is abnormal either in intensity or focus
2. apparently inflexible adherence to specific, nonfunctional routines or rituals
3. stereotyped and repetitive motor mannerisms (e.g., hand or finger flapping or twisting, or complex whole-body movements)
4. persistent preoccupation with parts of objects
C. The disturbance causes clinically significant impairment in social, occupational, or other important areas of functioning
D. There is no clinically significant general delay in language (e.g., single words used by age 2 years, communicative phrases used by age 3 years)
E. There is no clinically significant delay in cognitive development or in the development of age-appropriate self-help skills, adaptive behavior (other than social interaction), and curiosity about the environment in childhood
F. Criteria are not met for another specific Pervasive Developmental Disorder or Schizophrenia
Qui c'è un test interessante ( http://www.piepalace.ca/blog/asperger-test-aq-test ): invito tutti a compilarlo e a registrarne i risultati nel sondaggio. In genere si nota che gli scienziati ottengo un AQ (Asperger quotient, i.e. una misura di quanto sei vicino alla sindrome) superiore rispetto alla media.
C'è da dire che tale test non è - e non può essere - un strumento di misura accurato, ovviamente. Prendiamolo come un gioco
Risposte
32
27
"Sergio":
Ti consiglierei di replace "invidia" with "stima".
E sia!
[OT]
Comunque, per esperienza personale, resto fermamente convinto di quello che ho scritto sull'invidia. Bada, non che lo consideri l'unico stimolo, ma lo trovo comunque molto importante, e non solo per la Matematica.
[/OT]
"elgiovo":
[quote="fields"]
"But most important it would mean you're not just a jerk"
Se non ricordo male questa è una rivisitazione della risposta della Caddy a Wilson (parlando di House): "Non ha l'Asperger, è solo cretino!"
[/quote]Già..
"fields":
"But most important it would mean you're not just a jerk"
Se non ricordo male questa è una rivisitazione della risposta della Caddy a Wilson (parlando di House): "Non ha l'Asperger, è solo cretino!"
Visto che sono nella coda della gaussiana, quasi quasi seguo il consiglio di Sergio e faccio un salto al Princeton-Plainsboro Teaching Hospital...
Bene, a quanto sembra le previsioni sono state confermate in pieno dal sondaggio
Vorrei tuttavia notare che totalizzare un elevato AQ non significa essere colpiti da Asperger.
Consideriamo a titolo puramente illustrativo l'episodio della serie Dr. House citato da elgiovo (4, stagione 3). In effetti non si può non osservare che un Dr. House raggiungerebbe un elevato AQ: mancanza di una vita sociale, intollerenza e incomprensione delle regole e delle convenzioni, interessi ossessivi, intellettualizzazione dei sentimenti, insensibilità verso gli altri. Tuttavia, trovo la seguente anonima analisi molto acuta:
"House is textbook in some ways; more than Wilson delineated. I’d note poor use of social space, which is especially visibile in the volume of his voice, antipathy to being touched, inability to remember names, comfort through repetetive motions (bouncing the ball is not far removed from classic autistic rocking behavior), the ability to make unusual connections; all these are Asperger’s-like.
In other ways House is definitely not Asperger’s-like. He understands how to elicit reactions from people, a social nuance that eludes Asperger’s people; House is so good at it he manipulates it all the time. He’s got excellent vocal intonation; no monotone, no audible speech pathologies. His fine and gross motor coordination are both very good. He doesn’t have the peculiar cant, accent, expression, or posture that makes Asperger’s so obvious to those of us who know it well. He doesn’t appear to have OCD (Obsessive-Compulsive Disorder)."
Wilson stesso afferma, rivolgendosi ad House, verso la fine dell'episodio:
"You're not autistic, nor you have Asperger's. You wish you did; it would exempt you from the rules, give you freedom, absolve you of responsibility; let you date 17-year olds. But most important it would mean you're not just a jerk"
Vorrei tuttavia notare che totalizzare un elevato AQ non significa essere colpiti da Asperger.
Consideriamo a titolo puramente illustrativo l'episodio della serie Dr. House citato da elgiovo (4, stagione 3). In effetti non si può non osservare che un Dr. House raggiungerebbe un elevato AQ: mancanza di una vita sociale, intollerenza e incomprensione delle regole e delle convenzioni, interessi ossessivi, intellettualizzazione dei sentimenti, insensibilità verso gli altri. Tuttavia, trovo la seguente anonima analisi molto acuta:
"House is textbook in some ways; more than Wilson delineated. I’d note poor use of social space, which is especially visibile in the volume of his voice, antipathy to being touched, inability to remember names, comfort through repetetive motions (bouncing the ball is not far removed from classic autistic rocking behavior), the ability to make unusual connections; all these are Asperger’s-like.
In other ways House is definitely not Asperger’s-like. He understands how to elicit reactions from people, a social nuance that eludes Asperger’s people; House is so good at it he manipulates it all the time. He’s got excellent vocal intonation; no monotone, no audible speech pathologies. His fine and gross motor coordination are both very good. He doesn’t have the peculiar cant, accent, expression, or posture that makes Asperger’s so obvious to those of us who know it well. He doesn’t appear to have OCD (Obsessive-Compulsive Disorder)."
Wilson stesso afferma, rivolgendosi ad House, verso la fine dell'episodio:
"You're not autistic, nor you have Asperger's. You wish you did; it would exempt you from the rules, give you freedom, absolve you of responsibility; let you date 17-year olds. But most important it would mean you're not just a jerk"
22
13 è preoccupante?
o significa che sono semplicemente troppo sociale?
o significa che sono semplicemente troppo sociale?
Ventisei
34... e sono stato il primo a votare.
19 pure io, ma molte domande non le capivo.
per ora sono il più basso, 13.
sono ben sotto Average male scientist, and average male or female physicist, e pure sotto Average Man.
-_-
sono ben sotto Average male scientist, and average male or female physicist, e pure sotto Average Man.
-_-
24... dai, non è lungo a farsi...
ciao
ciao
A me ha dato 19 come punteggio
27.
Mi ero interessato della sindrome qualche tempo fa, ma da quanto ho capito, sebbene ne sia stato scritto molto, questo è dovuto più a certi aspetti suggestivi rilevati dagli psicologi e dai neurologi che ad una sua chiara identificazione, anche se è vero che questo può dirsi per tutti i disturbi che rientrano nella generica definizione di autismo. Avevo anche letto The Curious Incident of the Dog in the Night-Time, di Mark Haddon, un libro per ragazzi il cui protagonista è un quindicenne affetto dalla sindrome che deve sostenere l'A-level di matematica (in appendice c'è il problema assegnato). È una fiction, un po' edulcorata ma scritta da un autore che ha lavorato con bambini autistici, mentre una storia reale, quella di Nikki Bacharach, figlia del compositore Burt Bacharach e dell'attrice Angie Dickinson, è un po' meno allegra.
Di Born on a Blue Day ho sentito parlare, ma è una pubblicazione recente e non ho ancora avuto occasione di leggerlo.
Mi ero interessato della sindrome qualche tempo fa, ma da quanto ho capito, sebbene ne sia stato scritto molto, questo è dovuto più a certi aspetti suggestivi rilevati dagli psicologi e dai neurologi che ad una sua chiara identificazione, anche se è vero che questo può dirsi per tutti i disturbi che rientrano nella generica definizione di autismo. Avevo anche letto The Curious Incident of the Dog in the Night-Time, di Mark Haddon, un libro per ragazzi il cui protagonista è un quindicenne affetto dalla sindrome che deve sostenere l'A-level di matematica (in appendice c'è il problema assegnato). È una fiction, un po' edulcorata ma scritta da un autore che ha lavorato con bambini autistici, mentre una storia reale, quella di Nikki Bacharach, figlia del compositore Burt Bacharach e dell'attrice Angie Dickinson, è un po' meno allegra.
Di Born on a Blue Day ho sentito parlare, ma è una pubblicazione recente e non ho ancora avuto occasione di leggerlo.
31
24
"nato_pigro":
dio mio, ma quanto ci si mette a farlo?
3 minuti?
Mio punteggio: 34
Il mio risultato è 26.
Tempo fa lessi l'articolo di Wikipedia sulla sindrome, perchè ne avevo sentito parlare in una puntata di "Dr.House" in cui Wilson ipotizzava che House ne fosse affetto. Non conoscevo il test, comunque il mio risultato è 36.
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