Inizio del mio percorso universitario

[jitter1]

Ho gioiosamente preso la decisione di iscrivermi a due esami in modalità corsi singoli (Analisi 1 e Algebra lineare/geometria). Con questi esami vorrei saggiare la possibilità di iscrivermi al corso di laurea l'anno prossimo.
Per ora non ho ancora frequentato le lezioni; da metà novembre potrò farlo.
Volevo chiedervi una cosa. So che c'è una correlazione tra i crediti e il numero di ore da dedicare alla preparazione di un esame: è realistica questa valutazione, secondo voi? Quanto spazio è bene dedicare, secondo voi, alle esercitazioni? Va be', probabilmente la risposta è banale: esercitati fino a quando senti la consapevolezza di maneggiare la cosa. Ma insomma... ogni consiglio è bene accolto, soprattutto per quanto riguarda le esercitazioni perché è lì che ho qualche dubbio su come sto usando il mio tempo.

[gabriella127]

Comunque, auguri e in bocca la lupo, jitter!

[vict85]

Il numero di ore per materia è influenzato da due componenti. La prima è legato alla persona e comprende cose come prerequisiti posseduti, quanto sei portato per la forma mentis della materia in questione, quanto i materiali forniti ti sono congeniali. Questi fatti personali possono farti variare molto i tempi. La seconda componente è nel fatto che non sempre i docenti associano la stessa quantità di materiale per credito, può anzi variare molto.

[Vikhr]

Troppo soggettiva. Diciamo generalmente che c'è chi è più fortunato degli altri (nella maggior parte dei casi in termini dei docenti avuti durante i cicli precedenti alla scuola terziaria).

[jitter1]

Vi vedo decisi sulle vostre risposte! Vabbuò, mi avete convinta allora. Niente conteggio ore. In realtà avevo un po' esitato prima di porre la domanda, perché la questione metodo e quantità di studio è molto soggettiva, anche per quanto riguarda gli esercizi.

[Vikhr]

Bravo Giulio, concordo pienamente con te.

[Intermat]

Sono pienamente d'accordo con giuliofis nel valutare il rapporto crediti-ore. L'unica cosa certa che i crediti ti dicono sono le ore di lezione, le ore necessarie allo studio non sono valutabili con i crediti.

[Sk_Anonymous]

La relazione credito-ore è una colossale fregatura, cantonata, baggianata, stupidaggine, burocrazia spicciola, inutilità, fasulla, fuorviante parallelismo, pseudo-pedagogia, futilità, fatta male.
Ignora semplicemente il numero di crediti di un esame.